Козелецька селищна рада

СТАТУТ

Комунального закладу «Козелецька  музична школа»

Козелецької селищної ради

(нова редакція)

(затверджений рішенням тридцять шостої сесії Козелецької селищної ради восьмого скликання від 23 серпня  2024 року № 19-36/VIII)

1. Загальні положення

1.1. Цей Статут був розроблений на підставі Положення про мистецьку школу, затвердженого наказом Міністерства культури України від 09.08.2018 року № 686, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 03.09.2018 за № 1004/32456, яке регламентує діяльність Козелецкої музичної школи, закладу освіти системи Міністерства культури України.

1.2. Комунальний заклад «Козелецька музична школа» – заклад спеціалізованої мистецької освіти, який надає початкову мистецьку освіту.

1.3. Комунальний заклад «Козелецька  музична школа» є закладом спеціалізованої позашкільної освіти та закладом освіти сфери культури і здійснює свою діяльність відповідно до Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про позашкільну освіту», «Про культуру», інших законів України, актів Президента України, Кабінету Міністрів України, наказів Міністерства культури України, рішень засновників мистецьких шкіл, у тому числі місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, прийнятих в межах їх повноважень, визначених Законами України, а також  Положенням про мистецьку школу  і власним Статутом.

1.4. Комунальний заклад «Козелецька  музична школа»  провадить свою діяльність за напрямами позашкільної освіти: художньо-естетичним, який забезпечує розвиток творчих здібностей, обдарувань та набуття здобувачами практичних навичок, оволодіння знаннями в сфері вітчизняної і світової культури та мистецтва та за мистецьким, який забезпечує набуття здобувачами спеціальних мистецьких виконавських компетентностей у процесі активної мистецької діяльності.

1.5. Комунальний заклад «Козелецька  музична школа» організовує освітній процес за програмами початкової мистецької освіти за елементарним, середнім (базовим) та/або поглибленим підрівнями початкової мистецької освіти та за спрямуваннями: загальне мистецьке та/або початкове професійне. Початкова мистецька освіта може здобуватися одночасно із здобуттям дошкільної, повної загальної середньої, професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти, а також незалежно від здобуття рівня освіти. Компетентності, здобуті за програмами початкової мистецької освіти, можуть враховуватися та визнаватися на відповідному рівні формальної освіти.

Комунальний заклад «Козелецька  музична школа» може здійснювати освітню діяльність за програмами початкової мистецької освіти для осіб з особливими освітніми потребами та інших громадян незалежно від віку відповідно до їхніх потреб і запитів.

1.6. Інституційний аудит та громадська акредитація Комунальний заклад «Козелецька  музична школа» здійснюється за підстав та у порядку, визначеному законодавством.

1.7. Місцеві органи державної влади та органи місцевого самоврядування забезпечують доступ до початкової мистецької освіти громадян за місцем проживання шляхом відкриття, утримання, матеріально-технічного забезпечення та фінансування мистецьких шкіл, їх філій та класів відповідно до освітніх, культурних, духовних потреб та запитів населення.

1.8. Мова навчання та виховання у КЗ «Козелецької музичної школи» визначається  Конституцією України та відповідними Законами України.

2. Організаційно-правові засади діяльності мистецької школи

2.1. КЗ «Козелецька  музична школа» як суб’єкт господарювання діє як бюджетна установа, неприбутковий заклад освіти у сфері культури.

2.2. КЗ «Козелецька музична школа» діє як комунальний заклад початкової мистецької освіти.

2.3. КЗ «Козелецька  музична школа» є юридичною особою, діє на підставі Статуту, затвердженого засновником, має круглу печатку та інші атрибути юридичної особи.

2.4. Повне найменування: Комунальний заклад «Козелецька  музична школа» Козелецької селищної ради. Скорочено: КЗ «Козелецька МШ».

2.5. Засновником КЗ «Козелецької  музичної школи» є Козелецька селищна рада.

2.6. Орган управління КЗ «Козелецької  музичної школи» – управління освіти, культури, сім’ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради.

2.7.  Координація діяльності та контроль КЗ «Козелецької музичної школи» здійснюється начальником управління освіти, культури, сім’ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради.

2.8. Місце знаходження КЗ «Козелецька музична школа»:

вул. Миколи Лентовича, буд. 5, селище Козелець, Чернігівський район, Чернігівська область, 17000.

2.9. Основним видом діяльності КЗ «Козелецька  музична школа» є мистецько-освітня діяльність, яка включає організацію, забезпечення та реалізацію мистецько-освітнього процесу з метою формування у здобувачів початкової мистецької освіти компетентностей, передбачених освітньою програмою. Як заклад освіти сфери культури також є середовищем для розвитку творчого мистецького потенціалу громадян, їх художньо-естетичного розвитку.

2.10. Основними функціями КЗ «Козелецька  музична школа» є:

     -    надання початкової мистецької освіти;

• організація, забезпечення та провадження освітнього процесу для набуття здобувачами спеціальних здібностей, естетичного досвіду і ціннісних орієнтацій у процесі активної мистецької діяльності, формування в них теоретичних і практичних (в тому числі виконавських) загальних та професійних компетентностей початкового рівня в обраному виді мистецтва;
• створення умов для професійної художньо-творчої самореалізації особистості здобувача;
• популяризація академічного та народного мистецтва та долучення до нього широкого кола громадян незалежно від місця проживання, віку та сфери зайнятості;
• формування потреб громадян у якісному культурному та мистецькому продукті, здобутті додаткових компетентностей у сфері культури, мистецтва, пробудження їх інтересу до творчості, спілкування з мистецтвом, мистецьких практик;
• пошук та підтримка обдарованих і талановитих дітей з раннього віку, розвиток їх мистецьких здібностей;
• здійснення навчання громадян з особливими освітніми потребами шляхом запровадження програм інклюзивної мистецької освіти початкового рівня;
• створення умов для набуття здобувачами первинних професійних навичок і вмінь, необхідних для їхньої соціалізації, подальшої самореалізації та/або професійної діяльності;
• виховання громадянина України шляхом вивчення та виховання поваги до народних звичаїв, традицій, національних цінностей українського народу, етносівУкраїни, а також інших націй і народів;
• здійснення творчої мистецької, інформаційної, методичної, організаційної роботи.

КЗ «Козелецька  музична школа» у своєму Статуті може визначати додаткові функції, що не суперечать його основному виду діяльності, з урахуванням потреб закладу і громади.

2.11. З метою виконання функцій, передбачених  Статутом закладу в КЗ «Козелецька  музична школа» можуть створюватися структурні підрозділи, у тому числі і відокремлені: відділення, відділи, класи, в тому числі інклюзивні, які забезпечують надання послуг з початкової мистецької освіти за видами мистецтва або різним фахом, та філії.

Відокремлені структурні підрозділи створюються з метою наближення послуг з початкової мистецької освіти до громадян за місцем проживання. Відокремлений структурний підрозділ створюється за рішенням керівника закладу, погодженого із засновником. Засновник забезпечує діяльність відокремлених структурних підрозділів закладу в частині фінансового, матеріально-технічного та кадрового забезпечення в тому ж порядку, що й сам заклад.

2.12. КЗ «Козелецька  музична школа» має право:

- самостійно розробляти та затверджувати освітні програми для забезпечення освітнього процесу;

• здійснювати освітній процес за наскрізними освітніми програмами;
• реалізовувати академічну, кадрову та фінансову автономію в межах законодавства;
• реалізовувати освітні та мистецькі проекти;
• надавати платні додаткові освітні та інші послуги на договірних засадах;
• реалізовувати власну мистецьку продукцію, вироблену в майстернях закладу;
• брати участь у грантових програмах та проєктах;
• входити до складу освітніх комплексів та інших об’єднань з закладами освіти різних рівнів, освітніх округів за умови збереження статусу юридичної особи та своїх функцій, визначених Статутом закладу;
• входити, як заклад або через своїх представників до асоціацій, інших професійних та громадських об’єднань або створювати такі організації;
• бути базою для реалізації практичної підготовки педагогічних кадрів закладами фахової передвищої та вищої мистецької освіти відповідно до украдених договорів, а також бути структурним підрозділом закладу спеціалізованої мистецької освіти вищого рівня без статусу юридичної особи;
• бути базою для проведення заходів з підвищення кваліфікації педагогічних працівників мистецьких шкіл;
• провадити роботу своїх структурних підрозділів у приміщеннях інших закладів освіти, підприємств, організацій на підставі укладених договорів;
• здійснювати іншу діяльність, не заборонену законодавством.

2.13. КЗ «Козелецька  музична школа» зобов’язана:

- надавати здобувачам якісні мистецько-освітні послуги, забезпечувати якість початкової мистецької освіти;

• виконувати стандарти початкової мистецької освіти, затверджені Міністерством культури України;
• створювати умови для реалізації індивідуальних навчальних траєкторій здобувачів у межах освітніх програм, набуття ними відповідних компетентностей;
• створити і впровадити систему внутрішнього забезпечення якості освіти;
• дотримуватися вимог законодавства з питань господарської та фінансової діяльності;
• забезпечувати реалізацію вимог законодавства з питань оплати праці та підвищення кваліфікації педагогічних та інших працівників;
• здійснювати інші обов’язки, передбачені законодавством

2.14. Педагогічна рада КЗ «Козелецька  музична школа» здійснює планування  діяльності школи, у тому числі розробляє стратегію (перспективний план) розвитку школи, схвалену педагогічною радою та затверджену керівником.

2.15. КЗ «Козелецька  музична школа» здійснює заходи щодо своєї прозорості та інформаційної відкритості в межах, передбачених законодавством.

2.16. КЗ «Козелецька  музична школа» веде службову та навчальну документацію, яка регламентує організацію та провадження освітнього процесу. Рекомендований перелік службової та навчальної документації, а також окремі її форми затверджуються Міністерством культури України.

2.17. КЗ «Козелецька  музична школа» подає статистичну звітність за формами та в строки, визначені законодавством.

3. Управління мистецькою школою.

3.1.Управління КЗ «Козелецька  музична школа» в межах повноважень, визначених законами та Статутом закладу, здійснюють:

засновник;

керівник (директор);

колегіальний орган  управління (педагогічна рада);

інші органи, передбачені спеціальними законами та/або Статутом закладу.

3.2. Права та обов’язки засновника КЗ «Козелецька  музична школа» визначаються статтею 25 Закону України «Про освіту», частиною шостою статті 10 Закону України «Про позашкільну освіту», цим Статутом закладу.

Засновник КЗ «Козелецька музична школа», у тому числі:

• затверджує Статут мистецької школи, його нову редакцію та зміни до нього, здійснює контроль за його дотриманням;
• забезпечує створення в мистецькій школі умов для інклюзивної мистецької освіти початкового рівня;
• забезпечує доступ громадян до початкової мистецької освіти відповідно до їх потреб і запитів шляхом відкриття мистецьких шкіл та їх відокремлених структурних підрозділів;
• здійснює фінансування діяльності мистецької школи в частині забезпечення якісного і сучасного освітнього процесу та послуг з початкової мистецької освіти, які надаються мистецькою школою в межах затверджених освітніх програм;
• забезпечує розвиток матеріально-технічної бази КЗ «Козелецька музична школа»;
• здійснює фінансування підвищення кваліфікації педагогічних працівників заснованих ним мистецьких шкіл у межах, визначених законодавством;
• компенсує витрати на навчання пільгових категорій громадян відповіднодо абзацу третього частини другої статті 26 Закону України «Про позашкільну освіту»;
• забезпечує соціальний захист здобувачів, педагогічних працівників та інших працівників дитячої музичної школи;
• у разі реорганізації чи ліквідації закладу освіти забезпечує здобувачам початкової мистецької освіти можливість продовжити навчання в іншій мистецькій школі;
• приймає рішення щодо створення піклувальної ради мистецької школи, благодійних фондів;
• реалізуєінші права, передбачені законодавством та Статутом мистецької школи.

Засновник або уповноважена ним особа не має права втручатися в діяльність КЗ «Козелецька  музична школа», що здійснюється нею в межах її автономних прав, визначених законами та цим Статутом.

3.3. Безпосереднє управління КЗ «Козелецька музична школа» здійснює її керівник – директор.

 Директор несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність мистецької школи.

Директор представляє КЗ «Козелецька  музична школа» у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без доручень у межах повноважень, передбачених законом та Статутом закладу.

Директор призначається засновником мистецької школи у порядку, визначеному законами та Статутом, з числа претендентів, які вільно володіють державною мовою та мають вищу освіту. Додаткові кваліфікаційні вимоги до директора та порядок його обрання (призначення) визначаються Законом України «Про позашкільнуосвіту» та Статутом мистецької школи.

Директор в межах наданих йому повноважень:

• організовує діяльність КЗ «Козелецька  музична школа»;
• вирішує питання фінансово-господарської діяльності мистецької школи;
• забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;
• забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
• укладає договори про надання освітніх послуг з здобувачами або їх законними представниками;
• забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю мистецької школи;
• здійснює кадрову політику мистецької школи, призначає на посади та звільняє з посад заступників директора, педагогічних та інших працівників мистецької школи, визначає їх функціональні обов’язки;
• затверджує план прийому до мистецької школи на відповідний рік;
• встановлює та затверджує розміри плати за навчання КЗ «Козелецька музична школа» в порядку, визначеному законодавством;
• видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;
• сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування мистецької школи;
• вводить в дію та забезпечує реалізацію рішень педагогічної ради щодо встановлення надбавок, доплат, премій, матеріальної допомоги працівникам КЗ «Козелецька музична школа», відповідно до законодавства;
• сприяє створенню безпечних умов навчання та праці учасників освітнього процесу;
• затверджує стратегію (перспективний план) розвитку КЗ «Козелецька музична школа» та освітні програми, схвалені педагогічною радою;
• здійснює інші повноваження, передбачені законом та Статутом мистецької школи.

3.4. Педагогічна рада КЗ «Козелецька  музична школа» (далі – педагогічна рада):

• планує роботу КЗ «Козелецька музична школа»;
• схвалює стратегію (перспективний план) розвитку КЗ «Козелецька музична школа»;
• схвалює освітню програму (освітні програми) мистецької школи та оцінює результативність її (їх) виконання;
• розглядає питання формування контингенту мистецької школи та схвалює план прийому до школи мистецтв на відповідний рік, надає відповідні пропозиції директору на затвердження;
• формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
• приймає рішення щодо видачі документів про початкову мистецьку освіту;
• розглядає актуальні питання організації, забезпечення та розвитку освітнього процесу в мистецькій школі, її структурних підрозділах;
• обговорює питання та визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
• ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів, вихованців, слухачів, працівників закладу та інших учасників освітнього процесу;
• розглядає питання щодо відповідальності учнів, вихованців, слухачів, працівників закладу та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків.

4. Учасники освітнього процесу

4.1. Учасниками освітнього процесу в мистецькій школі є:

• здобувачі початкової мистецької освіти – учні;
• педагогічні працівники;
• батьки учнів, або їх законні представники;
• інші працівники, залучені до провадження освітнього процесу;
• інші особи, залучені до освітнього процесу у порядку, визначеному Статутом мистецької школи відповідно до закону.

4.2. Права та обов’язки учнів визначаються статтею 53 Закону України «Про освіту», статтею 20 Закону України «Про позашкільну освіту», цим Положенням та Статутом мистецької школи.

Ученьмає право на:

• доступ до початкової мистецької освіти відповідно до його запитів, здібностей, обдарувань, уподобань та інтересів;
• індивідуальну освітню траєкторію, яка реалізується, зокрема через вільний вибір мистецької школи та освітніх програм, які нею пропонуються, видів, форм і темпу здобуття початкової мистецької освіти, методів і засобів навчання;
• якісні освітні послуги, здобуття початкової мистецької освіти за одним або кількома підрівнями та відповідним спрямуванням в межах освітніх програм мистецької школи;
• справедливе та об’єктивне оцінювання його результатів навчання та відзначення успіхів у навчанні та мистецькій діяльності;
• свободу творчості, культурної та мистецькоїдіяльності;
• безпечні та нешкідливі умови навчання;
• повагу людської гідності;
• користування бібліотекою, навчальною, виробничою, культурною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою мистецької школи та послугами її структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом відповідно до Закону України «Про позашкільну освіту»;
• доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
• демонстрування своїх навчальних досягнень на культурно-мистецьких заходах, зокрема, конкурсах, оглядах, фестивалях, олімпіадах, концертах, виставках, виставах тощо;

• особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні мистецькою школою;
• інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.

Учень зобов’язаний:

• виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти передбачених нею результатів навчання;
• поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;
• дбайливо та відповідально ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;
• дотримуватися Статуту, Правил внутрішнього розпорядку КЗ «Козелецька музична школа», а також умов договору про надання освітніх послуг.

4.3. Педагогічними працівниками КЗ «Козелецька  музична школа» є директор, викладачі, концертмейстери, методисти (за наявності), інші педагогічні працівники, на яких поширюються умови оплати праці педагогічних працівників.

Педагогічний працівник КЗ «Козелецька  музична школа» має право на:

• розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;
• користування бібліотекою, навчальною, виробничою, культурною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою мистецької школи та послугами її структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом та відповідно до законодавства;
• підвищення кваліфікації, вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
• проходження сертифікації відповідно до законодавства;
• доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі діяльності;
• відзначення успіхів у своїй професійній діяльності, справедливе та об’єктивне її оцінювання;
• захист професійної честі та гідності;
• відпустку відповідно до законодавства;
• участь у громадському самоврядуванні закладу освіти;
• участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти.

Педагогічні працівники зобов’язані:

• постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність;
• виконувати освітню програму для досягнення учнями передбачених нею результатів навчання;
• сприяти розвитку здібностей учнів, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;
• дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання в освітньому процесі та в мистецькій діяльності;
• проходити атестацію в порядку, визначеному Міністерством культури України;
• дотримуватися педагогічної етики, поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
• настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
• формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
• формувати в учнів прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
• захищати учнів під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;
• додержуватися Статуту та Правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки.

Загальні вимоги до освіти та професійної кваліфікації педагогічного працівника мистецької школи визначаються статтею 58 Закону України «Про освіту» частиною першою статті 21 Закону України «Про позашкільну освіту». Специфічні кваліфікаційні вимоги до педагогічних працівників мистецької школи встановлюються законодавством, зокрема професійним стандартом (за наявності) до відповідних посад педагогічних працівників.

Обсяг педагогічного навантаження педагогічних працівників КЗ «Козелецька дитяча музична школа» встановлюється керівником згідно із законодавством. Норма годин на одну тарифну ставку викладача та концертмейстера   становить 18 навчальних годин на тиждень. Оплата роботи здійснюється відповідно до обсягу педагогічного навантаження. Доплати за завідування відділами, відділеннями встановлюються в розмірах, визначених статтею 22 Закону України «Про позашкільну освіту».

Перерозподіл педагогічного навантаження педагогічного працівника протягом навчального року можливий у разі зміни кількості годин за окремими навчальними програмами, що передбачається річним навчальним планом, у разі вибуття або зарахування учнів протягом навчального року, а також за письмовою заявою педагогічного працівника з додержанням законодавства України про працю. Перерозподіл педагогічного навантаження педагогічного працівника здійснюється директором.

4.4. Права та обов’язки інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, визначаються законодавством, відповідними договорами та/або Статутом мистецької школи.

4.5. Права та обов’язки батьків або інших законних представників учнів мистецьких шкіл визначаються статтею 55 Закону України «Про освіту», іншими актами законодавства, Статутом мистецької школи і договором про надання освітніх послуг.

5. Організація освітнього процесу в мистецькій школі

5.1. Організація освітнього процесу в мистецькій школі здійснюється відповідно до плану, який схвалюється педагогічною радою та затверджується директором  закладу.

План організації освітнього процесу визначає, зокрема, структуру навчального року, його початок і закінчення, тривалість навчального тижня, уроків, занять, відпочинку між ними, інші форми організації освітнього процесу у межах часу, передбаченого освітньою програмою з дотриманням вимог  частини першої статті 17 Закону України «Про позашкільну освіту».

Формування контингенту учнів, комплектування навчальних груп та інших творчих об'єднань у мистецькій школі здійснюється у період з 1 до 15 вересня, який є робочим часом викладача. У канікулярні, вихідні, святкові та неробочідні заклад може працювати за окремим планом, затвердженим керівником цього закладу.

5.2. Освітній процес в КЗ «Козелецька  музична школа» здійснюється за освітніми програмами. Освітня програма – це єдиний комплекс освітніх компонентів, спланованих і організованих закладом позашкільної освіти для досягнення учнями результатів навчання (набуття компетентностей).

Освітня програма містить вимоги до учнів, які можуть розпочати навчання за цією програмою; перелік освітніх компонентів та їх логічну послідовність; загальний обсяг навчального навантаження та очікувані результати навчання здобувачів освіти.

Освітня програма розробляється з урахуванням особливостей соціально-економічного розвитку регіону, інтересів учнів, потреб сім’ї, запитів інших закладів освіти, молодіжних і дитячих громадських організацій, має передбачати освітні компоненти для вільного вибору здобувачів.

5.3. Форми роботи, види, форми та перелік навчальних занять та освітньої діяльності, спрямованої на результати навчання здобувачів, види проведення контрольних заходів визначаються змістом початкової мистецької освіти, що розкривається у освітніх програмах КЗ «Козелецька  музична школа» та навчальних програмах навчальних дисциплін (предметів).

 Наповнюваність груп для опанування здобувачами окремих освітніх компонентів визначається освітніми програмами з дотриманням вимог до забезпечення якості початкової мистецької освіти.

Для провадження освітнього процесу в КЗ «Козелецька  музична школа» складається графік освітнього процесу та розклад занять.

Перерви між навчальними заняттями є робочим часом педагогічного працівника.

5.4. Порядок приймання учнів на навчання до КЗ «Козелецька  музична школа», а також їх переведення з інших мистецьких шкіл, відрахування та поновлення на навчання визначається статутом закладу та положенням про організацію освітнього процесу з урахуванням вимог законодавства та освітніх програм.

5.5. Зарахування учнів на навчання за освітньою програмою здійснюється наказом директора на підставі укладеного договору про надання освітніх послуг, зразок якого затверджується Міністерством культури України. У договорі обов’язково зазначаються права і обов’язки сторін, відповідальність сторін за невиконання обов’язків, передбачених договором, а також розмір та порядок  внесення  плати за навчання.

          5.6. Питання внутрішнього переведення учнів у КЗ «Козелецька  музична школа», зарахування на освітні програми наступного підрівня початкової мистецької освіти, та інші питання, пов’язані із здобуттям початкової мистецької освіти, вирішуються мистецькою школою в порядку, визначеному її статутом та положенням про організацію освітнього процесу.

5.7. Оцінювання досягнутих учнями результатів навчання здійснюється в порядку і за критеріями, визначеними освітньою програмою. Основною формою оцінювання учня є характеристика його результатів навчання та порівняння їх з тими, що містяться в вимогах навчальних програм дисциплін (предметів) на відповідних етапах навчання. Підсумкове оцінювання результатів навчання учнів здійснюється по завершенню опанування освітньої програми шляхом виставлення оцінок в балах. Освітньою програмою може бути встановлена інша система оцінювання результатів навчання учнів.

5.8. Учні, які в повному обсязі виконали освітню програму та продемонстрували досягнення передбачених нею навчальних результатів, отримують документ про початкову мистецькуосвіту (далі – свідоцтво) за зразком згідно з додатком. Свідоцтво має містити повне найменування мистецької школи відповіднодо статуту закладу, назву освітньої програми, підрівня та спрямування початкової мистецької освіти, загальний обсяг навчальних годин та перелік і обсяг навчальних дисциплін (предметів), отриманих здобувачем під час опанування освітньої програми та підсумкові оцінки. Свідоцтво підписує директор школи або особа, яка виконує його обов’язки на момент видачі документа.

Учням, які не завершили навчання за освітньою програмою, або не продемонстрували досягнення передбачених нею навчальних результатів, за запитом учня або його законного представника, директором відповідної мистецької школи може бути видана довідка про фактичний рівень та обсяг опануванняо світньої програми.

6. Фінансово-господарська діяльність

та матеріально-технічна база закладу

6.1. Фінансово-господарська діяльність КЗ «Козелецька музична школа» здійснюється відповідно до законодавства.

6.2. Фінансування КЗ «Козелецька  музична школа» здійснюється за рахунок коштів відповідних бюджетів, а також за рахунок додаткових джерел фінансування, не заборонених законодавством України.

6.3. Додатковими джерелами фінансування КЗ«Козелецькамузична школа» є:

• кошти, одержані за надання додаткових освітніх послуг, роботи, виконані закладом на замовлення підприємств, установ, організацій та громадян, доходи від реалізації власної продукції, від надання в оренду приміщень, обладнання, що не оподатковуються і спрямовуються на соціальні потреби та розвиток закладу освіти;
• гуманітарнадопомога;
• дотації з місцевихбюджетів;
• добровільні грошові внески, матеріальні цінності, одержані від підприємств, установ, організацій та окремих громадян.

Кошти, отримані за рахунок додаткових джерел фінансування, використовуються мистецькою школою на діяльність, передбачену його статутом.

6.4. Розмір та умови оплати за навчання в КЗ «Козелецька  музична школа» та надання нею додаткових освітніх послуг встановлюються договором відповідно до законодавства. Плата може вноситися за весь строк навчання або надання додаткових освітніх послуг повністю одноразово або частинами – щомісяця, щосеместру, щороку.

Заклад освіти має право змінювати розмір плати за навчання (в частині залишку несплаченої суми) у порядку, передбаченому договором, не більше одного разу на рік і не більш як на офіційно визначений рівень інфляції за попередній календарний рік.

Договір укладається між закладом освіти і здобувачем освіти (його законними представниками) та/або юридичною чи фізичною особою, яка здійснює оплату.

6.5. Бюджетні асигнування на освіту, включаючи кошти освітніх субвенцій, позабюджетні кошти та кошти, отримані Козелецькою дитячою музичною школою  як плата за навчання або за надання додаткових освітніх послуг, не можуть бути вилучені в дохід держави або місцевих бюджетів. Зазначені кошти спрямовуються  на діяльність, визначену статутом закладу.

У разі одержання коштів з інших джерел бюджетні та галузеві асигнування КЗ «Козелецька музична школа» не зменшуються.

6.6. Кошти, матеріальні та нематеріальні активи, що надходять КЗ «Козелецька  музична школа» у вигляді безповоротної фінансової допомоги, інших надходжень, добровільних пожертвувань юридичних і фізичнихосіб, у тому числі нерезидентів, для провадження освітньої, культурної, мистецької діяльності, не вважаються прибутком.

6.7. Учні мистецької школи, яким відповідно до Закону України «Про позашкільну освіту» та інших законів надане таке право, здобувають початкову мистецьку освіту безоплатно. Місцеві органи виконавчої влади та органи місцевого самоврядування компенсують кошти на навчання дітей пільгових категорій у порядку, затвердженому Кабінетом МіністрівУкраїни, та мають право встановлювати додаткові пільги з плати за навчання з урахуванням можливостей місцевих бюджетів.

6.8. Вимоги до матеріально-технічної бази КЗ «Козелецька  музична школа» визначаються нормативами матеріально-технічного забезпечення, затвердженими Міністерством культури України.

6.9. Порядок створення, реорганізації, ліквідації КЗ «Козелецька  музична школа» визначається законодавством.

7. Діяльність закладу в рамках міжнародного співробітництва

7.1. КЗ «Козелецька  музична школа» має право укладати договори про співробітництво, встановлювати прямі зв’язки із закладами мистецької освіти, іншими закладами, підприємствами, установами, організаціями іноземних країн, міжнародними підприємствами, установами, організаціями, фондами тощо.

7.2. КЗ «Козелецька  музична школа», педагогічні працівники та учні можуть брати участь у реалізації міжнародних, зокрема мистецьких та мистецько-освітніх проєктів і програм. КЗ «Козелецька  музична школа» може залучати гранти міжнародних організацій та фондів відповідно до законодавства.

7.3. КЗ «Козелецька музична школа» може залучати іноземних фахівців до проведення майстер-класів та інших форм освітньої та мистецької діяльності.

7.4. Учні та педагогічні працівники КЗ «Козелецька  музична школа» мають право на академічну мобільність, участь у спільних освітніх мистецько-освітніх та мистецьких програмах з вітчизняними та/або іноземними закладами освіти в Україні та за кордоном.

Додаток
до Статуту  КЗ «Козелецька  музична школа»
(пункт5.9 розділу V)

СВІДОЦТВО
про початкову мистецьку освіту № ________

від ___________________________ року

Видане  _____________________________________________________________________

(повне найменування мистецької школи в орудному відмінку)

Засвідчує,що  ______________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові учня)

опанував(ла) освітню програму з  ____________________________________

(назва  освітньої програми, вид мистецтва (фах))

підрівень ________________________________________________спрямування

(за потреби)  _________________________________________загальним обсягом

 _____________________________________________________________________

(загальна кількість навчальних годин за освітньою програмою)

 Секретар Сергій ВЕЛИКОХАТНІЙ

СТАТУТ

Козелецького будинку творчості дітей та юнацтва

Козелецької селищної ради

(нова редакція)

(затверджений рішенням тридцять шостої сесії Козелецької селищної ради восьмого скликання від 23 серпня  2024 року №18-36/VIII)

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Козелецький будинок творчості дітей та юнацтва Козелецької селищної ради перебуває в комунальній власності.

Засновником є Козелецька селищна рада.

1.2. Козелецький будинок творчості дітей та юнацтва  Козелецької селищної ради (далі – Заклад) – комплексний заклад позашкільної освіти – складова системи позашкільної освіти, який здійснює навчання і виховання дітей та молоді, формуючи вміння та навички за інтересами, забезпечуючи потреби особистості у творчій самореалізації, інтелектуальний, духовний і фізичний розвиток, створює умови для соціального захисту та організації змістовного дозвілля.

1.3. Повна назва: Козелецький будинок творчості дітей та юнацтва  Козелецької селищної ради.

1.4. Скорочена назва: Козелецький БТДЮ.

1.5. Організаційно-правова форма – комунальна організація (установа, заклад).

1.6. Юридична адреса: вул. Свято-Преображенська, буд. 29, селище Козелець, Чернігівський район, Чернігівська область, 17000.

1.7. Заклад є юридичною особою, що має бланки встановленого зразка, печатку зі своїм найменуванням, ідентифікаційний код.

1.8. Головними завданнями закладу освіти є:

• реалізація державної політики в галузі освіти;
• створення умов для гармонійного розвитку особистості, задоволення потреб дітей та підлітків у додатковій освіті, організація їхнього дозвілля;
• формування у дітей та юнацтва національної, патріотичної самосвідомості, активної громадянської позиції, прагнення до здорового способу життя;
• виявлення, розвиток і підтримка юних талантів та обдарувань, стимулювання творчого самовдосконалення дітей та юнацтва, розвиток краєзнавчо-дослідницької діяльності вихованців;
• збереження та розвиток передового досвіду світової та національної практики позашкільної роботи з дітьми та учнівською молоддю, сприяння впровадженню якісно нових форм, методів і засобів навчання та виховання;
• створення системи пошуку, розвитку, підтримки юних талантів і обдарувань для формування творчої та наукової еліти в різних галузях суспільного життя, стимулювання творчого самовдосконалення дітей та учнівської молоді;
• задоволення потреб учнівської молоді в професійному самовизначенні відповідно до її інтересів, уподобань та здібностей;
• здійснення інформаційно-методичної та організаційно-масової роботи.

1.9. У своїй діяльності  підпорядковується управлінню освіти, культури, сім’ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради.

1.10. Заклад у своїй діяльності керується Конституцією України, законами України  «Про освіту», «Про позашкільну освіту», актами Президента України, Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, рішеннями органів місцевого самоврядування, Положенням про позашкільний заклад, Статутом.

1.11. Заклад співпрацює з іншими закладами освіти, сім’ями, трудовими колективами, товариствами, фондами, громадянами.

1.12. Заклад освіти несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

• безпечні умови освітньої діяльності;
• дотримання державних стандартів освіти;
• дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;
• дотримання фінансової дисципліни.

1.13. У закладі освіти визначена українська мова навчання.

ІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

2.1.Заклад проводить освітню, інформаційно-методичну, організаційно-масову, навчально-репетиційну та концертно-просвітницьку роботу.

2.2. Заклад організовує роботу з  вихованцями протягом календарного року. У канікулярні, святкові та вихідні дні будинок творчості може працювати за окремим планом згідно наказу директора Закладу.

2.3.Навчальний рік у Закладі починається 1 вересня і закінчується, як правило, 31 травня. Тривалість навчального року встановлюється Міністерством освіти і науки України.

2.4.  З  1 до 15 вересня здійснюється комплектування груп, гуртків, студій та інших творчих об’єднань для першого року навчання та доукомплектування  груп другого та наступних років навчання. Цей період вважається робочим часом керівника гуртка, студії або іншого творчого об’єднання.

Навчальні заняття організовуються за семестровою системою:                                                  І семестр – з 1 вересня до 31 грудня.                                                                              ІІ семестр – з 1 січня до 31 травня.

Структура навчального року, тривалість навчального тижня, занять, відпочинку між ними, інші форми організації освітнього процесу встановлюються педагогічною радою закладу позашкільної освіти у межах часу, передбаченого освітньою програмою.

2.5. Гуртки закладу освіти  класифікуються за трьома рівнями:

• початковий рівень – спрямований на загальний розвиток вихованців, виявлення їх здібностей та обдарувань, прищеплення інтересів до творчої діяльності;
• основний рівень – спрямований на розвиток інтересів вихованців, знання, практичні вміння і навички, задовольняє потреби в професійній орієнтації;
• вищий рівень – задовольняє інтереси і потреби здібних, обдарованих і талановитих вихованців у творчому та професійному  самовизначенні.

         Відповідно до рівня класифікації визначається мета і перспективи діяльності гуртка, творчого об’єднання, його кількісний склад, кількість годин для опанування програм тощо.

2.6. Освітній  процес у закладі освіти здійснюється за типовими навчальними планами і програмами, що затверджуються центральними органами виконавчої влади, а також за навчальними планами і програмами, затвердженими відповідними місцевими органами виконавчої влади. Освітні програми можуть бути однопрофільними, комплексними і такими, що передбачають індивідуальне навчання учнів та навчання в групах чи об’єднаннях. 

         Організація індивідуальної   та   групової   роботи   в   закладі позашкільної освіти проводиться відповідно до Положення  про порядок    її організації, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 11.08.2004 № 651.

         На основі типових навчальних планів розробляється робочий навчальний план  Закладу на навчальний рік з урахуванням мережі гуртків, груп, студій та інших творчих об’єднань, що діють у Закладі, та кількості груп у них, років навчання, тижневого навантаження педагогічних працівників, структури навчального року та погоджуються уповноваженим органом – управлінням освіти, культури, сім’ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради.

2.7. Заняття в закладі освіти можуть проводитися від одного місяця до кількох років. Термін навчання в гуртках, секціях, студіях та інших творчих об’єднаннях обумовлюється специфікою їх діяльності та навчальними програмами.

2.8. Середня наповнюваність гуртків, груп, секцій, відділень, відділів, студій та інших творчих об’єднань становить 10-15 вихованців, учнів і слухачів. Наповнюваність окремих гуртків та інших творчих об’єднань встановлює директор позашкільного закладу освіти залежно від профілю, навчальних планів, програм та можливостей організації освітнього, тренувального процесу, рівня майстерності вихованців, учнів і слухачів та  становить не більше як 25 вихованців.

До навчання в Закладі залучаються вихованці, учні, студенти в основному віком від 5 до 18 років.

          Чисельний склад груп, у яких передбачається індивідуальне навчання, становить не більше 5 вихованців, учнів і слухачів.

2.9. Педагогічний колектив працює відповідно до розкладу занять, затвердженого директором.

2.10. Тривалість одного заняття визначається освітньою програмою, навчальними планами і програмами з урахуванням психофізичного розвитку та допустимого навантаження для дітей різних вікових категорій і становить для вихованців:        

• віком від 5 до 6 років – 30 хв.,
• віком від 6 до 7 – 35 хв.,
• старшого віку – 45 хв.

2.11. Заклад може організовувати свою роботу в приміщеннях закладів загальної середньої освіти, професійно-технічних закладів освіти, підприємств, організацій відповідно до укладених угод із зазначеними закладами та установами.

2.12. Для подальшого розвитку інтересів і нахилів учнів, підтримки їхніх професійних навичок Заклад за умови дотримання правил охорони праці і техніки безпеки може організовувати виконання замовлень підприємств, установ, організацій на виготовлення продукції. При цьому характер і зміст роботи повинні сприяти формуванню та вдосконаленню знань і вмінь, передбачених програмами роботи творчих об’єднань.

2.13 Заклад  організовує і здійснює різноманітні масові заходи, проводить методичну роботу. Відповідно до рішення управління освіти, культури, сім’ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради та з урахуванням попиту Заклад надає організаційно-методичну допомогу педагогічним колективам шкіл, іншим закладам освіти, молодіжним, дитячим, юнацьким організаціям.

ІІІ. УЧАСНИКИ  ОСВІТНЬОГО  ПРОЦЕСУ

3.1. Учасниками освітнього процесу Козелецького будинку  творчості дітей та юнацтва Козелецької селищної ради є:

• здобувачі освіти;
• директор, методист, педагогічні працівники (керівники гуртків), психолог, культорганізатор, спеціалісти, залучені до освітнього процесу;
• батьки чи особи, які їх заміняють;
• представники підприємств, установ та організацій, які беруть участь в освітньому процесі.

3.2. Здобувачі освіти Закладу  мають гарантоване право:

• здобувати позашкільну освіту відповідно до їх здібностей, обдарувань, уподобань та інтересів;
• добровільно вибирати вид діяльності;
• навчатися в кількох гуртках;
• на безпечні та нешкідливі умови навчання та праці;
• користуватися навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною базою;
• брати участь у різних видах навчальної та науково-практичної роботи, у конференціях, олімпіадах, спортивних змаганнях, виставках і конкурсах;
• брати участь в органах учнівського самоврядування закладу;
• вільно виражати погляди і переконання;
• бути захищеними від будь-яких форм експлуатації, психічного та фізичного насилля, цькування, від дій педагогічних та інших працівників, які порушують їхні права, принижують честь і гідність.

3.3. Здобувачі освіти Закладу зобов’язані:

• оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками;
• підвищувати загальний культурний рівень;
• дотримуватися морально-етичних норм;
• брати посильну участь у різних видах трудової діяльності;
• дбайливо ставитися до державного, громадського і особистого майна;
• дотримуватися вимог Статуту, правил внутрішнього розпорядку.

3.4. Педагогічні працівники мають право:

• вносити керівництву та органам управління освітою пропозицій щодо поліпшення освітнього процесу, подавати на розгляд пропозиції про моральне та матеріальне заохочення вихованців, застосування стягнень для тих, хто порушує правила внутрішнього трудового розпорядку, що діють у закладі освіти;
• вибирати форми підвищення кваліфікації;
• брати участь у роботі різних форм методичної роботи, нарад, зборів, інших органів самоврядування Закладу, в заходах, пов’язаних з організацією освітньої роботи;
• проводити в установленому порядку дослідницько-експериментальну, пошукову роботи;
• вибирати педагогічно обґрунтовані форми, методи, засоби роботи з вихованцями, учнями, слухачами;
• захищати професійну честь, гідність відповідно до законодавства України;
• на соціальне та матеріальне заохочення за досягнення вагомих результатів у виконанні покладених на них завдань;
• об’єднуватися в професійні спілки, брати участь в інших об’єднаннях громадян, діяльність яких не заборонена законодавством України;

• розробляти та впроваджувати авторські навчальні програми, проєкти, освітні методики і технології, методи і засоби, насамперед методики компетентнісного навчання;

3.5. Педагогічні працівники зобов’язані:

• виконувати навчальні плани та програми;
• надавати знання, формувати вміння і навички з різних напрямків роботи диференційовано, відповідно до індивідуальних можливостей, інтересів, нахилів та здібностей вихованців;
• сприяти розвиткові інтелектуальних і творчих здібностей, фізичних якостей вихованців відповідно до їхніх нахилів та запитів, а також збереженню здоров’я;
• визначати мету та конкретні завдання позашкільної освіти вихованців, обирати засоби їх реалізації;
• здійснювати педагогічний контроль за дотриманням вихованцями морально-етичних норм поведінки, правил внутрішнього трудового розпорядку, вимог інших документів, що регламентують організацію освітнього процесу;
• дотримуватися педагогічної етики, поважати гідність вихованця, захищати його від будь-яких форм фізичного, психічного насильства, цькування, виховувати своєю діяльністю повагу до принципів загальнолюдської моралі;
• берегти здоров’я вихованців, захищати їхні інтереси, пропагувати здоровий спосіб життя;
• виховувати повагу до батьків, народних традицій та звичаїв, духовних і культурних надбань народу України;
• формувати в здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
• постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру;
• вести документацію, пов’язану з виконанням посадових обов’язків;
• виховувати особистим прикладом і настановами повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
• дотримуватися вимог Статуту Козелецького будинку творчості дітей та юнацтва Козелецької селищної ради, виконувати правила внутрішнього розпорядку та посадові обов’язки;
• брати участь у роботі педагогічної ради Закладу;
• виконувати накази та розпорядження керівника Закладу, керівництва управління освіти, культури, сім’ї, молоді та спорту.

3.6. Викладачі, керівники гуртків, груп та інших творчих об’єднань закладу позашкільної освіти працюють відповідно до розкладу занять, затвердженого його керівником.

3.7. Обсяг педагогічного навантаження визначається керівником закладу згідно із законодавством і погоджується управлінням освіти, культури, сім’ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради.

3.8. Перерозподіл чи зміну педагогічного навантаження протягом навчального року здійснює керівник у разі зміни кількості годин за окремими освітніми програмами, що передбачаються робочим навчальним планом, а також письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства України про працю.  

3.9. Не допускається відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків, крім випадків передбачених законодавством.

3.10. Педагогічні працівники Закладу підлягають атестації, як правило, один раз на п’ять років відповідно до порядку, встановленого Міністерством освіти і науки України.

3.11. Сертифікація  педагогічного працівника відбувається на добровільних засадах виключно за його ініціативою.

3.12. Батьки вихованців, учнів і слухачів та особи, які їх замінюють, мають право:

• обирати і бути обраними до органів батьківського самоврядування;
• звертатися до органів управління освітою, керівника БТДЮ та органів громадського самоврядування закладу з питань навчання та виховання дітей;
• приймати рішення про участь дитини в інноваційній діяльності закладу позашкільної освіти;
• брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцнення матеріально-технічної бази Козелецького БТДЮ;
• захищати законні інтереси вихованців та слухачів в органах громадського самоврядування та у відповідних державних, судових органах.

ІV. УПРАВЛІННЯ  ЗАКЛАДОМ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

4.1. Керівництво закладом позашкільної освіти здійснює його директор, який може бути тільки громадянин України, що має вищу  освіту і стаж  роботи не менш як три роки, а також організаторські здібності, фізичний і психічний стан якого не перешкоджає виконанню посадових обов’язків.

4.2. Керівник призначається на посаду і звільняється з посади Засновником або уповноваженим ним органом.

4.3. Керівник закладу позашкільної освіти:

• організовує діяльність закладу освіти;
  • здійснює керівництво колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює належні умови для підвищення фахового рівня працівників;
  • організовує освітній процес;
  • забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, якістю знань, умінь та навичок вихованців;
  • створює належні умови для здобуття вихованцями позашкільної освіти;
  • забезпечує дотримання вимог щодо охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки;
  • розпоряджається в установленому порядку майном і коштами навчального закладу;
  • організовує виконання кошторису доходів і видатків навчального закладу, укладає угоди з юридичними та фізичними особами в установленому порядку, відкриває рахунки в установах банків чи органах Державного казначейства;
  • установлює надбавки, доплати, премії та надає матеріальну допомогу працівникам закладу позашкільної освіти відповідно до законодавства України;
  • представляє заклад позашкільної освіти в усіх підприємствах і організаціях, відповідає перед Засновником за результати діяльності закладу;
  • дає дозвіл на участь діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників культурно-освітніх закладів, підприємств, установ та організацій, інших юридичних чи фізичних осіб в освітньому процесі;
  • забезпечує право вихованців, учнів та слухачів на захист від будь-яких форм фізичного та психічного насильства;
  • видає в межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;
  • застосовує заходи заохочення та дисциплінарні стягнення до працівників закладу позашкільної освіти;
  • затверджує посадові обов’язки працівників зазначеного закладу.
  • призначає на посаду та звільняє з посади працівників, визначає їх функціональні обов’язки.

       Керівник закладу позашкільної освіти є головою педагогічної ради – постійно діючого колегіального органу управління  Закладу.

4.4. Педагогічна рада Закладу :

• розглядає плани, підсумки і актуальні питання навчальної, виховної, організаційно-масової та інформаційно-методичної роботи закладу, його структурних підрозділів, гуртків, а також питання дотримання санітарно-гігієнічних вимог, забезпечення техніки безпеки, охорони праці;
• розглядає пропозиції щодо поліпшення діяльності закладу позашкільної освіти, утворення нових гуртків та інших творчих об’єднань;
• визначає заходи щодо поліпшення кваліфікації педагогічних кадрів, впровадження в освітній процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;
• створює в разі потреби експертні та консультаційні комісії за певними напрямками роботи;
• порушує клопотання про заохочення педагогічних працівників.

4.5.  Робота педагогічної ради проводиться відповідно до потреб закладу позашкільної освіти. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю і, як правило, становить не менше чотирьох на рік.

4.6.  Органом громадського самоврядування закладу позашкільної освіти є загальні збори (конференція) колективу цього Закладу. У період між загальними зборами (конференціями) діє Рада Козелецького БТДЮ, діяльність якої регулюється цим Статутом. За рішенням загальних зборів або Ради можуть створюватися і діяти піклувальна рада, учнівське та батьківське самоврядування, а також комісії, асоціації тощо.

1. V. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА

5.1. Матеріально-технічна база Козелецького будинку творчості дітей та юнацтва Козелецької селищної ради складається з основних фондів та інших матеріальних цінностей, що належать йому на правах оперативного управління, власності або повного господарського відання відповідно до чинного законодавства України, Статуту та укладених закладом угод.

5.2. Відповідно до чинного законодавства України заклад позашкільної освіти безкоштовно користується земельними ділянками, на яких він розташований, несе відповідальність за раціональне використання і відновлення природних ресурсів. Збитки, заподіяні закладу позашкільної освіти в результаті порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовується відповідно до чинного законодавства України. Майно закладу може вилучатися Засновником лише за умови подальшого використання цього майна та коштів, отриманих від його реалізації, на розвиток позашкільної освіти в порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України.

5.3. Для проведення освітньої,  інформаційно-методичної, організаційно-масової, навчально-репетиційної та концертно-просвітницької роботи закладу позашкільної освіти надаються в користування спортивні об’єкти, культурні, оздоровчі та інші заклади безоплатно або на пільгових умовах. Порядок надання зазначених об’єктів у користування визначається місцевими органами виконавчої влади та органами місцевого самоврядування  відповідно до законодавства України.

5.4. У разі ліквідації Закладу майно та кошти, відповідно до законодавства України та засновницьких документів використовуються за рішенням Засновника.

5.5. Ведення діловодства, бухгалтерського обліку та звітності здійснюється в порядку, визначеним нормативно-правовими актами України.

VІ. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

6.1. Фінансово-господарська діяльність Козелецького БТДЮ проводиться відповідно до законодавства України та цього Статуту.

6.2. Фінансування закладу позашкільної освіти здійснюється за рахунок коштів місцевого бюджету, а також фінансування може здійснюватися за рахунок бюджетних асигнувань та залучення позабюджетних коштів.

6.3. Джерелами формування коштів  є:

• кошти державного та місцевого бюджетів, що надходять у розмірі, не нижчому від передбаченого нормативами фінансування закладів позашкільної освіти;
• кошти, отримані за надання платних послуг відповідно до переліку, затвердженого Кабінетом Міністрів України, та порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України, за погодженням з Міністерством фінансів та економіки;
• кошти гуманітарної допомоги;
• добровільні грошові внески, матеріальні цінності підприємств, установ, організацій та окремих громадян;
• кредити банків;
• інші надходження, не заборонені чинним законодавством України.

6.4. Кошти, отримані з додаткових джерел фінансування, використовуються для проведення діяльності, передбаченої цим Статутом.

У процесі проведення фінансово-господарської діяльності Заклад має право:

• самостійно розпоряджатися коштами господарської та іншої діяльності відповідно до його Статуту;
• користуватися земельними ділянками, на яких він розташований, безкоштовно;
• розвивати власну матеріальну базу, мережу спортивно-оздоровчих, профільних таборів;
• володіти, користуватися і розпоряджатися майном відповідно до законодавства України та цього Статуту;
• виконувати інші дії, що не суперечать законодавству України та цьому Статуту.

6.5. Порядок ведення бухгалтерського обліку та звітності в будинку творчості здійснює відділ бухгалтерського обліку та звітності управління освіти, культури, сім’ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради.

6.6. Контроль за фінансово-господарською діяльністю здійснюють відповідні державні органи та управління освіти, культури, сім’ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради.

VІІ. ДІЯЛЬНІСТЬ  У РАМКАХ МІЖНАРОДНОГО СПІВРОБІТНИЦТВА

7.1. Заклад має право укладати угоди про співробітництво з закладами освіти, науковими установами, організаціями, фондами, товариствами, окремими громадянами зарубіжних країн, встановлювати прямі міжнародні зв’язки на основі самостійно укладених угод про обмін творчими учнівськими колективами, педагогічними колективами, створювати в установленому порядку спільні заходи, визначені Статутом тощо. Також можуть у встановленому порядку одержати право на зовнішньоекономічну діяльність та укладати угоди.

VІІІ. ДЕРЖАВНИЙ КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ

8.1. Козелецький будинок творчості дітей та юнацтва Козелецької селищної ради безпосередньо підпорядкований і підзвітний управлінню освіти, культури, сім’ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради. Основною формою державного контролю є інституційний аудит, що проводиться відповідно до чинного законодавства України.

8.2. Контроль за діяльністю Закладу щодо забезпечення належного рівня позашкільної освіти, навчання і виховання дітей за інтересами здійснює управлінням освіти, культури, сім’ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради. Зміст, форми, періодичність контролю, не пов’язаного з освітнім процесом, встановлюється Засновником закладу позашкільної освіти.

1. РЕОРГАНІЗАЦІЯ, ЛІКВІДАЦІЯ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

9.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію закладу освіти ухвалює Засновник.

Реорганізація закладу освіти відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.

Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною Засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо до управління закладом освіти.

9.2. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно закладу освіти, виявляє його дебіторів і кредиторів та розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його Засновнику.

9.3. У випадку реорганізації права та обов’язки закладу освіти переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства України або визначених закладів освіти.

9.4. При реорганізації чи ліквідації закладу освіти працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їх прав та інтересів відповідно до законодавства України про працю.

9.5. У разі припинення Закладу як юридичної особи (ліквідація, злиття, поділ, приєднання або перетворення) рішення про передачу активів приймає Засновник.

Х. ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ

10.1. Цей Статут набуває чинності після його затвердження та державної реєстрації в уповноважених для цього органах.

10.2. Зміни та доповнення до Статуту оформлюються відповідно до вимог чинного законодавства України.

10.3. Зміни та доповнення викладаються в новій редакції Статуту, затверджуються рішенням Засновника та набирають чинності після її державної реєстрації.

10.4. Умови, які не передбачені цим Статутом, регламентуються чинним законодавством України та рішеннями Засновника.

СТАТУТ

Козелецької дитячо-юнацької  спортивної  школи 

Козелецької селищної ради

 (нова редакція)

(затверджений рішенням тридцять шостої сесії Козелецької селищної ради восьмого скликання від 23 серпня 2024 року № 17-36/VIII)

1. I. Загальні положення

1.1. Козелецька дитячо-юнацька спортивна школа (далі – Козелецька ДЮСШ) є заклад спеціалізованої позашкільної освіти спортивного профілю (заклад фізичної культури і спорту), який забезпечує розвиток здібностей вихованців в обраному виді спорту, визнаному в Україні, створює необхідні умови для гармонійного виховання, фізичного розвитку, повноцінного оздоровлення, змістовного відпочинку і дозвілля дітей та молоді, самореалізації, набуття навичок здорового способу життя, підготовки спортсменів для резервного спорту.

1.2.Повна назва: Козелецька дитячо-юнацька спортивна школа Козелецької селищної ради.

1.3.Скорочена назва: Козелецька ДЮСШ.

1.4.Організаційно-правова форма – комунальна організація (установа, заклад).

1.5. Козелецька ДЮСШ у своїй діяльності керується Конституцією та законами України, актами Президента України і Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, Положенням про дитячо-юнацьку спортивну школу, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 05 листопада 2008 року № 993 і цим Статутом.

1.6. Засновником Козелецької ДЮСШ є Козелецька селищна рада.

 Юридична адреса закладу: вул. Свято-Преображенська, буд. 1, селище Козелець, Чернігівський район, Чернігівська область, 17000.

1.7. У своїй діяльності заклад освіти підпорядковується управлінню освіти, культури, сім’ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради.

1.8. Метою діяльності Козелецької ДЮСШ є:

• здійснення фізкультурно-оздоровчої і виховної роботи серед дітей та молоді, направленої на зміцнення їх здоров’я і різнобічний фізичний розвиток;
• виявлення здібних дітей та залучення їх до спеціалізованих занять з певних видів спорту;
• прищеплення навичок здорового способу життя та знань в області гігієни;
• виховання поваги до спорту та суспільно корисної праці;
• підготовка з числа учнів інструкторів – суспільників і спортивних суддів;
• ведення систематичної роботи по розвитку масової фізичної культури і спорту серед широких кіл громадськості.

1.9. Козелецька ДЮСШ є юридичною особою комунальної  форми власності і діє на підставі Статуту.

1.10. Козелецька ДЮСШ  у своїй структурі має відділення з легкої атлетики, футболу, бойового самбо, волейболу, хортингу, дзюдо, боксу, що передбачено цим Cтатутом та відповідають меті діяльності Козелецької ДЮСШ. Відкриття (закриття) відділень з певних видів спорту здійснюється за рішенням Засновника Козелецької ДЮСШ, погодженим із управлінням освіти, культури, сім’ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради.

1.11. Козелецька ДЮСШ має в штатному розписі ставки тренерів-викладачів, технічного персоналу, власну або орендовану матеріально-технічну базу, науково-методичне забезпечення, необхідні кошти, зокрема фонд оплати праці.

1.12. Відділення з певного виду спорту Козелецької ДЮСШ може включати такі групи:

- початкової підготовки, в яких здійснюється навчально-тренувальний (освітній) процес на початковому етапі підготовки для виявлення здібностей вихованців з урахуванням специфіки обраного виду спорту, забезпечення мотивації щодо продовження занять, опанування основ техніки і тактики обраного виду спорту, всебічної загальної та фізичної підготовки, формування морально-етичної і вольової поведінки;

- базової підготовки, в яких продовжується підготовка вихованців, які завершили навчання в групах початкової підготовки, та/або здійснюється додатковий набір до груп за встановленими контрольними нормативами на етапах попередньої базової підготовки протягом першого-третього років навчання та спеціалізованої базової підготовки протягом четвертого-п’ятого років навчання для виявлення майбутньої спеціалізації обраного виду спорту із застосуванням способів, що дають змогу підвищувати функціональний потенціал спортсменів для поступового виконання тренувальних та змагальних навантажень.

1.13. Козелецька ДЮСШ має другу категорію.

1. II. Організація діяльності закладу освіти

2.1. Навчально-тренувальна (освітня) та спортивна робота Козелецької ДЮСШ проводиться за освітньою програмою, схваленою педагогічною радою Закладу, затвердженою керівником закладу та погодженою управлінням освіти, культури, сім’ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради.

2.2.Основними формами навчально-тренувальної роботи є групові навчально-тренувальні заняття, тренування за індивідуальними планами, виховні заходи, практика суддівства спортивних змагань.

Основною формою спортивної роботи є участь вихованців у спортивних змаганнях різного рівня.

2.3. Заклад організовує роботу з  вихованцями протягом календарного року. Навчальний рік у Закладі починається 1 вересня і закінчується, як правило, 31 травня. У канікулярні, святкові та вихідні дні ДЮСШ працює за окремим планом, затвердженим наказом директора Закладу.

2.4. Тривалість одного заняття в спортивній школі становить 45 хвилин.

2.5. Режим щоденної роботи Козелецької ДЮСШ визначається розкладом занять, що затверджує на навчальний рік директор закладу освіти, правилами внутрішнього трудового розпорядку та колективним договором між адміністрацією спортивної школи та профспілковим комітетом, а у разі відсутності профспілкового комітету – представниками трудового колективу, що обрані та уповноважені ним.

2.6. Адміністрація Козелецької ДЮСШ створює для вихованців, тренерів-викладачів та інших працівників безпечні умови для навчально-тренувальної, спортивної та іншої роботи.

2.7. Норми наповнюваності груп відділень з видів спорту і тижневий режим навчально-тренувальної роботи спортивних шкіл установлюються Міністерством освіти і науки України.

2.8. До Козелецької ДЮСШ приймаються всі особи, що бажають займатися фізичною культурою і спортом, які виконали нормативи з загальнофізичної та/або фізичної підготовки, встановлені навчальними програмами з видів спорту, та не мають медичних протипоказань.

Зарахування до Козелецької ДЮСШ здійснюється на підставі заяви батьків або осіб, що їх заміняють, та/або дитини, яка досягла 16-річного віку, медичної довідки про стан здоров’я та відсутність медичних протипоказань для занять спортом з медичного закладу.

Переведення вихованців Козелецької ДЮСШ з групи початкової підготовки до групи базової підготовки, групи спеціалізованої підготовки та групи підготовки до вищої спортивної майстерності здійснюється після виконання ними встановлених вимог, зазначених у навчальних програмах з видів спорту.

Вихованці, які досягли 18 років, залишаються у Козелецькій ДЮСШ в групах базової підготовки четвертого і п'ятого року навчання, групах спеціалізованої підготовки та групах підготовки до вищої спортивної майстерності за наявності позитивної динаміки показників підготовленості та високих спортивних результатів за погодженням з Міністерством освіти і науки України, структурними підрозділами з фізичної культури та спорту області. Вихованці можуть перебувати у Козелецькій ДЮСШ до 23 років включно. У разі досягнення вихованцями граничного віку під час навчального року вони мають право продовжити навчання до закінчення поточного навчального року.

2.9. У разі потреби в закладах загальної середньої освіти можуть відкриватися групи Козелецької ДЮСШ з видів спорту для проведення  навчально-тренувальної та спортивної роботи за умови забезпечення і додержання норм санітарно-гігієнічного законодавства на підставі відповідної угоди, укладеної між спортивною школою та закладом загальної середньої освіти.

Козелецька ДЮСШ відповідно до затвердженого календарного плану може проводити внутрішньошкільні та відкриті першості, матчеві зустрічі, турніри та інші змагання.

2.10. Організація медичного супроводження підготовки вихованців Козелецької ДЮСШ здійснюється відповідно до спільних нормативних документів Міністерства освіти і науки України і Міністерства охорони здоров’я України.

З метою запобігання погіршенню здоров'я вихованців спортивної школи в Козелецькій ДЮСШ здійснюється:

• контроль за проходженням вихованцями диспансерного обстеження (не менше двох разів на рік);
• контроль за проходженням додаткового медичного огляду перед участю ву змаганнях, після захворювання або травми;
• контроль за використанням вихованцями медико-відновлювальних та заборонених до вживання засобів;
• відсторонення вихованців від занять за станом здоров'я; контроль за додержанням строків поновлення занять після захворювання або травми;
• контроль за додержанням санітарно-гігієнічних норм у приміщеннях, місцях проведення навчально-тренувальних занять та змагань, а також під час їх проведення;
• облік та аналіз нещасних випадків і травм учнів під час занять.

2.11. Організація медичного супроводження здійснюється на базі комунального некомерційного підприємства «Козелецька лікарня інтенсивного лікування» Козелецької селищної ради та комунального некомерційного підприємства «Козелецький центр первинної медико-санітарної допомоги» Козелецької селищної ради.

III. Учасники навчально-тренувальної (освітньої) та спортивної роботи Козелецької ДЮСШ

3.1. Учасниками навчально-тренувальної (освітньої) та спортивної роботи в Козелецькій ДЮСШ є:

• вихованці;
• тренери-викладачі та інші фахівці;
• батьки або особи, що їх заміняють;
• директор та його заступники.

3.2. Вихованці Козелецької ДЮСШ  мають право:

• здобувати позашкільну освіту спортивного профілю; одержатисвідоцтво про закінчення Козелецької ДЮСШ  та оригінал особистої картки спортсмена, форми яких затверджуються Міністерством освіти і науки України ;
• добровільно вибирати вид спорту;
• проходити підготовку відповідно до навчальних програм з видів спорту під керівництвом тренера-викладача;
• на безпечні та нешкідливі умови для навчання;
• користуватися матеріально-технічною, спортивною базою та за наявності оздоровчою базою спортивної школи;
• одержувати в установленому порядку спортивний інвентар індивідуального користування залежно від фінансових можливостей спортивної школи;
• забезпечуватися в установленому порядку залежно від фінансових можливостей спортивної школи спортивним одягом та спортивним взуттям, а також харчуванням, проживання під час навчально-тренувальних зборів і спортивних змагань, проїзду до місця проведення таких зборів і змагань.
• отримувати медичне обслуговування та фармакологічне забезпечення відповідно до законодавства залежно від фінансових можливостей спортивної школи;
• одержувати нагороди, цінні подарунки, призи, премії, грамоти, дипломи та на інші види заохочення за досягнуті спортивні результати;
• брати участь в органах громадського самоврядування спортивної школи;
• бути захищеними від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насильства, цькування, від дій працівників школи, які порушують їх права, принижують честь і гідність.

3.3. Вихованці Козелецької ДЮСШ  зобов'язані:

• поєднувати заняття в спортивній школі з навчанням у закладі загальної середньої освіти та інших навчальних закладах;
• виконувати навчальні програми з метою досягнення запланованих спортивних результатів;
• підвищувати свою спортивну майстерність та загальний культурний рівень;
• додержуватися здорового способу життя, норм морально-етичної поведінки, встановленого спортивного режиму та правил особистої гігієни;
• брати участь у змаганнях та навчально-тренувальних зборах, передбачених індивідуальними і календарними планами;
• додержуватися вимог медичного контролю та проходити двічі на рік диспансерне обстеження, починаючи з навчання в групах базової підготовки;
• виконувати положення антидопінгового законодавства України;
• берегти державне, громадське і особисте майно;
• додержуватися вимог Статуту, правил поведінки вихованця Козелецької ДЮСШ

3.4. Тренером-викладачем Козелецької ДЮСШ  може бути особа, що має високі моральні якості, вищу освіту за спеціальністю фізична культура і спорт та ступенем «бакалавр» чи «магістр».

3.5. Тренери-викладачі та інші фахівці, залучені до роботи у Козелецькій ДЮСШ, мають право:

• вносити керівництву Козелецької ДЮСШ та органам виконавчої влади у сфері фізичної культури і спорту пропозиції щодо поліпшення навчально-тренувального (освітнього) та виховного процесу, подавати на розгляд керівництву Козелецької ДЮСШ  і педагогічної ради пропозиції щодо заохочення вихованців, застосування стягнень до осіб, які порушують правила (інструкції) внутрішнього трудового розпорядку спортивної школи та посадові інструкції;
• брати участь у роботі методичних об'єднань, нарад, зборів, інших органів самоврядування Козелецької ДЮСШ, у заходах, пов'язаних з організацією спортивної роботи;
• підвищувати кваліфікацію за рахунок коштів Козелецької ДЮСШ та інших джерел;
• вибирати науково та методично обґрунтовані форми, методи і засоби навчально-тренувальної (освітньої) та спортивної роботи;
• захищати професійну честь та гідність відповідно до законодавства України;
• на моральне і матеріальне заохочення за досягнення значних результатів у виконанні покладених на них завдань;
• забезпечуватися в установленому порядку спортивною формою і спортивним взуттям залежно від фінансових можливостей Козелецької ДЮСШ, індивідуальним інвентарем для проведення навчально-тренувальної (освітньої) та спортивної роботи;
• на безпечні та нешкідливі для здоров'я умови праці.

3.6. Тренери-викладачі та інші фахівці, які залучені до навчально-тренувальної та спортивної роботи у Козелецькій ДЮСШ, зобов’язані:

• навчати вихованців, формувати в них уміння і навички з різних напрямів навчально-тренувальної та спортивної роботи диференційовано з урахуванням індивідуальних можливостей, інтересів, схильностей вихованців;
• сприяти розвитку фізичних якостей відповідно до можливостей та інтересів вихованців, а також збереженню здоров'я;
• здійснювати контроль за додержанням вихованцями норм морально-етичної поведінки, дотримуватися вимог документів, що регламентують організацію навчально-тренувальної роботи;
• додержуватися етики, поважати гідність вихованців, захищати їх від будь-яких форм фізичного, психічного насильства, цькування;
• здійснювати контроль та відповідати за додержання норм антидопінгового законодавства;
• берегти здоров'я вихованців, пропагувати здоровий спосіб життя, не допускати до навчально-тренувальної та спортивної роботи вихованців, які не пройшли медичне обстеження в установленому порядку;
• постійно підвищувати свій професійний рівень знань, загальну культуру;
• вести документацію з питань виконання посадових обов'язків (журнали, плани роботи тощо);
• сприяти особистим прикладом і настановами вихованню поваги до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
• проходити щороку в установленому порядку медичне обстеження;
• додержуватися вимог Статуту Козелецької ДЮСШ, виконувати правила внутрішнього трудового розпорядку та посадові обов'язки, накази керівництва Козелецької ДЮСШ;
• брати участь у роботі педагогічної ради Козелецької ДЮСШ;
• додержуватися норм санітарно-гігієнічного та антидопінгового законодавства під час проведення навчально-тренувальних занять і спортивної роботи.

3.7. Тренери-викладачі працюють відповідно до розкладу занять, затвердженого наказом директора Козелецької ДЮСШ  .

3.8. Обсяг навантаження тренерів-викладачів визначається згідно з тарифікаційним списком, який затверджується в установленому порядку. Оплата праці тренерів-викладачів здійснюється відповідно до умов, затверджених в установленому порядку Міністерством освіти і науки України за погодженням з Міністерством фінансів України.

3.9. Перерозподіл або зміна навантаження тренера-викладача протягом навчального року здійснює директор спортивної школи в разі виникнення обґрунтованої потреби з додержанням вимог законодавства України про працю.

3.10. Батьки вихованців або особи, що їх заміняють, мають право:

• обирати і бути обраними до батьківського самоврядування Козелецької ДЮСШ;
• звертатися до органів управління фізичною культурою і спортом, директора і органів громадського самоврядування Козелецької ДЮСШ з питань її роботи;
• брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально-тренувального процесу та зміцнення матеріально-технічної бази Козелецької ДЮСШ;
• захищати законні права та інтереси дітей в органах місцевого самоврядування та відповідних державних і судових органах.

1. IV. Керівництво Козелецькою ДЮСШ

4.1. Безпосереднє керівництво Козелецькою ДЮСШ здійснює директор, який призначається на посаду (звільняється з посади) Засновником або уповноваженим ним органом.

На посаду директора Козелецької ДЮСШ призначається особа, яка є громадянином України, має вищу освіту за спеціальністю фізична культура і спорт та ступенем «магістр», стаж педагогічної роботи не менше трьох років, а також організаторські здібності, фізичний і психічний стан якої не перешкоджає виконанню посадових обов’язків.

4.2. Директор Козелецької ДЮСШ:

• здійснює загальне керівництво закладом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, забезпечує створення належних умов для підвищення фахового рівня працівників;
• забезпечує та контролює проведення навчально-тренувальної та спортивної роботи, несе відповідальність перед Засновником за її результати;
• в установленому порядку розробляє структуру, штатний розпис Козелецької ДЮСШ та подає на погодження керівнику вищого рівня, контролює додержання виконавської та фінансової дисципліни;
• забезпечує додержання вимог охорони здоров'я, антидопінгового законодавства України, праці і господарської діяльності, санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і норм техніки безпеки та несе за це відповідальність;
• представляє Козелецьку ДЮСШ на підприємствах, в установах, організаціях та органах влади;
• розпоряджається в установленому порядку майном і коштами Козелецької ДЮСШ, укладає угоди, відкриває рахунки в установах банків або органах Державної казначейської служби України;
• видає у межах своїх повноважень накази та контролює їх виконання, затверджує посадові інструкції працівників;
• приймає на роботу і звільняє з роботи тренерів-викладачів та інших фахівців відповідно до законодавства України;
• встановлює в межах затвердженого фонду заробітної плати надбавки і розглядає питання щодо надання доплат, премій і матеріальної допомоги тренерам-викладачам та іншим фахівцям Козелецької ДЮСШ, вживає інших заходів заохочення, а також дисциплінарного впливу;
• несе відповідальність за виконання покладених на Козелецьку ДЮСШ завдань, за результати фінансово-господарської діяльності, стан і збереження будівель та іншого майна, переданого в користування і володіння Козелецької ДЮСШ.

4.3. У Козелецькій ДЮСШ передбачено посада інструктора-методиста. На посаду інструктора-методиста призначається фахівець, який має вищу освіту за спеціальністю фізична культура і спорт та ступенем «бакалавр» чи «магістр».

4.4. З метою забезпечення розвитку та вдосконалення навчально-тренувальної (освітньої) та спортивної роботи, професійної діяльності працівників у Козелецькій ДЮСШ створюється тренерська рада, яку очолює її директор.

Тренерська рада закладу позашкільної освіти:

• вивчає плани, результати та актуальні питання навчально-тренувальної та спортивної роботи у Козелецькій ДЮСШ, розглядає питання організації роботи відділень, комплектування груп, додержання санітарно-гігієнічних вимог, забезпечення техніки безпеки, охорони праці тощо;
• розробляє пропозиції щодо поліпшення діяльності Козелецької ДЮСШ;
• визначає заходи щодо підвищення кваліфікації кадрів, упровадження під час навчально-тренувальних занять досягнень науки і кращого досвіду роботи;
• розробляє рекомендації з питань удосконалення навчально-тренувальної та спортивної роботи;
• вносить керівництву Козелецької ДЮСШ пропозиції щодо налагодження міжнародних спортивних зв'язків;
• захищає права працівників на виявлення ініціативи, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, аналізує форми, методи і засоби навчання та скасовує такі, що не придатні для використання під час проведення навчально-тренувальної та спортивної роботи;
• розглядає інші питання, пов'язані з діяльністю Козелецької ДЮСШ.

Засідання тренерської ради Козелецької ДЮСШ проводяться у разі потреби, але не рідше одного разу на два місяці.

4.5. Органом громадського самоврядування Козелецької ДЮСШ є загальні збори колективу, в яких можуть брати участь наукові та інші працівники, які залучаються до навчально-тренувальної та спортивної роботи, і представники батьківського самоврядування. Загальні збори колективу Козелецької ДЮСШ скликаються не рідше одного разу на рік.

4.6. У період між загальними зборами може діяти рада Козелецької ДЮСШ, діяльність якої регулюється її Статутом. Рада Козелецької ДЮСШ розглядає питання щодо перспективного розвитку спортивної школи, надає допомогу керівництву в їх вирішенні, здійснює громадський контроль за діяльністю керівництва.

4.7. У Козелецькій ДЮСШ за рішенням її загальних зборів можуть утворюватись і діяти піклувальна рада та батьківське самоврядування.

1. V. Фінансово-господарська діяльність та матеріально-технічна база спортивної школи

5.1. Фінансово-господарська діяльність Козелецької ДЮСШ провадиться відповідно до законодавства України та Статуту.

5.2. Фінансування Козелецької ДЮСШ здійснюється за рахунок коштів Засновника та/або відповідного бюджету, інших джерел, не заборонених законодавством України.

5.3. Козелецька ДЮСШ у процесі провадження фінансово-господарської діяльності має право:

• самостійно розпоряджатися коштами, одержаними від господарської та іншої діяльності відповідно до Статуту;
• модернізувати власну матеріально-технічну базу;
• володіти, користуватися і розпоряджатися майном відповідно до законодавства України та Статуту або орендувати на договірних засадах;
• користуватися безоплатно земельними ділянками, на яких розташована Козелецька ДЮСШ;
• надавати в установленому порядку платні послуги;
• виконувати інші функції, що не суперечать законодавству України і Статуту Козелецької ДЮСШ.

5.4.Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в закладі освіти ведеться через централізовану бухгалтерію управління освіти, культури, сім'ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради, якщо інше не передбачено законодавством України.

5.5. Для проведення навчально-тренувальної (освітньої) та спортивної роботи Козелецькій ДЮСШ за відсутності власної спортивної бази або з метою розширення контингенту вихованців можуть надаватися в користування безоплатно або на пільгових умовах спортивні об'єкти (спортивні споруди), культурні, оздоровчі та інші заклади за умови додержання санітарно-гігієнічних норм і  стану таких закладів. Порядок надання зазначених об'єктів (споруд) у користування визначається місцевими органами виконавчої влади та органами місцевого самоврядування відповідно до законодавства України.

5.6. Козелецька ДЮСШ має право укладати угоди про співробітництво, встановлювати прямі зв'язки з органами управління освітою, фізичною культурою і спортом, закладами освіти, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об'єднаннями інших країн в установленому законодавством України порядку.

5.7. Козелецька ДЮСШ є неприбутковою організацією. Забороняється розподіляти отримані доходи (прибутки) або їх частини серед засновників Козелецької ДЮСШ, працівників, крім оплати їх праці, нарахування єдиного соціального внеску.

5.8. Доходи (прибутки), отримані в результаті діяльності Козелецької ДЮСШ використовуються виключно для фінансування видатків на її утримання, реалізацію мети та напрямків діяльності, визначені Статутом Козелецької ДЮСШ.

1. V Реорганізація, ліквідація закладу освіти

6.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію закладу освіти приймає Засновник.

Реорганізація закладу освіти відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.

Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною Засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо до управління закладом освіти.

6.2. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно закладу освіти, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його Засновнику.

6.3. У випадку реорганізації права та обов’язки закладу освіти переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства України або визначених закладів освіти.

6.4. При реорганізації чи ліквідації закладу освіти працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їх прав та інтересів відповідно до законодавства України про працю.

6.5. У разі припинення закладу як юридичної особи (ліквідація, злиття, поділ, приєднання або перетворення), рішення про передачу активів приймається Засновником.

VIІ. Прикінцеві положення

7.1. Цей Статут набуває чинності після його затвердження та державної реєстрації в уповноважених для цього органах.

7.2. Зміни та доповнення до Статуту оформлюються відповідно до вимог чинного законодавства України.

7.3. Зміни та доповнення викладаються в новій редакції Статуту, затверджуються рішенням Засновника та набирають чинності після її державної реєстрації.

7.4. Умови, які не передбачені цим Статутом, регламентуються чинним законодавством України та рішеннями Засновника.

СТАТУТ

Козелецького закладу дошкільної освіти №3

загального розвитку Козелецької селищної ради

(нова редакція)

(затверджкений рішенням тридцять шостої Козелецької селищної ради восьмого скликання від 23 серпня  2024 року № 16-36/VIII)

І. Загальні положення

• Козелецький заклад дошкільної освіти №3 загального розвитку Козелецької селищної ради перебуває в комунальній власності Козелецької селищної ради.
• Організаційно-правова форма – комунальна організація (установа, заклад).
• Повна назва: Козелецький заклад дошкільної освіти №3 загального розвитку Козелецької селищної ради.
• Скорочена назва: Козелецький ЗДО №3.
• Юридична адреса закладу дошкільної освіти: вул. Соборності, буд. 123, селище Козелець, Чернігівський район, Чернігівська область, 17000.
• Козелецький заклад дошкільної освіти №3 загального розвитку Козелецької селищної ради (далі – заклад дошкільної освіти) є юридичною особою, має рахунок в установі банку, печатку, штамп, код ЄДРПОУ.
• Засновником закладу є Козелецька селищна рада.
• Заклад дошкільної освіти у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту» і Положенням про дошкільний навчальний заклад (далі – Положення), затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 року №305, Порядком комплектування дошкільних навчальних закладів (груп) компенсуючого типу, затвердженим спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 27.03.2006 №240/165, іншими нормативно-правовими актами, наказами та рекомендаціями центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти та центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері охорони здоров’я, власним Статутом.
• Головною метою закладу дошкільної освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, зміцнення здоров'я, розвиток і формування особистості, забезпечення соціально-психологічної реабілітації та адаптації дитини шляхом спеціально організованого освітнього процесу.
• Діяльність закладу дошкільної освіти направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти:
  • збереження та зміцнення фізичного, психічного, духовного здоров’я дитини;
  • виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, національних цінностей українського народу, а також цінностей інших націй і народів, свідомого ставлення до себе, оточення та довкілля;
  • формування особистості   дитини,   розвиток  її   творчих  здібностей, набуття нею соціального досвіду;
  • виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти;
  • забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту.
• Заклад дошкільної освіти самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах компетенції, передбаченої чинним законодавством України, Положенням та цим Статутом.
• Заклад дошкільної освіти несе відповідальність перед особою, суспільством та державою за:
  • реалізацію головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту»;
  • забезпечення рівня дошкільної освіти в межах державних вимог щодо її змісту, рівня і обсягу;
  • дотримання фінансової   дисципліни   та    збереження   матеріально-технічної бази;
  • безпечні умови освітньої діяльності.
• Взаємовідносини між закладом дошкільної освіти, юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.
• Міжнародне співробітництво здійснюється відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», інших нормативно-правових актів, а також міжнародних договорів України, згода на обов'язковість яких надана Верховною  Радою  України.  Заклад  дошкільної  освіти  має   право відповідно до законодавства України укладати договори про співробітництво, встановлювати прямі зв'язки із закладами освіти,  науковими установами системи освіти зарубіжних країн.

1. Організація освітнього процесу у закладі дошкільної освіти
   • Навчальний рік в закладі дошкільної освіти починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня до 31 серпня (оздоровчий період) у закладі проводиться оздоровлення дітей.
   • Діяльність закладу дошкільної освіти регламентується планом роботи, який складається, як правило, на навчальний рік та оздоровчий період.
   • План роботи закладу дошкільної освіти незалежно від типу та форми власності затверджується керівником такого закладу.
   • У закладі дошкільної освіти визначена українська мова навчання.
   • Освітній процес у дошкільному закладі здійснюється за Базовим компонентом дошкільної освіти, який реалізується згідно з освітніми програмами, затвердженими центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти.
   • Заклад для здійснення освітнього процесу має право обирати програму (програми) розвитку дітей із затверджених у встановленому порядку Міністерством освіти і науки України. Освітній процес здійснюється за навчально-методичним забезпеченням, рекомендованим Міністерством освіти і науки України,
   • Щоденна кількість і послідовність занять для дітей визначається орієнтовним розкладом, складеним відповідно до обраної освітньої програми (програм) розвитку дитини дошкільного віку, відповідно до санітарно-гігієнічних, педагогічних вимог, схвалюється педагогічною радою і затверджується директором закладу.
   • З метою своєчасного  виявлення,  підтримки  та розвитку обдарованості,  природних нахилів та здібностей дітей дошкільний навчальний заклад може організовувати освітній процес за одним чи кількома пріоритетними напрямами (художньо-естетичний, фізкультурно-оздоровчий, музичний, гуманітарний тощо).
   • Заклад дошкільної освіти може надавати додаткові освітні послуги, які не визначені обраною освітньою програмою, лише на основі угоди між батьками або особами, які їх заміняють, та закладом дошкільної освіти у межах гранично допустимого навантаження дитини.

• Комплектування закладу дошкільної освіти
  • Заклад дошкільної освіти розраховано на 30 місць.
  • У закладі дошкільної освіти функціонує дві різновікові групи загального розвитку з денним режимом перебування дітей.
  • Наповнюваність групи дітьми становить:
    • раннього віку – 10-15 дітей;
    • дошкільного віку – 15дітей.
  • Для зарахування дитини в заклад дошкільної освіти необхідно пред’явити:
    • заяву батьків, або осіб, які їх заміняють;
    • свідоцтво про народження дитини;
    • медичну довідку про стан  здоров’я дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати заклад.
  • За дитиною зберігається місце в закладі дошкільної освіти в разі її хвороби, карантину, санаторного лікування, на час відпустки батьків або осіб, які їх заміняють, а також у літній період (75 календарних днів).
  • Відрахування дітей із закладу дошкільної освіти може здійснюватися за:
    • бажанням батьків, або осіб, які їх заміняють;
    • на підставі медичного висновку про стан здоров’я дитини, що виключає можливість її подальшого перебування в закладі.
  • Заклад дошкільної освіти письмово повідомляє батьків або осіб, які їх заміняють, про відрахування дитини не пізніше як за 10 календарних днів.

1. Режим роботи закладу дошкільної освіти
   • Заклад дошкільної освіти працює за п’ятиденним робочим тижнем. Вихідні дні: субота, неділя, святкові дні.
   • Режим роботи закладу дошкільної освіти, тривалість перебування в ньому дітей встановлюється Засновником або уповноваженим ним органом, відповідно до законодавства України.
2. Організація харчування дітей у закладі дошкільної освіти
   • Харчування дітей в дошкільному навчальному закладі здійснюється відповідно до норм, затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 24 березня 2021 року № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку».
   • У закладі дошкільної освіти встановлено 3-разове харчування, під час оздоровчого періоду – 4-разове. Діти з короткотривалим перебуванням у Закладі не харчуються.
   • Порядок встановлення плати за харчування дитини в закладі визначається рішеннями сесії Козелецької селищної ради.
   • Контроль за організацією та якістю харчування, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання, дотриманням термінів реалізації продуктів покладається на керівника та медичного працівника закладу дошкільної освіти.
3. Медичне обслуговування дітей у закладі дошкільної освіти
   • Медичне обслуговування дітей у закладі дошкільної освіти здійснюється на безоплатній основі медичними працівниками відповідних закладів охорони здоров'я і передбачає проведення обов'язкових медичних оглядів, у тому числі медичних оглядів перед профілактичними щепленнями, проведення профілактичних щеплень згідно з календарем щеплень, надання невідкладної медичної допомоги на догоспітальному етапі, організацію заходів для госпіталізації (у разі показань) та інформування про це батьків або осіб, які їх заміняють.
   • Заклад дошкільної освіти надає  приміщення і забезпечує належні умови для роботи медичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів.

• Учасники освітнього процесу
  • Учасниками освітнього процесу у закладі дошкільної освіти є:
    • діти дошкільного віку;
    • директор;
    • педагогічні працівники;
    • помічники вихователів;
    • батьки або особи, які їх заміняють;
    • фізичні особи, які надають освітні послуги у сфері дошкільної освіти.
  • За успіхи в роботі встановлюються такі форми матеріального та морального заохочення: грамоти, подяки, грошові премії в межах затвердженого фонду заробітної плати або за рахунок інших власних надходжень.
  • Права дитини у сфері дошкільної освіти:
    • безоплатна дошкільна освіта;
    • безпечні та нешкідливі для здоров’я умови утримання, розвитку, виховання і навчання;
    • захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров’ю, моральному та духовному розвитку;
    • захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять здоров’ю дитини, а також фізичного та психічного насильства, цькування, приниження її гідності;
    • здоровий спосіб життя;
    • безоплатне медичне обслуговування;
    • інші права, передбачені чинним законодавством України.
  • Права батьків або осіб, які їх заміняють:
    • вибирати заклад дошкільної освіти та форму здобуття дитиною дошкільної освіти;
    • обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу дошкільної освіти;
    • звертатися до відповідних органів управління освітою з питань розвитку, виховання і навчання своїх дітей;
    • захищати законні інтереси своїх дітей у відповідних державних органах і суді;
    • інші права, передбачені чинним законодавством України.
  • Обов’язки батьків або осіб, які їх заміняють:
    • забезпечення умов для здобуття дітьми старшого дошкільного віку дошкільної освіти;
    • своєчасно вносити плату за харчування дитини в закладі в установленому порядку;
    • своєчасно повідомляти заклад про можливість відсутності або хворобу дитини;
    • слідкувати за станом здоров’я дитини, постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних нахилів, здібностей;
    • поважати гідність дитини, виховувати у дітей любов до України, повагу до національних, історичних, культурних цінностей українського народу, дбайливе ставлення до довкілля;
    • виховувати в дитини працелюбність, шанобливе ставлення до старших за віком, державної мови, до народних традицій і звичаїв;
    • виховувати, розвивати і навчати дитину в її в родинному колі;
    • інші обов’язки, що передбачені законодавством України.
  • На посаду педагогічного працівника закладу дошкільної освіти призначається особа, яка має педагогічну освіту за відповідною спеціальністю, забезпечує результативність та якість роботи, а також фізичний та психічний стан якої дозволяє виконувати професійні обов’язки.
  • Трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», іншими нормативно-правовими актами та правилами внутрішнього трудового розпорядку.
  • Педагогічні працівники мають право:
    • вільно вибирати педагогічно доцільних форми, методи і засоби роботи з дітьми;
    • брати участь у роботі органів самоврядування закладу дошкільної освіти;
    • об’єднуватися у професійні спілки України та бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством України;
    • підвищувати кваліфікацію, брати участь у методичних об'єднаннях, нарадах тощо;
    • проводити в установленому порядку науково-дослідну, пошукову, експериментальну роботу;
    • вносити пропозиції щодо поліпшення роботи закладу;
    • захищати професійну честь та власну гідність;
    • на соціальне та матеріальне забезпечення відповідно до законодавства України;
    • інші права, що не суперечать законодавству України.
  • Педагогічні працівники зобов’язані:
    • постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру;
    • дотримуватися Статуту, правил внутрішнього розпорядку, умов контракту чи трудового договору;
    • дотримуватися педагогічної етики, норм загальнолюдської моралі, поважати гідність дитини та її батьків;
    • забезпечувати емоційний комфорт, захист дитини від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять її здоров’ю, а також від фізичного або психічного насильства, цькування;
    • брати участь у роботі педагогічної ради та інших заходах, пов’язаних з підвищенням професійного рівня, педагогічної майстерності;
    • виконувати накази та розпорядження керівництва;
    • інші обов’язки, що не суперечать законодавству України.
  • Педагогічних та інших працівників закладу дошкільної освіти призначає на посади та звільняє з посад директор закладу.
  • Педагогічні працівники закладу дошкільної освіти один раз на 5 років підлягають атестації відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників.
  • Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього трудового розпорядку закладу, не виконують посадових обов'язків, умов колективного договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства України.

Працівники закладу дошкільної освіти несуть відповідальність за збереження життя, фізичне і психічне здоров’я дитини згідно з чинним законодавством України.

        Працівники закладу дошкільної освіти у відповідності до статті 26 Закону України «Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення» проходять періодичні медичні огляди в установленому порядку.

        Педагогічне навантаження педагогічних працівників – час, призначений для здійснення освітнього процесу, – визначається на підставі законодавства України.

• Управління закладом дошкільної освіти
  • Керівництво закладу дошкільної освіти здійснює його Засновник або уповноважений ним орган.
  • Безпосереднє керівництво роботою закладу дошкільної освіти здійснює його директор, який призначається і звільняється з посади Засновником або уповноваженим ним органом.

Директор закладу дошкільної освіти :

• відповідає за реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту» та забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту і обсягу;
• здійснює керівництво і контроль за діяльністю закладу дошкільної освіти;
• приймає на роботу та звільняє з роботи працівників закладу дошкільної освіти;
• формує штатний розпис в межах затвердженого фонду заробітної плати;
• контролює організацію харчування та медичного обслуговування дітей, організацію лікувально-оздоровчої роботи;
• відповідає за стан педагогічної та виховної роботи в закладі;
• затверджує правила внутрішнього трудового розпорядку, посадові інструкції працівників за погодженням із профспілковим комітетом;
• забезпечує дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників;
• контролює відповідність застосованих форм, методів і засобів розвитку, виховання і навчання дітей їх віковим, психофізіологічним особливостям, здібностям і потребам;
• організовує різні форми співпраці з батьками або особами, які їх заміняють;
• підтримує ініціативу щодо вдосконалення освітньої роботи, заохочує творчі пошуки, дослідно-експериментальну роботу педагогів;
• щороку звітує про свою діяльність на загальних зборах (конференціях) колективу закладу дошкільної освіти та батьків або осіб, які їх заміняють.

• Постійно діючий колегіальний орган в закладі – педагогічна рада. До складу педагогічної ради входять всі педагогічні працівники закладу, медичні працівники, інші спеціалісти.
• На засідання педагогічної ради можуть бути запрошені представники громадських організацій, педагогічні працівники закладів загальної середньої освіти, батьки або особи, які їх заміняють. Особи, запрошені на засідання педагогічної ради, мають право дорадчого голосу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не менше 4-х разів на рік.

Головою педагогічної ради є директор закладу дошкільної освіти. Педагогічна рада обирає зі свого складу секретаря на навчальний рік.

Педагогічна рада закладу:

• схвалює освітню програму закладу, оцінює результативність її виконання та виконання Базового компонента дошкільної освіти, хід якісного виконання програм розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі;
• формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, зокрема систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
• розглядає питання вдосконалення організації освітнього процесу в закладі;
• визначає план роботи закладу та педагогічне навантаження педагогічних працівників;
• затверджує заходи щодо зміцнення здоров’я дітей;
• обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи;
• затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
• заслуховує звіти педагогічних працівників, які проходять атестацію;
• розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
• визначає шляхи співпраці закладу дошкільної освіти з сім’єю;
• ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу;
• розглядає питання щодо відповідальності працівників закладу та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;
• має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу та проведення громадської акредитації закладу;
• розглядає інші питання, визначені Положенням про заклад дошкільної освіти.

• Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу дошкільної освіти є загальні збори (конференція) колективу закладу дошкільної освіти.

Загальні збори:

• заслуховують звіти керівника закладу з питань статутної діяльності та дають оцінку його професійно-педагогічної діяльності;
• розглядають питання освітнього процесу, методичної, економічної і фінансово-господарської діяльності закладу дошкільної освіти.

1. Майно закладу дошкільної освіти
   • Майно, передане Засновником закладу дошкільної освіти, належить йому на правах оперативного управління.
   • Матеріально-технічна база закладу включає будівлі, споруди, земельну ділянку, комунікації, інвентар, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображена у балансі бухгалтерії управління освіти, культури, сім'ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради.
   • Вимоги до матеріально-технічної бази закладу визначаються відповідними будівельними та санітарно-гігієнічними нормами і правилами, а також Типовим переліком обов’язкового обладнання дошкільного закладу, у тому числі навчально-наочних посібників, іграшок, навчально-методичної, художньої та іншої літератури.

Х. Фінансово-господарська діяльність закладу дошкільної освіти

• Фінансово-господарська діяльність здійснюється на основі його кошторису.
• Джерелами формування кошторису закладу є:
  • кошти селищного бюджету;
  • кошти спеціального фонду місцевого бюджету;
  • кошти від фізичних та юридичних осіб, гранти та дарунки (у вартісному обрахунку), одержані на конкретну мету;
  • благодійні внески фізичних та юридичних осіб;
  • інші надходження, не заборонені законодавством України.
• Заклад дошкільної освіти за погодженням із Засновником має право:

• придбавати, орендувати необхідне йому обладнання та інше майно;
• отримувати благодійну допомогу від установ, організацій або фізичних осіб;
• здавати в оренду приміщення, споруди, обладнання юридичним та фізичним особам для впровадження освітньої діяльності згідно із законодавством України;
• оренда приміщень допускається, якщо вона не погіршує умов перебування вихованців та роботи педагогічних працівників.
  • Заклад дошкільної освіти є неприбутковою установою. Бухгалтерський облік здійснює відділ бухгалтерського обліку та звітності управління освіти, культури, сім'ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради.

ХІ. Контроль за діяльністю закладу дошкільної освіти

• Державний контроль за діяльністю закладу дошкільної освіти здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики у сфері дошкільної освіти.
• Основною формою контролю за діяльністю закладу є інституційний аудит.
• Зміст, форми та періодичність контролю, не пов’язаного з освітнім процесом, встановлюється Засновником закладу дошкільної освіти відповідно до законодавства України.

ХІІ.  Реорганізація або ліквідація  закладу дошкільної освіти

• Рішення про реорганізацію або ліквідацію закладу дошкільної освіти приймає Засновник.

         Реорганізація закладу освіти відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, перетворення.

        Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною Засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

        З часу призначення ліквідаційної  комісії  до неї переходять повноваження щодо управління закладом освіти.

• Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно закладу освіти, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його Засновнику.
• У випадку реорганізації права та обов’язки закладу освіти переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених закладів освіти.
• При реорганізації чи ліквідації закладу освіти працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їх прав та інтересів відповідно до законодавства України про працю.
• У разі припинення закладу як юридичної особи (ліквідація, злиття, поділ, приєднання або перетворення), рішення про передачу активів приймається Засновником.

ХІІІ. Заключні положення

13.1. Цей Статут набуває чинності після його затвердження та державної реєстрації в уповноважених для цього органах.

13.2. Зміни та доповнення до Статуту оформлюються відповідно до вимог чинного законодавства України.

13.3. Зміни та доповнення викладаються в новій редакції Статуту, затверджуються рішенням Засновника та набирають чинності після її державної реєстрації.

13.4. Умови, які не передбачені цим Статутом, регламентуються чинним законодавством України та рішеннями Засновника.

СТАТУТ

Козелецького закладу дошкільної освіти №2

загального розвитку Козелецької селищної ради

(нова редакція)

(затверджений рішенням тридцять шостої сесії Козелецької селищної ради восьмого скликання від 23 серпня 2024 року № 15-36/VIII)

І. Загальні положення

• Козелецький заклад дошкільної освіти №2 загального розвитку Козелецької селищної ради перебуває в комунальній власності Козелецької селищної ради.
• Організаційно-правова форма –  комунальна організація  (установа, заклад).
• Повна назва: Козелецький заклад дошкільної освіти № 2 загального розвитку Козелецької селищної ради.
• Скорочена назва: Козелецький ЗДО №2.
• Юридична адреса закладу дошкільної освіти: вул. Київська, буд. 35, селище Козелець, Чернігівський район, Чернігівська область, 17000.
• Козелецький заклад дошкільної освіти №2 загального розвитку Козелецької селищної ради  (далі – заклад дошкільної освіти) є юридичною особою, має рахунок в установі банку, печатку, штамп, код ЄДРПОУ.

Засновником закладу є Козелецька селищна рада.

• Заклад дошкільної освіти у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту» і Положенням про дошкільний навчальний заклад (далі – Положення), затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 року №305, Порядком комплектування дошкільних навчальних закладів (груп) компенсуючого типу, затвердженим спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 27.03.2006№240/165, іншими нормативно-правовими актами, наказами та рекомендаціями центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти та центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері охорони здоров’я, цим Статутом.
• Головною метою закладу дошкільної освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, зміцнення здоров'я, розвиток і формування особистості, забезпечення соціально-психологічної реабілітації та адаптації дитини шляхом спеціально організованого освітнього процесу.
• Діяльність закладу дошкільної освіти направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти:
  • збереження та зміцнення фізичного, психічного, духовного здоров’я дитини;
  • виховання в дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, національних цінностей українського народу, а також цінностей інших націй і народів, свідомого ставлення до себе, оточення та довкілля;
  • формування особистості   дитини,   розвиток  її   творчих  здібностей, набуття нею соціального досвіду;
  • виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти;
  • забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту.
• Заклад дошкільної освіти самостійно ухвалює рішення і здійснює діяльність в межах компетенції, передбаченої чинним законодавством України, Положенням та цим Статутом.
• Заклад дошкільної освіти несе відповідальність перед особою, суспільством та державою за:
  • реалізацію головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту»;
  • забезпечення рівня дошкільної освіти в межах державних вимог щодо її змісту, рівня і обсягу;
  • дотримання фінансової   дисципліни   та    збереження   матеріально-технічної бази;
  • безпечні умови освітньої діяльності.
• Взаємовідносини між закладом дошкільної освіти, юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.
• Міжнародне співробітництво здійснюється відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», інших нормативно-правових актів, а також міжнародних договорів України, згода на обов'язковість яких надана Верховною Радою України. Заклад дошкільної освіти має право відповідно до законодавства України укладати договори про співробітництво, встановлювати прямі зв'язки із закладами освіти, науковими установами системи освіти зарубіжних країн.

1. Організація освітнього процесу у закладі дошкільної освіти
   • Навчальний рік в закладі дошкільної освіти починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня до 31 серпня (оздоровчий період) у закладі проводиться оздоровлення дітей.
   • Діяльність закладу дошкільної освіти регламентується планом роботи, який складається, як правило, на навчальний рік та оздоровчий період.
   • План роботи закладу дошкільної освіти незалежно від типу та форми власності затверджується керівником такого закладу.
   • У закладі дошкільної освіти визначена українська мова навчання.
   • Освітній процес у дошкільному закладі здійснюється за Базовим компонентом дошкільної освіти, який реалізується згідно з освітніми програмами, затвердженими центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти.
   • Заклад для здійснення освітнього процесу має право обирати програму (програми) розвитку дітей із затверджених в установленому порядку Міністерством освіти і науки України. Освітній процес здійснюється за навчально-методичним забезпеченням, рекомендованим Міністерством освіти і науки України,
   • Щоденна кількість і послідовність занять для дітей визначається орієнтовним розкладом, складеним відповідно до обраної освітньої програми (програм) розвитку дитини дошкільного віку, відповідно до санітарно-гігієнічних, педагогічних вимог, схвалюється педагогічною радою і затверджується директором закладу.
   • З метою своєчасного виявлення, підтримки та розвитку обдарованості, природних нахилів та здібностей дітей дошкільний навчальний заклад може організовувати освітній процес за одним чи кількома пріоритетними напрямами (художньо-естетичний, фізкультурно-оздоровчий, музичний, гуманітарний тощо).
   • Заклад дошкільної освіти може надавати додаткові освітні послуги, які не визначені обраною освітньою програмою, лише на основі угоди між батьками або особами, які їх замінюють, та закладом дошкільної освіти у межах гранично допустимого навантаження дитини.

• Комплектування закладу дошкільної освіти
  • Заклад дошкільної освіти розраховано на 40місць.
  • Групи комплектуються за віковими ознаками (одновікові). У закладі дошкільної освіти функціонують чотири різновікові групи загального розвитку з денним режимом перебування дітей.
  • Наповнюваність груп дітьми становить:
    • раннього віку від – 15 дітей;
    • дошкільного віку – 20 дітей.
  • Для зарахування дитини у заклад дошкільної освіти необхідно пред’явити:
    • заяву батьків, або осіб, які їх заміняють;
    • свідоцтво про народження дитини;
    • медичну довідку про стан здоров’я дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати заклад.
  • За дитиною зберігається місце в закладі дошкільної освіти в разі її хвороби, карантину, санаторного лікування, на час відпустки батьків або осіб, які їх заміняють, а також у літній період (75 календарних днів).
  • Відрахування дітей із закладу дошкільної освіти може здійснюватися за:
    • бажанням батьків, або осіб, які їх заміняють;
    • на підставі медичного висновку про стан здоров’я дитини, що виключає можливість її подальшого перебування в закладі.
  • Заклад дошкільної освіти письмово повідомляє батьків або осіб, які їх заміняють, про відрахування дитини не пізніше як за 10 календарних днів.

1. Режим роботи закладу дошкільної освіти
   • Заклад дошкільної освіти працює за п’ятиденним робочим тижнем. Вихідні дні: субота, неділя, святкові дні.
   • Режим роботи закладу дошкільної освіти, тривалість перебування в ньому дітей встановлюється Засновником або уповноваженим ним органом, відповідно до законодавства України.
2. Організація харчування дітей у закладі дошкільної освіти
   • Харчування дітей в дошкільному навчальному закладі здійснюється відповідно до норм, затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 24 березня 2021 року № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку».
   • У закладі дошкільної освіти встановлено 3-разове харчування, під час оздоровчого періоду – 4-разове. Діти з короткотривалим перебуванням у Закладі не харчуються.
   • Порядок встановлення плати за харчування дитини в закладі визначається рішеннями сесії Козелецької селищної ради.
   • Контроль за організацією та якістю харчування, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання, дотриманням термінів реалізації продуктів покладається на керівника та медичного працівника закладу дошкільної освіти.
3. Медичне обслуговування дітей у закладі дошкільної освіти
   • Медичне обслуговування дітей у закладі дошкільної освіти здійснюється на безоплатній основі медичними працівниками відповідних закладів охорони здоров'я і передбачає проведення обов'язкових медичних оглядів, у тому числі медичних оглядів перед профілактичними щепленнями, проведення профілактичних щеплень згідно з календарем щеплень, надання невідкладної медичної допомоги на догоспітальному етапі, організацію заходів для госпіталізації (в разі показань) та інформування про це батьків або осіб, які їх заміняють.
   • Заклад дошкільної освіти надає  приміщення і забезпечує належні умови  для роботи медичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів.

• Учасники освітнього процесу
  • Учасниками освітнього процесу у закладі дошкільної освіти є:
    • діти дошкільного віку;
    • директор;
    • педагогічні працівники;
    • помічники вихователів;
    • батьки або особи, які їх заміняють;
    • фізичні особи, які надають освітні послуги у сфері дошкільної освіти.
  • За успіхи в роботі встановлюються такі форми матеріального та морального заохочення: грамоти, подяки, грошові премії в межах затвердженого фонду заробітної плати або за рахунок інших власних надходжень.
  • Права дитини у сфері дошкільної освіти:
    • безоплатна дошкільна освіта;
    • безпечні та нешкідливі для здоров’я умови утримання, розвитку, виховання і навчання;
    • захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров’ю, моральному та духовному розвитку;
    • захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять здоров’ю дитини, а також фізичного та психічного насильства, цькування, приниження її гідності;
    • здоровий спосіб життя;
    • безоплатне медичне обслуговування;
    • інші права, передбачені чинним законодавством України.
  • Права батьків або осіб, які їх заміняють:
    • вибирати заклад дошкільної освіти та форму здобуття дитиною дошкільної освіти;
    • обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу дошкільної освіти;
    • звертатися до відповідних органів управління освітою з питань розвитку, виховання і навчання своїх дітей;
    • захищати законні інтереси своїх дітей у відповідних державних органах і суді;
    • інші права, передбачені чинним законодавством України.
  • Обов’язки батьків або осіб, які їх заміняють:
    • забезпечення умов для здобуття дітьми старшого дошкільного віку дошкільної освіти;
    • своєчасно вносити плату за харчування дитини в закладі в установленому порядку;
    • своєчасно повідомляти заклад про можливість відсутності або хворобу дитини;
    • слідкувати за станом здоров’я дитини, постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних нахилів, здібностей;
    • поважати гідність дитини, виховувати в дітей любов до України, повагу до національних, історичних, культурних цінностей українського народу, дбайливе ставлення до довкілля;
    • виховувати в дитини працелюбність, шанобливе ставлення до старших за віком, державної мови, до народних традицій і звичаїв;
    • виховувати, розвивати і навчати дитину в її в родинному колі;
    • інші обов’язки, що передбачені законодавством України.
  • На посаду педагогічного працівника закладу дошкільної освіти призначається особа, яка має педагогічну освіту за відповідною спеціальністю, забезпечує результативність та якість роботи, а також фізичний та психічний стан якої дозволяє виконувати професійні обов’язки.
  • Трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», іншими нормативно-правовими актами та правилами внутрішнього трудового розпорядку.
  • Педагогічні працівники мають право:
    • вільно вибирати педагогічно доцільні форми, методи і засоби роботи з дітьми;
    • брати участь у роботі органів самоврядування закладу дошкільної освіти;
    • об’єднуватися у професійні спілки України та бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством України;
    • підвищувати кваліфікацію, брати участь у методичних об'єднаннях, нарадах тощо;
    • проводити в установленому порядку науково-дослідну, пошукову, експериментальну роботу;
    • вносити пропозиції щодо поліпшення роботи закладу;
    • захищати професійну честь та власну гідність;
    • на соціальне та матеріальне забезпечення відповідно до законодавства України;
    • інші права, що не суперечать законодавству України.
  • Педагогічні працівники зобов’язані:
    • постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру;
    • дотримуватися Статуту, правил внутрішнього розпорядку, умов контракту чи трудового договору;
    • дотримуватися педагогічної етики, норм загальнолюдської моралі, поважати гідність дитини та її батьків;
    • забезпечувати емоційний комфорт, захист дитини від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять її здоров’ю, а також від фізичного або психічного насильства, цькування;
    • брати участь у роботі педагогічної ради та інших заходах, пов’язаних з підвищенням професійного рівня, педагогічної майстерності;
    • виконувати накази та розпорядження керівництва;
    • інші обов’язки, що не суперечать законодавству України.
  • Педагогічних та інших працівників закладу дошкільної освіти призначає на посади та звільняє з посад директор закладу.
  • Педагогічні працівники закладу дошкільної освіти один раз на 5 років підлягають атестації відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників.
  • Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього трудового розпорядку закладу, не виконують посадових обов'язків, умов колективного договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства України.

         Працівники закладу дошкільної освіти несуть відповідальність за збереження життя, фізичне і психічне здоров’я дитини згідно з чинним законодавством України.

         Працівники закладу дошкільної освіти у відповідності до статті 26 Закону України «Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення» проходять періодичні медичні огляди в установленому порядку.

         Педагогічне навантаження педагогічних працівників – час, призначений для здійснення освітнього процесу, – визначається на підставі законодавства України.

• Управління закладом дошкільної освіти
  • Керівництво закладу дошкільної освіти здійснює його Засновник або уповноважений ним орган.
  • Безпосереднє керівництво роботою закладу дошкільної освіти здійснює його директор, який призначається і звільняється з посади Засновником або уповноваженим ним органом.

Директор закладу дошкільної освіти :

• відповідає за реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту» та забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту і обсягу;
• здійснює керівництво і контроль за діяльністю закладу дошкільної освіти;
• приймає на роботу та звільняє з роботи працівників закладу дошкільної освіти ;
• формує штатний розпис в межах затвердженого фонду заробітної плати;
• контролює організацію харчування та медичного обслуговування дітей, організацію лікувально-оздоровчої роботи;
• відповідає за стан педагогічної та виховної роботи в закладі;
• затверджує правила внутрішнього трудового розпорядку, посадові інструкції працівників за погодженням із профспілковим комітетом;
• забезпечує дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників;
• контролює відповідність застосованих форм, методів і засобів розвитку, виховання і навчання дітей їх віковим, психофізіологічним особливостям, здібностям і потребам;
• організовує різні форми співпраці з батьками або особами, які їх заміняють;
• підтримує ініціативу щодо вдосконалення освітньої роботи, заохочує творчі пошуки, дослідно-експериментальну роботу педагогів;
• щороку звітує про свою діяльність на загальних зборах (конференціях) колективу закладу дошкільної освіти та батьків або осіб, які їх замінюють.

• Постійно діючий колегіальний орган в закладі – педагогічна рада. До складу педагогічної ради входять всі педагогічні працівники закладу, медичні працівники, інші спеціалісти.
• На засідання педагогічної ради можуть бути запрошені представники громадських організацій, педагогічні працівники закладів загальної середньої освіти, батьки або особи, які їх заміняють. Особи, запрошені на засідання педагогічної ради, мають право дорадчого голосу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не менше 4-х разів на рік.

Головою педагогічної ради є директор закладу дошкільної освіти. Педагогічна рада обирає зі свого складу секретаря на навчальний рік.

Педагогічна рада закладу:

• схвалює освітню програму закладу, оцінює результативність її виконання та виконання Базового компонента дошкільної освіти, хід якісного виконання програм розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі;
• формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, зокрема систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
• розглядає питання вдосконалення організації освітнього процесу в закладі;
• визначає план роботи закладу та педагогічне навантаження педагогічних працівників;
• затверджує заходи щодо зміцнення здоров’я дітей;
• обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи;
• затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
• заслуховує звіти педагогічних працівників, які проходять атестацію;
• розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
• визначає шляхи співпраці закладу дошкільної освіти з сім’єю;
• ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу;
• розглядає питання щодо відповідальності працівників закладу та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;
• має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу та проведення громадської акредитації закладу;
• розглядає інші питання, визначені Положенням про заклад дошкільної освіти.

• Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу дошкільної освіти є загальні збори (конференція) колективу закладу дошкільної освіти.

Загальні збори:

• заслуховують звіти керівника закладу з питань статутної діяльності та дають оцінку його професійно-педагогічної діяльності;
• розглядають питання освітнього процесу, методичної, економічної і фінансово-господарської діяльності закладу дошкільної освіти.

1. Майно закладу дошкільної освіти
   • Майно, передане Засновником закладу дошкільної освіти, належить йому на правах оперативного управління.
   • Матеріально-технічна база закладу включає будівлі, споруди, земельну ділянку, комунікації, інвентар, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображена у балансі бухгалтерії управління  освіти, культури, сім'ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради.
   • Вимоги до матеріально-технічної бази закладу визначаються відповідними будівельними та санітарно-гігієнічними нормами і правилами, а також Типовим переліком обов’язкового обладнання дошкільного закладу, у тому числі навчально-наочних посібників, іграшок, навчально-методичної, художньої та іншої літератури.

Х. Фінансово-господарська діяльність закладу дошкільної освіти

• Фінансово-господарська діяльність здійснюється на основі його кошторису.
• Джерелами формування кошторису закладу є:
  • кошти селищного бюджету;
  • кошти спеціального фонду місцевого бюджету;
  • кошти від фізичних та юридичних осіб, гранти та дарунки (у вартісному обрахунку), одержані на конкретну мету;
  • благодійні внески фізичних та юридичних осіб;
  • інші надходження, не заборонені законодавством України.
• Заклад дошкільної освіти за  погодженням  із  Засновником  має  право.

• придбавати, орендувати необхідне йому обладнання та інше майно;
• отримувати благодійну допомогу від установ, організацій або фізичних осіб;
• здавати в оренду приміщення, споруди, обладнання юридичним та фізичним особам для впровадження освітньої діяльності згідно із законодавством України
• оренда приміщень допускається, якщо вона не погіршує умов перебування вихованців та роботи педагогічних працівників.
  • Заклад дошкільної освіти є неприбутковою установою. Бухгалтерський облік здійснює відділ бухгалтерського обліку та  звітності  управління освіти, культури, сім'ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради.

ХІ. Контроль за діяльністю закладу дошкільної освіти

• Державний контроль за діяльністю закладу дошкільної освіти здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики у сфері дошкільної освіти.
• Основною формою контролю за діяльністю закладу є інституційний аудит.
• Зміст, форми та періодичність контролю, не пов’язаного з освітнім процесом, встановлюється Засновником закладу дошкільної освіти відповідно до законодавства України.

ХІІ.  Реорганізація або ліквідація  закладу дошкільної освіти

• Рішення про реорганізацію або ліквідацію закладу дошкільної освіти приймає Засновник.

          Реорганізація закладу освіти відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, перетворення.

         Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною Засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

         З часу призначення ліквідаційної  комісії  до неї переходять повноваження щодо управління закладом освіти.

• Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно закладу освіти, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його Засновнику.
• У випадку реорганізації права та обов’язки закладу освіти переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених закладів освіти.
• При реорганізації чи ліквідації закладу освіти працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їх прав та інтересів відповідно до законодавства України про працю.
• У разі припинення закладу як юридичної особи (ліквідація, злиття, поділ, приєднання або перетворення), рішення про передачу активів приймається Засновником.

ХІІІ. Заключні положення

13.1. Цей Статут набуває чинності після його затвердження та державної реєстрації в уповноважених для цього органах.

13.2. Зміни та доповнення до Статуту оформлюються відповідно до вимог чинного законодавства України.

13.3. Зміни та доповнення викладаються в новій редакції Статуту, затверджуються рішенням Засновника та набирають чинності після її державної реєстрації.

13.4. Умови, які не передбачені цим Статутом, регламентуються чинним законодавством України та рішеннями Засновника.

СТАТУТ

Козелецького закладу дошкільної освіти №1

комбінованого типу Козелецької селищної ради

(нова редакція)

(затверджено рішенням тридцять шостої Козелецької селищної ради восьмого скликання від 23 серпня 2024 року № 14-36/VIII)

І. Загальні положення

• Козелецький заклад дошкільної освіти № 1 комбінованого типу Козелецької селищної ради перебуває в комунальній власності Козелецької селищної  ради.
• Організаційно-правова форма – комунальна організація (установа, заклад).
• Повна назва: Козелецький заклад дошкільної освіти № 1 комбінованого типу Козелецької селищної ради.
• Скорочена назва: Козелецький ЗДО №1.
• Юридична адреса закладу дошкільної освіти: вул. Свято-Миколаївська, буд. 20, селище Козелець, Чернігівський район, Чернігівська область, 17000.
• Козелецький заклад дошкільної освіти № 1 комбінованого типу Козелецької селищної ради (далі – заклад дошкільної освіти) є юридичною особою, має рахунок в установі банку, печатку, штамп, код ЄДРПОУ.

Засновником закладу є Козелецька селищна рада.

• Заклад дошкільної освіти у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту» і Положенням про дошкільний навчальний заклад (далі – Положення), затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 року №305, Порядком комплектування дошкільних навчальних закладів (груп) компенсуючого типу, затвердженим спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 27.03.2006 № 240/165, іншими нормативно-правовими актами, наказами та рекомендаціями центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти та центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері охорони здоров’я, цим Статутом.
• Головною метою закладу дошкільної освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, зміцнення здоров'я, розвиток і формування особистості, забезпечення соціально-психологічної реабілітації та адаптації дитини шляхом спеціально організованого освітнього процесу.
• Діяльність закладу дошкільної освіти направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти:
  • збереження та зміцнення фізичного, психічного, духовного здоров’я дитини;
  • виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, національних цінностей українського народу, а також цінностей інших націй і народів, свідомого ставлення до себе, оточення та довкілля;
  • формування особистості   дитини,   розвиток  її   творчих здібностей, набуття нею соціального досвіду;
  • виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти;
  • забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту.
• Заклад дошкільної освіти самостійно ухвалює рішення і здійснює діяльність в межах компетенції, передбаченої чинним законодавством України, Положенням та цим Статутом.
• Заклад дошкільної освіти несе відповідальність перед особою, суспільством та державою за:
  • реалізацію головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту»;
  • забезпечення рівня дошкільної освіти в межах державних вимог щодо її змісту, рівня і обсягу;
  • дотримання фінансової   дисципліни   та    збереження   матеріально-технічної бази;
  • безпечні умови освітньої діяльності.
• Взаємовідносини між закладом дошкільної освіти, юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.
• Міжнародне співробітництво здійснюється відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», інших нормативно-правових актів, а також міжнародних договорів України, згода на обов'язковість яких надана Верховною Радою України. Заклад дошкільної освіти має право відповідно до законодавства України укладати договори про співробітництво, встановлювати прямі зв'язки із закладами освіти, науковими установами системи освіти зарубіжних країн.

1. Організація освітнього процесу у закладі дошкільної освіти
   • Навчальний рік в закладі дошкільної освіти починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня до 31 серпня (оздоровчий період) у закладі проводиться оздоровлення дітей.
   • Діяльність закладу дошкільної освіти регламентується планом роботи, який складається, як правило, на навчальний рік та оздоровчий період.
   • План роботи закладу дошкільної освіти незалежно від типу та форми власності затверджується керівником такого закладу.
   • У закладі дошкільної освіти визначена українська мова навчання.
   • Освітній процес у закладі освіти здійснюється за Базовим компонентом дошкільної освіти, який реалізується згідно з освітніми програмами, затвердженими центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти.
   • Заклад для здійснення освітнього процесу має право обирати програму (програми) розвитку дітей із затверджених у встановленому порядку Міністерством освіти і науки України. Освітній процес здійснюється за навчально-методичним забезпеченням, рекомендованим Міністерством освіти і науки України,
   • Щоденна кількість і послідовність занять для дітей визначається орієнтовним розкладом, складеним відповідно до обраної освітньої програми (програм) розвитку дитини дошкільного віку, відповідно до санітарно-гігієнічних, педагогічних вимог, схвалюється педагогічною радою і затверджується директором закладу.
   • З метою своєчасного виявлення, підтримки та розвитку обдарованості, природних нахилів та здібностей дітей дошкільний навчальний заклад може організовувати освітній процес за одним чи кількома пріоритетними напрямами (художньо-естетичний, фізкультурно-оздоровчий, музичний, гуманітарний тощо).
   • Заклад дошкільної освіти може надавати додаткові освітні послуги, які не визначені обраною освітньою програмою, лише на основі угоди між батьками або особами, які їх заміняють, та закладом дошкільної освіти в межах гранично допустимого навантаження дитини.

• Комплектування закладу дошкільної освіти

• Заклад дошкільної освіти розраховано на 157 місць.

3.2.Групи комплектуються за віковими ознаками (одновікові).

3.3.У закладі дошкільної освіти функціонує вісім різновікових груп загального розвитку з денним режимом перебування.

• Наповнюваність груп дітьми становить:

• дошкільний вік – 20;
• ранній вік –15.
  • Для зарахування дитини в заклад дошкільної освіти необхідно пред’явити:
• заяву батьків або осіб, які їх заміняють;
• свідоцтво про народження дитини;
• медичну довідку про  стан  здоров’я  дитини  з  висновком лікаря, що дитина може відвідувати заклад.
  • Прийом заяв від батьків про запис дитини на чергу до закладу дошкільної освіти проводити при виповнені двох років.
  • Зарахування дитини до закладу дошкільної освіти здійснювати з 2-3- річного віку. Формування спискового складу груп на наступний навчальний рік здійснюється згідно черги закладу дошкільної освіти, враховуючи вік дитини (дві молодші групи – 4-й рік життя, або одна молодша група – 4-й рік життя та одна група раннього віку – 3-й рік життя).
  • За дитиною зберігається місце у закладі дошкільної освіти в разі її хвороби, карантину, санаторного лікування, на час відпустки батьків або осіб, які їх заміняють, а також у літній період (75 календарних днів).
  • Відрахування дітей із закладу дошкільної освіти може здійснюватися за бажанням батьків, або осіб, які їх заміняють; на підставі медичного висновку про стан здоров’я дитини, що виключає можливість її подальшого перебування в закладі.
  • Заклад дошкільної освіти письмово повідомляє батьків або осіб, які їх заміняють, про відрахування дитини не пізніше як за 10 календарних днів.

1. Режим роботи закладу дошкільної освіти

4.1. Заклад дошкільної освіти працює за п’ятиденним робочим тижнем протягом                  10:30 годин.

Вихідні дні – субота, неділя, святкові.

• Щоденний графік роботи закладу дошкільної освіти:

Початок 07:30, закінчення роботи18:00.

• Щоденний графік роботи груп – 07:30 –18:00.

1. Організація харчування дітей у закладі дошкільної освіти
   • Харчування дітей в дошкільному навчальному закладі здійснюється відповідно до норм, затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 24 березня 2021 року № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку».
   • У закладі дошкільної освіти встановлено 3-разове харчування, під час оздоровчого періоду – 4-разове. Діти з короткотривалим перебуванням у закладі не харчуються.
   • Порядок встановлення плати за харчування дитини в закладі визначається рішеннями сесії Козелецької селищної ради.
   • Контроль за організацією та якістю харчування, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання, дотриманням термінів реалізації продуктів покладається на керівника та медичного працівника закладу дошкільної освіти.
2. Медичне обслуговування дітей у закладі дошкільної освіти
   • Медичне обслуговування дітей у закладі дошкільної освіти здійснюється на безоплатній основі медичними працівниками відповідних закладів охорони здоров'я і передбачає проведення обов'язкових медичних оглядів, у тому числі медичних оглядів перед профілактичними щепленнями, проведення профілактичних щеплень згідно з календарем щеплень, надання невідкладної медичної допомоги на догоспітальному етапі, організацію заходів для госпіталізації (у разі показань) та інформування про це батьків або осіб, які їх заміняють.
   • Медичний персонал, що входить до штату закладу, здійснює лікувально-профілактичні заходи, в тому числі проведення обов’язкових медичних оглядів, контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком дитини, організацією фізичного виховання, загартуванням, дотриманням санітарно-гігієнічних норм та правил, режимом та якістю харчування.
   • Заклад дошкільної освіти надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи медичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів.

• Учасники освітнього процесу
  • Учасниками освітнього процесу у закладі дошкільної освіти є:
    • діти дошкільного віку,
    • директор,
    • педагогічні працівники,
    • помічники вихователів,
    • батьки або особи, які їх заміняють,
    • фізичні особи, які надають освітні послуги у сфері дошкільної освіти.
  • За успіхи в роботі встановлюються такі форми матеріального та морального заохочення: грамоти, подяки, грошові премії в межах затвердженого фонду заробітної плати або за рахунок інших власних надходжень.
  • Права дитини у сфері дошкільної освіти:
    • безоплатна дошкільна освіта;
    • безпечні та нешкідливі для здоров’я умови утримання, розвитку, виховання і навчання;
    • захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров’ю, моральному та духовному розвитку;
    • захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять здоров’ю дитини, а також фізичного та психічного насильства, цькування, приниження її гідності;
    • здоровий спосіб життя;
    • безоплатне медичне обслуговування;
    • інші права, передбачені чинним законодавством України.
  • Права батьків або осіб, які їх заміняють:
    • вибирати заклад дошкільної освіти та форму здобуття дитиною дошкільної освіти;
    • обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу дошкільної освіти;
    • звертатися до відповідних органів управління освітою з питань розвитку, виховання і навчання своїх дітей;
    • захищати законні інтереси своїх дітей у відповідних державних органах і суді;
    • інші права, передбачені чинним законодавством України.
  • Обов’язки батьків або осіб, які їх заміняють:
    • забезпечувати умови для здобуття дітьми старшого дошкільного віку дошкільної освіти;
    • своєчасно вносити плату за харчування дитини в закладі в установленому порядку;
    • своєчасно повідомляти заклад про можливість відсутності або хворобу дитини;
    • слідкувати за станом здоров’я дитини, постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних нахилів, здібностей;
    • поважати гідність дитини, виховувати в дітей любов до України, повагу до національних, історичних, культурних цінностей українського народу, дбайливе ставлення до довкілля;
    • виховувати в дитини працелюбність, шанобливе ставлення до старших за віком, державної мови, до народних традицій і звичаїв;
    • виховувати, розвивати і навчати дитину в її в родинному колі;
    • інші обов’язки, що передбачені законодавством України.
  • На посаду педагогічного працівника закладу дошкільної освіти призначається особа, яка має педагогічну освіту за відповідною спеціальністю, забезпечує результативність та якість роботи, а також фізичний та психічний стан якої дозволяє виконувати професійні обов’язки.
  • Трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», іншими нормативно-правовими актами та правилами внутрішнього трудового розпорядку.
  • Педагогічні працівники мають право:
    • вільно вибирати педагогічно доцільні форми, методи і засоби роботи з дітьми;
    • брати участь у роботі органів самоврядування закладу дошкільної освіти;
    • об’єднуватися у професійні спілки України та бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством України;
    • підвищувати кваліфікацію, брати участь у методичних об'єднаннях, нарадах тощо;
    • проводити в установленому порядку науково-дослідну, пошукову, експериментальну роботу;
    • вносити пропозиції щодо поліпшення роботи закладу;
    • захищати професійну честь та власну гідність;
    • на соціальне та матеріальне забезпечення відповідно до законодавства України;
    • інші права, що не суперечать законодавству України.
  • Педагогічні працівники зобов’язані:
    • постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру;
    • дотримуватися Статуту, правил внутрішнього розпорядку, умов контракту чи трудового договору;
    • дотримуватися педагогічної етики, норм загальнолюдської моралі, поважати гідність дитини та її батьків;
    • забезпечувати емоційний комфорт, захист дитини від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять її здоров’ю, а також від фізичного або психічного насильства, цькування;
    • брати участь у роботі педагогічної ради та інших заходах, пов’язаних з підвищенням професійного рівня, педагогічної майстерності;
    • виконувати накази та розпорядження керівництва;
    • інші обов’язки, що не суперечать законодавству України.
  • Педагогічних та інших працівників закладу дошкільної освіти призначає на посади та звільняє з посад директор закладу.
  • Педагогічні працівники закладу дошкільної освіти один раз на 5 років підлягають атестації відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників.
  • Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього трудового розпорядку закладу, не виконують посадових обов'язків, умов колективного договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства України.

       Працівники закладу дошкільної освіти несуть відповідальність за збереження життя, фізичне і психічне здоров’я дитини згідно з чинним законодавством України.

       Працівники закладу дошкільної освіти у відповідності до статті 26 Закону України «Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення» проходять періодичні медичні огляди в установленому порядку.

       Педагогічне навантаження педагогічних працівників – час, призначений для здійснення освітнього процесу, – визначається на підставі законодавства України.

• Управління закладом дошкільної освіти
  • Керівництво закладу дошкільної освіти здійснює його Засновник або уповноважений ним орган.
  • Безпосереднє керівництво роботою закладу дошкільної освіти здійснює його директор, який призначається і звільняється з посади Засновником або уповноваженим ним органом.

Директор закладу дошкільної освіти:

• відповідає за реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту» та забезпечення рівня дошкільної освіти в межах державних вимог до її змісту і обсягу;
• здійснює керівництво і контроль за діяльністю закладу дошкільної освіти;
• приймає на роботу та звільняє з роботи працівників закладу дошкільної освіти;
• формує штатний розпис в межах затвердженого фонду заробітної плати;
• контролює організацію харчування та медичного обслуговування дітей, організацію лікувально-оздоровчої роботи;
• відповідає за стан педагогічної та виховної роботи в закладі;
• затверджує правила внутрішнього трудового розпорядку, посадові інструкції працівників за погодженням із профспілковим комітетом;
• забезпечує дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників;
• контролює відповідність застосованих форм, методів і засобів розвитку, виховання і навчання дітей їх віковим, психофізіологічним особливостям, здібностям і потребам;
• організовує різні форми співпраці з батьками або особами, які їх заміняють;
• підтримує ініціативу щодо вдосконалення освітньої роботи, заохочує творчі пошуки, дослідно-експериментальну роботу педагогів;
• щороку звітує про свою діяльність на загальних зборах (конференціях) колективу закладу дошкільної освіти та батьків або осіб, які їх заміняють.

• Постійно діючий колегіальний орган в закладі – педагогічна рада. До складу педагогічної ради входять всі педагогічні працівники закладу, медичні працівники, інші спеціалісти.
• На засідання педагогічної ради можуть бути запрошені представники громадських організацій, педагогічні працівники закладів загальної середньої освіти, батьки або особи, які їх заміняють. Особи, запрошені на засідання педагогічної ради, мають право дорадчого голосу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не менше 4-х разів на рік.

Головою педагогічної ради є директор закладу дошкільної освіти. Педагогічна рада обирає зі свого складу секретаря на навчальний рік.

Педагогічна рада закладу:

• схвалює освітню програму закладу, оцінює результативність її виконання та виконання Базового компонента дошкільної освіти, хід якісного виконання  програм  розвитку,  виховання  і  навчання  дітей у кожній віковій групі;
• формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, зокрема систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
• розглядає питання вдосконалення організації освітнього процесу в закладі;
• визначає план роботи закладу та педагогічне навантаження педагогічних працівників;
• затверджує заходи щодо зміцнення здоров’я дітей;
• обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи;
• затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
• заслуховує звіти педагогічних працівників, які проходять атестацію;
• розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
• визначає шляхи співпраці закладу дошкільної освіти з сім’єю;
• ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу;
• розглядає питання щодо відповідальності працівників закладу та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;
• має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу та проведення громадської акредитації закладу;
• розглядає інші питання, визначені Положенням про заклад дошкільної освіти.

• Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу дошкільної освіти є загальні збори (конференція) колективу закладу дошкільної освіти.

Загальні збори:

• заслуховують звіти керівника закладу з питань статутної діяльності та дають оцінку його професійно-педагогічної діяльності;
• розглядають питання освітнього процесу, методичної, економічної і фінансово-господарської діяльності закладу дошкільної освіти.

1. Майно закладу дошкільної освіти
   • Майно, передане Засновником закладу дошкільної освіти, належить йому на правах оперативного управління.
   • Матеріально-технічна база закладу включає будівлі, споруди, земельну ділянку, комунікації, інвентар, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображена у балансі бухгалтерії  управління  освіти, культури, сім'ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради.
   • Вимоги до матеріально-технічної бази закладу визначаються відповідними будівельними та санітарно-гігієнічними нормами і правилами, а також Типовим переліком обов’язкового обладнання дошкільного закладу, в тому числі навчально-наочних посібників, іграшок, навчально-методичної, художньої та іншої літератури.

Х. Фінансово-господарська діяльність закладу дошкільної освіти

• Фінансово-господарська діяльність здійснюється на основі його кошторису.
• Джерелами формування кошторису закладу є:
  • кошти селищного бюджету;
  • кошти спеціального фонду місцевого бюджету;
  • кошти від фізичних та юридичних осіб, гранти та дарунки (у вартісному обрахунку), одержані на конкретну мету;
  • благодійні внески фізичних та юридичних осіб;
  • інші надходження, не заборонені законодавством України.
• Заклад дошкільної освіти за погодженням із Засновником має право.

• придбати, орендувати необхідне йому обладнання та інше майно;
• отримувати благодійну допомогу від установ, організацій або фізичних осіб;
• здавати в оренду приміщення, споруди, обладнання юридичним та фізичним особам для впровадження освітньої діяльності згідно із законодавством України
• оренда приміщень   допускається,   якщо   вона   не   погіршує   умов перебування  вихованців та роботи педагогічних працівників.
  • Заклад дошкільної освіти є неприбутковою установою. Бухгалтерський облік здійснює відділ бухгалтерського обліку та  звітності  управління освіти, культури, сім'ї, молоді та спорту Козелецької селищної ради.

ХІ. Контроль за діяльністю закладу дошкільної освіти

• Державний контроль за діяльністю закладу дошкільної освіти здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики у сфері дошкільної освіти.
• Основною формою контролю  за  діяльністю  закладу є інституційний аудит.
• Зміст, форми та періодичність контролю, не пов’язаного з освітнім процесом, встановлюється Засновником закладу дошкільної освіти відповідно до законодавства України.

ХІІ.  Реорганізація або ліквідація  закладу дошкільної освіти

• Рішення про реорганізацію або ліквідацію закладу дошкільної освіти приймає Засновник.

          Реорганізація закладу освіти відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, перетворення.

         Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною Засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

         З часу призначення ліквідаційної  комісії  до неї переходять повноваження щодо управління закладом освіти.

• Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно закладу освіти, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його Засновнику.
• У випадку реорганізації права та обов’язки закладу освіти переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених закладів освіти.
• При реорганізації чи ліквідації закладу освіти працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їх прав та інтересів відповідно до законодавства України про працю.
• У разі припинення закладу як юридичної особи (ліквідація, злиття, поділ, приєднання або перетворення), рішення про передачу активів приймається Засновником.

ХІІІ. Прикінцеві положення

13.1. Цей Статут набуває чинності після його затвердження та державної реєстрації в уповноважених для цього органах.

13.2. Зміни та доповнення до Статуту оформлюються відповідно до вимог чинного законодавства України.

13.3. Зміни та доповнення викладаються в новій редакції Статуту, затверджуються рішенням Засновника та набирають чинності після її державної реєстрації.

13.4. Умови, які не передбачені цим Статутом, регламентуються чинним законодавством України та рішеннями Засновника.

СТАТУТ

Козелецького ліцею №3 Козелецької селищної ради

(нова редакція)

 (затверджений рішенням тридцять шостої Козелецької селищної ради восьмого скликання від 23 серпня 2024 року № 13-36/VIII)

І. Загальні положення

• Козелецький ліцей №3 Козелецької селищної ради перебуває в комунальній власності Козелецької селищної  ради, має статус опорного закладу.
• Найменування закладу освіти:

Повна назва: Козелецький ліцей №3 Козелецької селищної ради.

Скорочена назва: Козелецький ліцей №3.

• Юридична адреса ліцею: вул. Свято-Преображенська, буд. 32 А, селище Козелець, Чернігівський район, Чернігівська область, 17000.
• Козелецький ліцей №3 Козелецької селищної ради є юридичною особою, діє на підставі Статуту, затвердженого засновником, має печатку, штамп, ідентифікаційний номер, офіційні бланки з відповідними реквізитами, інші атрибути юридичної особи відповідно до чинного законодавства України, власну символіку (прапор, гімн, герб); може бути фінансово автономним, мати самостійний баланс та рахунок в установі банку і державного казначейства, мати право відкривати рахунки у відповідних установах, набувати майнових та особистих немайнових прав.
• До складу Козелецького ліцею №3 входять територіально відокремлені структурні підрозділи, які забезпечують реалізацію права громадян на здобуття початкової та базової середньої освіти:

• Лихолітська філія (вул. Центральна, буд. 25, с.Лихолітки, Чернігівський район, Чернігівська область, 17000);
• Патютинська філія(вул. Мартиненка, буд. 24, с.Патюти, Чернігівський район, Чернігівська область, 17051);
• Скрипчинська філія (вул. Центральна, буд. 7, с.Скрипчин, Чернігівський район, Чернігівська область, 17062).
  • Козелецький ліцей №1 Козелецької селищної ради (далі – ліцей) є комунальним закладом.
  • Засновником ліцею є Козелецька селищна рада (далі – Засновник). Засновник та/або уповноважений ним орган управління здійснює фінансування закладу освіти, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, встановлює їх статус та територію обслуговування, організовує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування.
  • Ліцей у своїй діяльності керується Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими нормативно-правовими актами, цим Статутом.

1.9.  Ліцей є закладом загальної середньої освіти, який забезпечує здобуття повної загальної середньої освіти через організацію закладом єдиного комплексу освітніх компонентів для досягнення учнями обов’язкових результатів навчання, визначених державними стандартами повної загальної середньої освіти, на трьох рівнях:

- початкова освіта тривалістю чотири роки;

- базова середня освіта тривалістю п’ять років;

- повна загальна середня освіта тривалістю два роки (профільна середня освіта тривалістю три роки – з 01 вересня 2027 року). 

1.10. У ліцеї профільне навчання запроваджується за академічним спрямуванням, яке може змінюватися відповідно до рішення педагогічної ради. Профіль навчання та поглиблене вивчення окремих предметів визначається закладом освіти відповідно до наявної матеріально-технічної бази, кадрових ресурсів, з урахуванням освітніх здібностей і потреб здобувачів освіти та заяв батьків.

1.11. Заклад проводить освітню діяльність на підставі ліцензії, що видається відповідно до законодавства.

1.12. Головною метою діяльності ліцею є забезпечення реалізації права громадян на доступність і безоплатність здобуття повної загальної середньої освіти. Досягнення цієї мети забезпечується шляхом формування ключових компетентностей, визначених Законом України «Про освіту» та відповідними державними стандартами повної загальної середньої освіти.

1.13. Органи місцевого самоврядування відповідно до території обслуговування, закріпленої за ліцеєм розпорядженням Засновника, здійснюють підвезення учнів та педагогічних працівників, які проживають за межею пішохідної доступності, до закладу та у зворотному напрямку.

1.14. Головними завданнями ліцею є:

- виховання громадянина України;

- всебічний розвиток, формування світогляду і соціалізація особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям патріотизму і національної самосвідомості, підготовленої до професійного самовизначення;

- виявлення та розвиток індивідуальних здібностей учнів, досягнення ними результатів навчання, зокрема формування і застосування відповідних компетентностей, що необхідні для самовдосконалення, підготовки до самостійного життя і подальшого здобуття освіти;

- виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;

- формування навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я здобувачів освіти;

- організація освітнього процесу, що ґрунтується на цінностях і принципах, визначених законами України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту»;

- реалізація права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття початкової, базової, повної загальної середньої освіти;

- створення безпечного освітнього середовища для учасників освітнього процесу.

1.15. Ліцей  самостійно приймає рішення і здійснює діяльність у межах своєї автономії, обсяг якої визначається Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», спеціальними законами  України та цим Статутом.

1.16. Ліцей має право:

- бути самостійним, незалежним та відповідальним у прийняті рішень щодо академічних (освітніх), організаційних,  кадрових,  фінансових та інших питань діяльності, що провадиться в порядку та межах, визначених законодавством України;

- планувати власну діяльність та формувати стратегію розвитку ліцею;

- визначати варіативну частину робочого навчального плану;

- в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани, самостійно формувати освітні програми;

- спільно із закладами вищої освіти, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову, просвітницьку роботу, що не суперечить законодавству України;

- використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників освітнього процесу;

- надавати платні послуги на договірній основі згідно з переліком, затвердженим Кабінетом Міністрів України;

- бути розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно із законодавством України цим Статутом;

- отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, юридичних і фізичних осіб;

- залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження в порядку, визначеному законодавством України;

- розвивати власну матеріально-технічну і соціальну базу (мережу спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів), а також навчально-матеріальну базу для вивчення предмета «Захист України».

1.17. Ліцей зобов’язаний:

- реалізовувати положення Конституції України, закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», інших нормативно-правових актів у галузі освіти;

- здійснювати освітню діяльність згідно з ліцензією;

- проходити в установленому порядку інституційний аудит;

- задовольняти потреби громадян, котрі проживають на території обслуговування закладу освіти, у здобутті початкової, базової, повної загальної середньої освіти;

- за потреби створювати  інклюзивні класи або групи, організовувати навчання для осіб з особливими освітніми потребами;

- забезпечувати єдність навчання та виховання;

- створювати власну науково-методичну базу;

- зберігати матеріально-технічну базу;

- охороняти життя і здоров’я здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників закладу освіти;

- видавати документи про освіту встановленого зразка.

1.18. Ліцей несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

-  безпечні умови освітньої діяльності;

-  дотримання державних стандартів освіти;

- дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;

- дотримання фінансової дисципліни;

- прозорість, інформаційну відкритість закладу освіти.

1.19. Діяльність ліцею ґрунтується на принципах гуманізму, демократизму, рівності, справедливості, толерантності, незалежності від політичних, громадських і релігійних організацій, верховенства права, органічного поєднання загальнолюдських духовних цінностей із національною історією і культурою, взаємозв’язку розумового, морального, фізичного і естетичного виховання, диференціації та оптимізації змісту і форми освіти, науковості, розвиваючого характеру навчання та його індивідуалізації.

1.20. Мовою освітнього та виховного процесів у ліцеї є державна українська мова. Усі здобувачі освіти вивчають державну мову відповідно до державних стандартів.

1.21.Учасники освітнього процесу ліцею розробляють стратегію розвитку закладу на певний період, в якій визначаються особливості освітньої діяльності. Стратегія розвитку схвалюється педагогічною радою, затверджується засновником та впроваджується в практику наказом керівника закладу освіти.

1.22. У закладі освіти створюються та функціонують методичні об’єднання вчителів, творчі групи, психологічна, методична служби, наукові та інші об’єднання учнів, вчителів, батьків тощо.

1.23. Індивідуальне навчання та навчання екстерном у закладі освіти організовується згідно з положенням «Про індивідуальне навчання та екстернат у системі закладів загальної середньої освіти», затвердженого Міністерством освіти і науки України.

1.24. Медичне обслуговування та організація харчування здобувачів освіти здійснюється в порядку, визначеному чинним законодавством України.

1.25. Взаємовідносини ліцею з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені  між ними.

ІІ. Зарахування учнів до ліцею, їх переведення та відрахування

2.1. Зарахування учнів до ліцею здійснюється відповідно до наказу керівника, що видається на підставі заяви одного з батьків дитини або осіб, що їх заміняють, поданої особисто за затвердженим зразком до якої додаються документи, визначені чинним законодавством України. За повноту і достовірність усієї інформації та усіх документів, що подаються до ліцею, відповідає, згідно з вимогами законодавства України, особа, яка їх подає.

2.2. Зарахування учнів до ліцею здійснюється на безконкурсній основі відповідно до території обслуговування, закріпленої за ліцеєм розпорядженням Засновника.   

2.3. Зарахування, відрахування та переведення учнів здійснюється відповідно до вимог чинного законодавства України.

2.4. Початкова освіта здобувається, як правило, з шести років. Діти, яким на початок навчального року виповнилося сім років, повинні розпочати здобуття початкової освіти цього ж навчального року.

2.5. Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття початкової освіти з іншого віку, а тривалість здобуття ними початкової та базової середньої освіти може бути подовжена з доповненням освітньої програми корекційно-розвитковим складником. Особливості здобуття такими особами повної загальної середньої освіти визначаються законодавством України.

2.6. Іноземні громадяни та особи без громадянства зараховуються до ліцею відповідно до законодавства України та міжнародних договорів.

2.7. Переведення учнів до наступного класу ліцею здійснюється в порядку, встановленому центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.

2.8. У разі переходу учня до іншого закладу освіти батьки або особи, які їх заміняють, подають до ліцею відповідну заяву та письмове підтвердження або його скановану копію з іншого закладу освіти про можливість зарахування до нього відповідного учня.

2.9. Із ліцею відраховуютьсяучні, які:

- здобули повну загальну середню освіту та отримали відповідний документ про освіту;

- переводяться до іншого закладу освіти відповідно до чинного законодавства України;

- вибувають на постійне місце проживання за межі України.

2.10. Відрахування з зазначених підстав здійснюється відповідно до наказу директора ліцею.

IIІ. Організація освітнього процесу

3.1. Козелецький ліцей №3 працює за навчальними планами  та освітніми програмами Міністерства освіти і науки України для  закладів загальної середньої освіти,  класів з поглибленим вивченням окремих предметів, а також за індивідуальними навчальними планами і програмами,  які розробляються педагогами ліцею на основі типових навчальних планів і освітніх програм Міністерства освіти і науки України і затверджується педагогічною радою закладу.

3.2.Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники закладу добирають  програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби освітньої діяльності, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти Державного стандарту.

3.3.Заклад обирає форми, засоби і методи навчання та виховання відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та цього Статуту з урахуванням специфіки, профілю та інших особливостей організації освітнього процесу.

3.4. У закладі освіти визначена українська мова навчання і запроваджено поглиблене вивчення предметів, профілів навчання відповідно кадрового забезпечення та заяв батьків, наявних ресурсів і матеріально-технічної бази.

3.5. Індивідуальне навчання та навчання екстерном у закладі освіти організовується згідно з Положенням «Про індивідуальне навчання та екстернат у системі закладів загальної середньої освіти», затверджених Міністерством освіти України.

3.6.  Наповнюваність класів, груп та їх поділ при вивченні окремих предметів навчального плану визначається Міністерством освіти і науки України.

3.7. Заклад освіти планує свою роботу самостійно відповідно до стратегічного плану розвитку та річного плану.

3.8. У плані роботи відображаються найголовніші питання роботи закладу освіти, визначаються перспективи і стратегії його розвитку.

3.9.  План роботи затверджується педагогічною радою закладу освіти.

3.10. У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються робочий навчальний план філії, розклад уроків (щоденний, тижневий) та режим роботи (щоденний, річний).

3.11. Ліцей здійснює освітній процес за  денною груповою та індивідуальною формами навчання. За потребою можуть створюватися спеціальні та інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами за погодженням з уповноваженим органом управління освітою.

3.12.  Відповідно до поданих батьками або особами, які їх заміняють, заяв заклад освіти за погодженням з органом управління освітою може створювати умови для прискореного навчання та навчання екстерном.

3.13. Структура навчального року (тривалість навчальних занять, поділ на чверті, семестри (триместри), режим роботи, а також тижневе навантаження учнів встановлюються закладом освіти в межах часу, передбаченого  навчальним планом, за погодженням із відповідним органом управління освітою.

3.14. Навчальні заняття розпочинаються 1 вересня і закінчуються не пізніше 1 липня наступного року.

3.15. Відволікання учнів від навчальних занять для проведення інших видів діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).

3.16. Загальна тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів.

3.17.Залучення учнів до видів діяльності, не передбачених навчальною програмою та робочим навчальним планом закладу, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх заміняють.

3.18. Тривалість уроків у закладі освіти становить:

- у перших класах – 35 хвилин,

- у других – четвертих класах – 40 хвилин,

- у п’ятих – одинадцятих (дванадцятих)– 45 хвилин.

3.19. Крім різних форм обов’язкових навчальних занять, у ліцеї можуть проводитись індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів здобувачів освіти та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.

3.20. При використанні технічних засобів навчання під час проведення навчального заняття види навчальної діяльності чергуються. Безперервна тривалість навчальної діяльності за допомогою технічних засобів навчання упродовж навчального заняття повинна бути: для учнів 1 класів – не більше 10 хвилин; для учнів 2-4 класів – не більше 15 хвилин; для учнів 5-7 класів – не більше 20 хвилин; для учнів 8-9 класів – 20-25 хвилин; для учнів 10-11(12) класів на 1-й годині занять до 30 хвилин, на 2-й годині занять – 20 хвилин. При здвоєних навчальних заняттях для учнів 10-11(12) класів – не більше 25-30 хвилин на першому навчальному занятті та не більше 15-20 хвилин на другому навчальному занятті.

3.21. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається відповідно до робочого навчального плану закладу з дотриманням  педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог і затверджується керівником закладу освіти.

3.22. Заклад освіти може обирати інші, крім уроку, форми організації освітнього процесу.

3.23. Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреби в організації активного відпочинку і харчування учнів, але не менш як 10 хвилин, великої перерви (після третього та четвертого уроків) – 20 хвилин.

3.24. Для учнів 5-9-х класів допускається проведення підряд двох уроків з одного предмета під час лабораторних і контрольних робіт, написання творів, а також уроків трудового навчання. У 10-11(12)-х класах допускається проведення підряд двох уроків з одного предмета інваріантної та варіативної частини навчального плану і профільних предметів.

3.25. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно – гігієнічних вимог з урахуванням вимог освітніх програм та індивідуальних особливостей учнів. Домашні завдання учням перших класів не задаються.

3.26. Оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюється відповідно до критеріїв оцінювання, визначених Міністерством освіти і науки України.   Облік навчальних досягнень учнів протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції про ведення яких затверджуються профільним міністерством України. 

3.27. У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві, свідоцтві досягнень) відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію.

3.28. Результати семестрового, річного оцінювання доводяться до відома учнів класним керівником.

3.29. Порядок переведення і випуск учнів закладу освіти визначається інструкцією про переведення та випуск учнів (вихованців) навчальних закладів системи загальної середньої освіти.

3.30. Навчання у випускних (4-х, 9-х,11(12)-х) класах закладу освіти завершується державною підсумковою атестацією. Зміст, форма і порядок  державної атестації визначаються Міністерством освіти і науки України. В окремих випадках  учні  за  станом  здоров'я  або  з  інших поважних  причин  можуть  бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється профільним міністерством України та Міністерством охорони здоров’я України.

3.31. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступінь навчання, вимогам Державного стандарту початкової (базової і повної) загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Зміст, форма і порядок державної підсумкової атестації визначається профільним міністерством України.

3.32. Після завершення навчання за освітньою програмою відповідного рівня повної загальної середньої освіти незалежно від форми її здобуття та на підставі результатів річного оцінювання і державної підсумкової атестації учні отримують такі документи про освіту:

- свідоцтво про початкову освіту;

- свідоцтво про базову середню освіту;

- свідоцтво про повну загальну середню освіту.

3.33. За відмінні успіхи в навчанні учні нагороджуються похвальними грамотами, листами та медалями у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.

3.34. Виховання учнів у закладі освіти здійснюється під час освітнього процесу.

3.35. Цілі виховного процесу в закладі освіти визначаються на основі принципів, закладених у Конституції та законах України, інших нормативно-правових актах.

3.36. У закладі освіти забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.

3.37. Примусове залучення учнів закладу освіти до вступу в будь-які об’єднання громадян, громадські, громадсько-політичні, релігійні організації, а також до діяльності в зазначених організаціях, участі в агітаційній роботі та політичних акціях забороняється.

3.38. Дисципліна в закладі освіти підтримується на основі взаємоповаги усіх учасників освітнього процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та цього Статуту.

3.39. Застосування методів фізичного та психічного насильства до учнів забороняється.

3.40. У закладі освіти створюються та функціонують методичні об’єднання вчителів, творчі групи, психологічна, методична служби, наукові та інші об’єднання учнів, вчителів, батьків тощо.

1. IV. Учасники освітнього процесу

4.1.   Учасниками освітнього процесу в закладі освіти є:

- здобувачі освіти;

- керівники;

- педагогічні працівники;

- психологи, бібліотекарі;

- інші спеціалісти закладу;

- батьки або особи, які їх замінюють.

4.2.    Статус, права та обов’язки учасників освітнього  процесу визначаються Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, Положенням про освітній округ, іншими чинними нормативними актами, статутом, правилами внутрішнього трудового розпорядку закладу. 

4.3.  Здобувачі освіти мають право на:

- доступність і безоплатність повної загальної середньої освіти у закладі освіти;

- вибір форми навчання, профільного напряму, факультативів, спецкурсів;

- користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, корекційно-відновною базою закладу освіти;

- участь у різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;

- участь у роботі органів громадського самоврядування закладу освіти;

- участь в обговоренні і внесенні власних пропозицій щодо організації освітнього процесу, дозвілля учнів (вихованців);

- участь у роботі добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчих студій, клубів, гуртків, груп за інтересами тощо;

- захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насильства, цькування, від дій педагогічних та інших працівників, які порушують їх права, принижують честь і гідність;

- отримання додаткових, у тому числі платних, послуг;

- перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини;

- безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці;

- доступ до інформації з усіх галузей знань.

4.4.    Здобувачі освіти зобов’язані:

- оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками в обсязі не меншому, ніж визначено Державним стандартом загальної середньої освіти;

- підвищувати свій загальний культурний рівень;

- дотримуватися вимог Статуту, правил внутрішнього розпорядку закладу;

- виконувати вимоги педагогічних та інших працівників закладу відповідно до статуту та правил внутрішнього розпорядку закладу;

- дбайливо ставитися до державного, громадського й особистого майна, майна інших учасників освітнього процесу;

- дотримуватися вимог законодавства, моральних, етичних норм, поважати честь і гідність інших учнів та працівників;

- брати участь у пошуковій та науковій діяльності, передбаченій освітніми програмами та навчальним планом закладу, Статутом;

- дотримуватися правил особистої гігієни.

4.5. Залучення учнів під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі в заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених чинним законодавством України.

4.6. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх   обов'язків,   порушення цього Статуту, порушення академічної доброчесності, правил внутрішнього розпорядку на  них  можуть  накладатися стягнення відповідно до законодавства України.

4.7.    Педагогічними працівниками закладу освіти можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я яких дозволяє виконувати професійні обов’язки.

4.8.  Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України «Про повну загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.

4.9.   Педагогічні працівники мають право на:

- захист професійної честі, гідності;

- академічну свободу, включаючи самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної роботи, не шкідливих для здоров’я учнів;

- участь у роботі методичних об’єднань, нарад, зборів закладу та інших органів самоврядування закладу, в заходах, пов’язаних з організацією освітньої  роботи;

- проведення в установленому порядку науково-дослідної, експериментальної, пошукової роботи;

- виявлення педагогічної ініціативи;

- позачергову атестацію з метою отримання відповідної категорії, педагогічного звання;

- участь у роботі органів громадського самоврядування закладу освіти;

- підвищення кваліфікації, перепідготовку;

- проходження сертифікації на добровільних засадах;

- матеріальне та соціальне забезпечення відповідно до законодавства

- об’єднання у професійні спілки та інші об’єднання громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;

- порушення питань захисту прав, професійної та людської честі і гідності.

4.10. Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, за винятком випадків, передбачених законодавством України.

4.11. Педагогічні працівники зобов’язані:

- забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до освітніх програм із дотриманням вимог Державного стандарту загальної середньої освіти;

- контролювати рівень навчальних досягнень учнів;

- нести відповідальність за відповідність оцінювання навчальних досягнень учнів щодо критеріїв оцінювання, затверджених Міністерством освіти і науки України, доводити результати навчальних досягнень учнів до відома дітей, батьків, осіб, що їх замінюють, керівника закладу освіти;

- сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров’я;

- дотримуватися Статуту закладу, правил внутрішнього розпорядку, умов трудового договору ( контракту);

- брати участь у роботі педагогічної ради;

- дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі та науковій діяльності;

- виховувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;

- виховувати в учнів шанобливе ставлення до батьків, жінок, старших за віком осіб; повагу до народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу;

- готувати учнів до самостійного життя з дотриманням принципів взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

- дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати особисту гідність учнів та їх батьків;

- постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, рівень загальної і політичної культури;

- виконувати накази і розпорядження керівника закладу освіти, органів управління освітою;

- володіти навичками надання домедичної допомоги дітям;

- вести відповідну документацію.

4.12. Педагогічні працівники підлягають атестації відповідно до порядку, встановленого Міністерством освіти і науки України.

4.13. Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього розпорядку, не виконують посадових обов’язків, умов трудового договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи згідно із законодавством.

4.14. Батьки та особи, які їх заміняють, мають право:

- обирати заклад освіти та форми навчання і виховання дітей;

- обирати та бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування;

- приймати рішення про участь дитини в науковій, спортивній, трудовій, пошуковій та інноваційній діяльності закладу;

- брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцненні матеріально-технічної бази закладу освіти;

- на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування закладу освіти та відповідних державних, судових органах.

4.15. Батьки та особи, які їх заміняють, є відповідальними за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти, їх виховання і зобов’язані:

- створювати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;

- забезпечувати дотримання дітьми вимог Статуту закладу освіти;

- поважати честь і гідність дитини та працівників закладу освіти;

- постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;

- своєчасно повідомляти про причини відсутності учня з наданням підтверджувального документа (довідка лікаря, заява батьків, санаторно-курортна путівка тощо);

- забезпечувати своєчасний прихід дитини на початок навчального дня;

- відшкодовувати в повному обсязі витрати за псування учнями майна закладу освіти;

- не дозволяти приносити до закладу освіти небезпечні для життя та здоров’я речі;

- відвідувати збори батьківського самоврядування ліцею та класів, прислухатися до порад класних керівників та педагогів;

- виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини.

- виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до України, сім’ї, державної мови, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів.

1. Управління закладом освіти

5.1.    Керівництво закладом освіти здійснює його керівник. Керівником може бути громадянин України, який вільно володіє державною мовою, має вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічногоздоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків, пройшов конкурсний відбір та визнаний переможцем відповідно до чинного законодавства України.

5.2.   Керівник закладу освіти комунальної форми власності призначається і звільняється з посади за рішенням Засновника або уповноваженого ним органу.

         Керівник закладу освіти призначається на посаду за результатами конкурсного відбору строком на шість років (строком на два роки – для особи, яка призначається на посаду керівника закладу загальної середньої освіти вперше) на підставі рішення конкурсної комісії, до складу якої входять представники засновника  (засновників), трудового колективу, громадського об’єднання батьків учнів (вихованців) закладу загальної середньої освіти та громадського об’єднання керівників закладів загальної середньої освіти відповідної адміністративно-територіальної одиниці. До участі у роботі комісії з правом дорадчого голосу можуть залучатися представники громадських об’єднань та експерти у сфері загальної середньої освіти.

         Положення про конкурс на посаду керівника закладу освіти розробляє та затверджує засновник на підставі типового положення, затвердженого центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

         Одна і та сама особа не може бути керівником закладу освіти більше ніж два строки підряд (до першого строку включається дворічний строк перебування на посаді керівника  закладу загальної середньої освіти, призначеного вперше). Після закінчення другого строку перебування на посаді особа має право брати участь у конкурсі на заміщення вакансії керівника в іншому закладі загальної середньої освіти або продовжити роботу в тому самому закладі на іншій посаді.

5.3.    Заступник керівника, педагогічні та інші працівники закладу загальної середньої освіти призначаються на посади та звільняються з посад керівником цього закладу. Керівник закладу має право оголосити конкурс на вакантну посаду.

5.4.    Керівник закладу освіти:

- здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір  кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;

- організовує освітній процес;

- забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якісної освіти;

- забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, якістю знань, умінь та навичок учнів;

- відповідає за дотримання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;

- створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;

- забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, безпеки життєдіяльності;

- розпоряджається в установленому порядку  майном закладу освіти та його коштами;

- підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;

- сприяє залученню діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників підприємств, установ, організацій до освітнього процесу, керівництва учнівськими об’єднаннями за інтересами;  

- забезпечує реалізацію права учнів на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;

- вживає заходів до запобігання вживанню учнями алкоголю, наркотиків;

- контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;

- видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;

- щороку звітує про свою роботу на загальних зборах колективу;

- затверджує посадові інструкції працівникам опорного закладу загальної середньої освіти.

5.5. Керівник закладу є головою педагогічної ради – постійно діючого колегіального органу управління закладом.

5.6.    Засідання педагогічної ради проводяться у міру потреби, але не менш як чотири рази на рік.

5.7. Педагогічна рада розглядає питання:

- удосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;

- планування та режиму роботи закладу;

- варіативної складової робочого навчального плану;

- переведення учнів до наступного класу і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;

- схвалення освітньої програми закладу освіти;

- формування системи та затвердження процедури внутрішнього забезпечення якісної освіти, зокрема системи та механізми забезпечення академічної доброчесності;

- підвищення кваліфікації педагогічних працівників, визнання їх результатів;

- розвитку творчої ініціативи педагогічних працівників, впровадження в освітній процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

- участь у інноваційній  та експериментальній діяльності закладу, співпраці з закладами вищої освіти та науковими установами;

- морального та матеріального заохочення учнів та працівників закладу освіти;

- притягнення до дисциплінарної відповідальності учнів, працівників закладу за невиконання ними своїх обов’язків;

- педагогічна рада розглядає також питання, пов’язані з діяльністю закладу.

- регулює питання між  опорним закладом освіти та філією шляхом їх обговорення та прийняттям рішень із обов’язковим оформленням протоколів, та шляхом укладання договорів (угод).

5.8. Органом громадського самоврядування закладу освіти є загальні збори (конференція) колективу, що скликаються не менш як один раз на рік.

5.9.    Делегати загальних зборів (конференції) з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:

- працівників закладу освіти – зборами трудового колективу;

- учнів закладу освіти другого-третього ступеня – класними зборами;

- батьків, представників громадськості – класними батьківськими зборами.

5.10. Загальні збори (конференція) правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.

5.11. Право скликати збори (конференцію) мають право директор закладу освіти, Засновник.

5.12. Загальні збори (конференція):

- заслуховують звіт директора і голови ради закладу освіти;

- розглядають питання освітньої, методичної і фінансово-господарської діяльності закладу освіти;

- затверджують основні напрями вдосконалення освітнього процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності закладу освіти;

- приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших педагогічних працівників.

5.13. При закладі освіти за рішенням загальних  зборів можуть створюватися і діяти Рада закладу, учнівський комітет, батьківський комітет, методичні об’єднання, комісії, положення про які розробляє й затверджує профільне міністерство України.

5.14.При закладі освіти за рішенням загальних зборів (конференції)  може створюватися і діяти піклувальна рада та рада профілактики.

5.15. Метою діяльності піклувальної ради є забезпечення доступності загальної середньої освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і виховання.

5.16. Основними завданнями піклувальної ради є:

- сприяння виконанню законодавства України щодо обов’язкового здобуття повної загальної середньої освіти;

- співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, установами, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання і виховання учнів (вихованців) у закладі освіти;

- зміцнення навчально-виробничої, наукової, матеріально-технічної, культурно-спортивної, корекційно-відновної бази закладу освіти;

- організація змістовного дозвілля та оздоровлення учнів (вихованців), педагогічних працівників;

- запобігання дитячій бездоглядності;

- сприяння працевлаштуванню випускників закладу освіти;

- стимулювання творчої праці педагогічних працівників та учнів (вихованців);

- всебічне зміцнення зв’язків між родинами учнів (вихованців) та закладом освіти.

5.17. Піклувальна рада формується у складі осіб із представників місцевих органів виконавчої влади, підприємств, установ, організацій, закладів освіти, окремих громадян, у тому числі іноземних.

5.18. Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах (конференції) закладу освіти шляхом голосування простою більшістю голосів.

5.19.Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.

5.20.Не допускається втручання членів піклувальної ради в освітній процес (відвідування уроків тощо) без згоди керівника закладу загальної середньої освіти.

5.21. У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на загальних зборах (конференції) на його місце обирається інша особа.

5.22. Піклувальна рада діє на засадах:

- пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

- дотримання вимог законодавства України;

- самоврядування;

- колегіальності ухвалення рішень;

- добровільності і рівноправності членства;

- гласності.

5.23. Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотири рази на рік.

5.24. Позачергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини і більше її членів.

5.25. Засідання піклувальної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її членів.

5.26. Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.

5.27. Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, у засобах масової інформації.

5.28. Рішення піклувальної ради в 7-денний термін доводяться до відома колективу закладу загальної середньої освіти, батьків, громадськості. Їх виконання організовується членами піклувальної ради.

5.29. Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради.

5.30. З числа членів піклувальної ради також обираються заступник та секретар.

5.31. Голова піклувальної ради:

- скликає і координує роботу піклувальної ради;

- готує і проводить засідання, затверджує рішення піклувальної ради;

- визначає функції заступника, секретаря та інших членів;

- представляє піклувальну раду в установах, підприємствах та організаціях із питань, віднесених до її повноважень.

5.32. Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.

5.33. Піклувальна рада має право:

- вносити на розгляд органів виконавчої влади, керівника закладу загальної середньої освіти, загальних зборів (конференції) пропозиції щодо зміцнення матеріально-технічної, навчально-виробничої, наукової, культурно-спортивної, корекційно-відновної бази закладу освіти;

- залучати додаткові джерела фінансування закладу освіти;

- вживати заходи до зміцнення матеріально-технічної і навчально-методичної бази закладу освіти;

- стимулювати творчу працю педагогічних працівників, учнів (вихованців);

- брати участь у розгляді звернень громадян із питань, що стосуються роботи закладу освіти, з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку;

- створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники громадськості, педагогічного колективу, батьки або особи, які їх замінюють, представники учнівського самоврядування.

5.34. При створенні інклюзивних класів для навчання дітей з особливими освітніми потребами в закладі освіти передбачається посада асистента учителя, який виконує такі обов’язки:

- здійснює співпрацю з учителями в організації навчання і виховання дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного класу, батьками вихованця;

- бере участь у проведенні обстеження, спостережень вивчення психофізичних особливостей дитини;

- у складі педагогічно-консультативної команди даного інклюзивного класу бере участь у розробці індивідуального навчального плану;

- під керівництвом учителів та інших професійних фахівців бере участь у реалізації індивідуального навчального плану.

5.35. Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається на підставі законодавства директором закладу освіти і затверджується відповідним органом управління освітою за погодженням з профспілковим комітетом.

5.36. Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.

5.37. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.

5.38. У закладі освіти можуть створюватись учнівські та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.

VІ. Матеріально-технічна база

6.1.    Матеріально-технічна база закладу освіти включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено в бухгалтерському обліку.

6.2.    Майно, закріплене за закладом освіти, належить йому на правах оперативного управління та не може бути вилученим у нього, якщо інше не передбачено законодавством України.

6.3.    Заклад освіти  відповідно до чинного законодавства України користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.

6.4.    Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна закладу освіти проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством України. Збитки, завдані закладу  освіти внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства України.

6.5.    Для забезпечення освітнього процесу база закладу освіти та його філій складається із навчальних кабінетів, майстерень, а також спортивного, актового залів, бібліотеки, архіву, медичного і комп’ютерного кабінетів, кабінетів психолога та соціального педагога, їдальні, приміщення для навчально-допоміжного персоналу тощо.

VІІ. Фінансово-господарська діяльність

7.1.    Фінансово-господарська діяльність закладу освіти проводиться відповідно до Бюджетного кодексу України, законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та інших нормативно-правових актів.

7.2. Джерелами фінансування закладу є:

- кошти місцевого бюджету в розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення освітнього процесу в обсязі, визначеному Державним стандартом;

- кошти державного або обласного бюджету у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти;

- кошти фізичних, юридичних осіб;

- благодійні внески юридичних і фізичних осіб.

7.3. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в ліцеї визначається законодавством України, нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, до сфери управління яких належать заклади. За рішенням Засновника ліцею бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно або через централізовану бухгалтерію.

7.4. У разі фінансової автономії ліцею в частині використання бюджетних коштів передбачається самостійне здійснення витрат у межах, затверджених кошторисами обсягів, зокрема на:

- формування структури закладу загальної середньої освіти та його штатного розпису;

 - оплату праці працівників, встановлення доплат, надбавок, винагороди, виплату матеріальної допомоги та допомоги на оздоровлення, преміювання, інших видів стимулювання та відзначення працівників;

 - оплату поточних ремонтних робіт приміщень і споруд ліцею;

 - оплату підвищення кваліфікації педагогічних та інших працівників;

 - укладення відповідно до законодавства України цивільно-правових угод (господарських договорів) для забезпечення діяльності закладу.

7.5. Звітність про діяльність закладу освіти здійснюється відповідно до законодавства України.

VІІІ. Міжнародне співробітництво

8.1. Ліцей за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, відповідного фінансування може проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проєктів, встановлювати відповідно до законодавства України прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.

8.2. Ліцей має право відповідно до законодавства України укладати договори про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.

8.3. Участь ліцею у міжнародних програмах, проєктах, учнівському та педагогічному обміні здійснюється відповідно до законодавства України.

ІХ. Контроль за діяльністю ліцею

9.1. Державний контроль у сфері освіти здійснюється з метою реалізації єдиної державної політики в цій сфері та спрямований на забезпечення інтересів суспільства щодо належної якості освіти та освітньої діяльності.

9.2. Державний контроль у сфері загальної середньої освіти здійснюють Міністерство освіти і науки України, інші органи виконавчої влади та місцевого самоврядування,  що діють на підставі, в межах повноважень та у спосіб, що визначені законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими нормативно-правовими актами.

9.3. Основною формою державного контролю за діяльністю ліцею є інституційний аудит, що проводиться відповідно до Закону України «Про освіту». Можуть проводитися позапланові перевірки в порядку, передбаченому Законом України «Про основні засади державного нагляду (контролю)» у сфері господарської діяльності».

9.4. Перевірки з питань, не пов’язаних з освітньою діяльністю, проводяться його Засновником відповідно до законодавства України.

Х. Припинення діяльності ліцею

10.1. Припинення діяльності ліцею відбувається шляхом реорганізації (злиття, приєднання, поділу, перетворення), ліквідації чи перепрофілювання (зміни типу) ліцею.

10.2. Рішення про реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміну типу) ліцею приймає  Засновник у порядку, встановленому чинним законодавством України.

10.3. Реорганізація ліцею проводиться у разі зміни типу або форми власності.

10.4. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом. З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління ліцеєм.

10.5. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно ліцею, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його Засновнику.

10.6. У випадку реорганізації права та зобов’язання  ліцею переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства України або визначених закладів  освіти.

10.7. При реорганізації чи ліквідації ліцею здобувачам освіти, які навчалися в ньому, повинна бути забезпечена можливість продовження навчання відповідно до чинного законодавства України.

10.8. При реорганізації чи ліквідації ліцею працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їхніх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства України.

ХІ. Прикінцеві положення

11.1. Цей Статут набуває чинності після його затвердження та державної реєстрації в уповноважених для цього органах.

11.2. Зміни та доповнення до Статуту оформлюються відповідно до вимог чинного законодавства України.

11.3. Зміни та доповнення викладаються в новій редакції Статуту, затверджуються рішенням Засновника та набирають чинності після її державної реєстрації.

11.4. Умови, які не передбачені цим Статутом, регламентуються чинним законодавством України та рішеннями Засновника.

СТАТУТ

Козелецького ліцею №2 Козелецької селищної ради

(нова редакція)

 (затверджений рішенням тридцять шостої Козелецької селищної ради восьмого скликання від 23 серпня  2024 року № 12-36/VIII)

І. Загальніположення

• Козелецький ліцей №2 Козелецької селищної ради перебуває в комунальній власності Козелецької селищної  ради.
• Найменування закладу освіти:

Повна назва: Козелецький ліцей №2 Козелецької селищної ради.

Скорочена назва: Козелецький ліцей №2.

• Юридична адреса ліцею: вул. Соборності, буд. 70,селище Козелець, Чернігівський район, Чернігівська область, 17000.
• Козелецький ліцей №2 Козелецької селищної ради є юридичною особою, діє на підставі Статуту, затвердженого засновником, має печатку, штамп, ідентифікаційний номер, офіційні бланки з відповідними реквізитами, інші атрибути юридичної особи відповідно до чинного законодавства України; може бути фінансово автономним, мати самостійний баланс та рахунок в установі банку і державного казначейства, мати право відкривати рахунки у відповідних установах, набувати майнових та особистих немайнових прав.
• Козелецький ліцей №2 Козелецької селищної ради (далі – ліцей) є комунальним закладом.
• Засновником ліцею є Козелецька селищна рада (далі – Засновник). Засновник та/або уповноважений ним орган управління здійснює фінансування закладу освіти, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, встановлює їх статус та територію обслуговування, організовує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування.

1.7. Ліцей у своїй діяльності керується Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими нормативно-правовими актами, цим Статутом.

1.8.  Ліцей є закладом загальної середньої освіти, який забезпечує здобуття повної загальної середньої освіти через організацію закладом єдиного комплексу освітніх компонентів для досягнення учнями обов’язкових результатів навчання, визначених державними стандартами повної загальної середньої освіти, на трьох рівнях:

- початкова освіта тривалістю чотири роки;

- базова середня освіта тривалістю п’ять років;

- повна загальна середня освіта тривалістю два роки. 

1.9. Заклад проводить освітню діяльність на підставі ліцензії, що видається відповідно до законодавства.

1.10. Головною метою діяльності ліцею є забезпечення реалізації права громадян на доступність і безоплатність здобуття повної загальної середньої освіти. Досягнення цієї мети забезпечується шляхом формування ключових компетентностей, визначених Законом України «Про освіту» та відповідними державними стандартами повної загальної середньої освіти.

1.11. Органи місцевого самоврядування відповідно до території обслуговування, закріпленої за ліцеєм розпорядженням Засновника, здійснюють підвезення учнів та педагогічних працівників, які проживають за межею пішохідної доступності, до закладу та у зворотному напрямку.

1.12. Головними завданнями ліцею є:

- виховання громадянина України;

- всебічний розвиток, формування світогляду і соціалізація особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям патріотизму і національної самосвідомості, підготовленої до професійного самовизначення;

- виявлення та розвиток індивідуальних здібностей учнів, досягнення ними результатів навчання, зокрема формування і застосування відповідних компетентностей, що необхідні для самовдосконалення, підготовки до самостійного життя і подальшого здобуття освіти;

- виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;

- формування навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я здобувачів освіти;

- організація освітнього процесу, що ґрунтується на цінностях і принципах, визначених законами України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту»;

- реалізація права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття початкової, базової, повної загальної середньої освіти;

- створення безпечного освітнього середовища для учасників освітнього процесу.

1.13. Ліцей  самостійно приймає рішення і здійснює діяльність у межах своєї автономії, обсяг якої визначається Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», спеціальними законами  України та цим Статутом.

1.14. Ліцей має право:

- бути самостійним, незалежним та відповідальним у прийняті рішень щодо академічних (освітніх), організаційних,  кадрових,  фінансових та інших питань діяльності, що провадиться в порядку та межах, визначених законодавством України;

- планувати власну діяльність та формувати стратегію розвитку ліцею;

- визначати варіативну частину робочого навчального плану;

- в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани, самостійно формувати освітні програми;

- спільно із закладами вищої освіти, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову, просвітницьку роботу, що не суперечить законодавству України;

- використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників освітнього процесу;

- надавати платні послуги на договірній основі згідно з переліком, затвердженим Кабінетом Міністрів України;

- бути розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно із законодавством та цим Статутом;

- отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, юридичних і фізичних осіб;

- залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку визначеному законодавством України;

- розвивати власну матеріально-технічну і соціальну базу (мережу спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів), а також навчально-матеріальну базу для вивчення предмета «Захист України».

1.15. Ліцей зобов’язаний:

- реалізовувати положення Конституції України, закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», інших нормативно-правових актів у галузі освіти;

- здійснювати освітню діяльність згідно з ліцензією;

- проходити в установленому порядку інституційний аудит;

- задовольняти потреби громадян, котрі проживають на території обслуговування закладу освіти, у здобутті початкової, базової, повної загальної середньої освіти;

- за потреби створювати  інклюзивні класи або групи, організовувати навчання для осіб з особливими освітніми потребами;

- забезпечувати єдність навчання та виховання;

- створювати власну науково-методичну базу;

- зберігати матеріально-технічну базу;

- охороняти життя і здоров’я здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників закладу освіти;

- видавати документи про освіту встановленого зразка.

1.16. Ліцей несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

-  безпечні умови освітньої діяльності;

-  дотримання державних стандартів освіти;

- дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;

- дотримання фінансової дисципліни;

- прозорість, інформаційну відкритість закладу освіти.

1.17. Діяльність ліцею ґрунтується на принципах гуманізму, демократизму, рівності, справедливості, толерантності, незалежності від політичних, громадських і релігійних організацій, верховенства права, органічного поєднання загальнолюдських духовних цінностей із національною історією і культурою, взаємозв’язку розумового, морального, фізичного і естетичного виховання, диференціації та оптимізації змісту і форми освіти, науковості, розвиваючого характеру навчання та його індивідуалізації.

1.18. Мовою освітнього та виховного процесів у ліцеї є державна українська мова. Усі здобувачі освіти вивчають державну мову відповідно до державних стандартів.

1.19.Учасники освітнього процесу ліцею розробляють стратегію розвитку закладу на певний період, в якій визначаються особливості освітньої діяльності. Стратегія розвитку схвалюється педагогічною радою, затверджується засновником та впроваджується в практику наказом керівника закладу освіти.

1.20. Індивідуальне навчання та навчання екстерном у закладі освіти організовується згідно з положенням «Про індивідуальне навчання та екстернат у системі закладів загальної середньої освіти», затверджених Міністерством освіти і науки України.

1.21. Медичне обслуговування та організація харчування здобувачів освіти здійснюється у порядку, визначеному чинним законодавством України.

1.22. Взаємовідносини ліцею з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені  між ними.

ІІ. Зарахування учнів до ліцею, їх переведення та відрахування

2.1. Зарахування учнів до ліцею здійснюється відповіднодо наказу керівника, що видається на підставі заяви одного з батьків дитини або осіб, що їх замінюють, поданої особисто за затвердженим зразком до якої додаються документи, визначені чинним законодавством України. За повноту і достовірність усієї інформації та усіх документів, що подаються до ліцею, відповідає, згідно з вимогами законодавства України, особа, яка їх подає.

2.2. Зарахування учнів до ліцею здійснюється на безконкурсній основі відповідно до території обслуговування, закріпленої за ліцеєм розпорядженням Засновника.  

2.3. Зарахування, відрахування та переведення учнівздійснюється відповідно до вимог чинного законодавства України.

2.4. Початкова освіта здобувається, як правило, з шести років. Діти, яким на початок навчального року виповнилося сім років, повинні розпочати здобуття початкової освіти цього ж навчального року.

2.5. Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття початкової освіти з іншого віку, а тривалість здобуття ними початкової та базової середньої освіти може бути подовжена з доповненням освітньої програми корекційно-розвитковим складником. Особливості здобуття такими особами повної загальної середньої освіти визначаються законодавством України.

2.6. Іноземні громадяни та особи без громадянства зараховуються до ліцею відповідно до законодавства та міжнародних договорів.

2.7. Переведення учнів до наступного класу ліцею здійснюється в порядку, встановленому центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.

2.8. У разі переходу учня до іншого закладу освіти батьки або особи, які їх заміняють, подають до ліцею відоповідну заяву та письмове підтвердження або його скановану копію з іншого закладу освіти про можливість зарахування до нього відповідного учня.

2.9. Із ліцею освіти відраховуються учні, які:

- здобули повну загальну середню освіту та отримали відповідний документ про освіту;

- переводяться до іншого закладу освіти відповідно до чинного законодавства України;

- вибувають на постійнемі сцепроживання за межі України.

2.10. Відрахування із зазначених підстав здійснюється відповідно до наказу директора ліцею.

ІІІ. Організація освітнього процесу в ліцеї

3.1. Ліцей організовує навчання за інституційною (очна (денна), дистанційна, мережева) та індивідуальною (екстернатна, сімейна (домашня), педагогічний патронаж) формами навчання, відповідно до положень, затверджених центральним органом виконавчої влади у сфері освіти.

3.2. Ліцей може створювати у своєму складі класи з поглибленим вивченням окремих предметів, спеціальні та інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами.

Особливості застосування різних форм здобуття освіти регламентуються чиним законодавством України.

3.3. Ліцей створює умови для навчання осіб із особливими освітніми потребами відповідно до індивідуальної програми розвитку та з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей.

3.4. Класи в ліцеї формуються згідно з нормативами їх наповнюваності, встановленими законодавством України, з урахуванням наявності приміщень, що відповідають санітарно-гігієнічним вимогам для здійснення освітнього процесу та відповідно до кількості поданих заяв про зарахування до ліцею.

Наповнюваність класів ліцею не може перевищувати вимог чинного законодавства України.

3.5. Кількість учнів у классах визначається демографічною ситуацією, але повинна становити не менше п’яти осіб. У разі меншої кількості учнів у класі заняття проводяться за формами, визначеними чинним законодавством України.

3.6. Поділ класів на групи для вивчення окремих предметів у ліцеї здійснюється згідно з нормативами, встановленими чинним законодавством України.

3.7. За письмовими зверненнями батьків, інших законних представників учнів та відповідно до рішення Засновника у 1-4 класах ліцею можуть функціонувати групи подовженого дня, фінансування яких здійснюється за кошти Засновника та за інші кошти, не заборонені законодавством.

3.8. Ліцей планує свою роботу самостійно відповідно до перспективного, річного планів, що схвалюються педагогічною радою та затверджуються директором. У планах роботи відображаються найголовніші питання роботи закладу, визначаються перспективи його розвитку.

3.9. Освітній процес у ліцеї здійснюється відповідно до програм, розроблених на основі державних стандартів освіти відповідних рівнів.

3.10. Ліцей розробляє освітні програми, що схвалюються педагогічною радою та затверджуються директором ліцею.

3.11. На основі освітніх програм педагогічна рада ліцею складає, а керівник ліцеюзатверджує навчальні плани, що конкретизують організацію освітнього процесу.

3.12. Відповідно до навчального плану педагогічні працівники ліцею самостійно добирають навчальні  програми, підручники, навчальні посібники, що відповідають вимогам чинного законодавства України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, педагогічні технології, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів. Авторські освітні програми, підручники та посібники застосовуються ліцеєм після затвердження їх в установленному чинним законодавством України порядку.

3.13. Ліцей може надавати платні освітні та інші послуги, перелік яких затверджує Кабінет Міністрів України. Засновник має право затверджувати перелік платних освітніх та інших послуг, що не ввійшли до переліку, затвердженого Кабінетом Міністрів України.

3.14. Режим роботи ліцею визначається директором ліцею на основі  відповідних нормативно-правових актів.

3.15. Освітній процес у ліцеї організовується в межах навчального року, що розпочинається у День знань – 1 вересня, триває не менше 175 навчальних днів і закінчується не пізніше 1 липня наступного року. Якщо 1 вересня припадає на вихідний день, навчальний рік розпочинається в перший за ним робочий день.

3.16. Структура і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою ліцею в межах часу, передбаченого освітньою програмою, відповідно до обсягу навчального навантаження, встановленого відповідним навчальним планом, та з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, особливостей регіону тощо.

3.17. Тривалість канікул у ліцеї протягом навчального року не може становити менше 30 календарних днів.

3.18. Безперервна навчальна діяльність учнів ліцею не може перевищувати 35 хвилин (для 1 року навчання), 40 хвилин (для 2-4 років навчання), 45 хвилин (5-11років навчання), крімвипадків, визначених законодавством України.

3.19. Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреб в організації активного відпочинку і харчування учнів.

3.20. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог, затверджується директором і узгоджується в установленному чинним законодавством України порядку.

3.21. Зміни часу, розкладу навчальних занять без дозволу адміністрації ліцею забороняється.

3.22. Відволікання учнів віднавчальних занять для проведення інших видів діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).

3.23. Залучення учнів до видів діяльності, не передбачених освітніми програмами та навчальними планами закладу освіти, дозволяється лише за їхньою згодою та згодою батьків абоосіб, які їх заміняють.

3.24. Крім різних форм обов’язкових навчальних занять, у ліцеї можуть проводитись індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.

3.25. Позакласна робота, культурно-масові заходи проводяться в позаурочний час.

3.26. Зміст, обсяг і характер домашніх завданьіз кожного предмета визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.

3.27. Виховання учнів здійснюється в процесі урочної, позаурочної та позашкільної роботи з ними. Цілі виховного процесу визначаються на основі принципів, закладених у Конституції України, законах та інших нормативно-правових актах України.

3.28. У ліцеї забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.

3.29. Примусове залучення учнів ліцею до вступу в будь-які об’єднання громадян, громадські, громадсько-політичні, релігійні організації і воєнізовані формування, а також до діяльності в зазначених організаціях, участі в агітаційній роботі та політичних акціях забороняється.

3.30. Виконання державних стандартів початкової, базової і профільної загальної середньої освіти є обов’язковим для ліцею.

3.31. Процедура досягнення учнями результатів навчання, передбачених у відповідному Державному стандарті загальної середньої освіти, визначається освітньою програмою ліцею.

ІV. Оцінювання навчальних досягнень учнів

4.1.Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів визначаються чинним законодавством України.

4.2. Облік навчальних досягнень учнів протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції про ведення яких затверджуються Міністерством освіти і науки України. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ учнів.

4.3. Поточне та підсумкове оцінювання знань учнів та вибір їх форм, змісту та способу здійснює ліцей.

4.4. Результати семестрового, річного оцінювання та державної підсумкової атестації доводяться до відома учнів, їхніх батьків або осіб, які їх заміняють, класним керівником.

4.5. Річне оцінювання та державна підсумкова атестація здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання та тематичного обліку знань і відображається у свідоцтві досягнень або табелі успішності, що видається учневі.

4.6. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили заклад загальної середньої освіти I, II і III ступенів, вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Зміст, форми, порядок і перелік навчальних предметів, з яких проводиться державна підсумкова атестація, визначаються і затверджуються центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.

4.7. Державна підсумкова атестація здобувачів початкової освіти здійснюється лише з метою моніторингу якості освітньої діяльності у закладі освіти.

4.8. В окремих випадках учні за станом здоров’я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації в порядку, що встановлюється центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки та Міністерством охорони здоров’я України.

4.9. Після завершення навчання за освітньою програмою певного рівня навчання (початкової, базової та профільної середньої освіти) видається відповідний документ про освіту державного зразка.

4.10. У документах про освіту результати підсумкового оцінювання фіксуються за 12-бальною шкалою. Здобувачі освіти з результатами річного оцінювання та державної підсумкової атестації не нижчими, ніж 10 балів з кожного предмета, отримують свідоцтво про базову середню освіту з відзнакою   про повну загальну середню освіту з відзнакою.

4.11. Здобувачі освіти, які мають високі досягнення у навчанні, та здобувачі освіти, які досягли особливих успіхів у вивченні одного або декількох предметів, є переможцями міжнародних, ІІІ, ІV етапів Всеукраїнських предметних конкурсів, олімпіад, змагань, можуть нагороджуватися похвальним листом «За високі досягнення у навчанні» або похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів» у порядку, визначеному центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

4.12. Випускникам закладу освіти, які не атестовані хоча б з одного предмета, видається табель успішності. Здобувачі освіти, які не отримали документи про освіту, можуть продовжити навчання екстерном.

4.13. Для учнів встановлюються різні види морального стимулювання та матеріального заохочення, передбачені центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти, іншими органами виконавчої влади та органами місцевого самоврядування.

4.14. Педагогічна рада ліцею може ухвалювати рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів.

1. Учасники освітнього процесу

5.1. Учасниками освітнього процесу в ліцеї є:

- учні;

- педагогічні працівники;

- інші працівники ліцею;

- батьки учнів (особи, які їх замінюють);

- інші особи, передбачені спеціальними законами та залучені до освітнього процесу  в порядку, що встановлюється ліцеєм.

5.2. Права та обов’язки учасників освітнього процессу визначаються законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими законодавчими актами, локальними нормативно-правовими актами, цим Статутом.

5.3. Учні ліцею мають право на:

- навчання впродовж життя та академічну мобільність;

- індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;

- якісні освітні послуги;

- справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;

- відзначення успіхів у своїй діяльності;

- свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;

- безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;

- повагу людської гідності;

- захист під час освітнього процессу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю учня;

- отримання соціальних та психолого-педагогічних послуг як особа, яка постраждала від булінгу (цькування), стала його свідком або вчинила булінг (цькування);

- користування бібліотекою, навчальною, науковою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою ліцею та послугами його структурних підрозділіву порядку, встановленому ліцеєм відповідно до спеціальних законів України;

- доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;

- особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні ліцеєм;

- інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.

5.4. Учні ліцею зобов’язані:

- виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягати результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;

- поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм;

- відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;

- дотримуватись установчих документів, правил внутрішнього розпорядку ліцею, а також умов договору про надання освітніх послуг (за його наявності);

- повідомляти керівництво ліцею про факти булінгу (цькування) стосовно учнів, педагогічних, інших працівників ліцею, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.

- братии посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством України в порядку та з дотриманням пільг, передбачених законодавством України;

- бережно ставитися до майна ліцею, майна інших учасників освітнього процесу;

- дотримуватися правил особистої гігієни;

- дотримуватися встановлених вимог щодо форми одягу в ліцеї;

- мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством України та локальними нормативно-правовими актами.

Залучення учнів під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі в заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених чинним законодавством України.

5.5. Педагогічним працівником є особа з високими моральними  якостями, яка має відповідну педагогічну освіту та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, належний рівень професійної підготовки, здійснює педагогічну діяльність, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я якої дозволяє виконувати професійні обов’язки в ліцеї.

5.6. Перелік посад педагогічних працівників встановлюється Кабінетом Міністрів України.

5.7. Педагогічні працівники ліцею мають право на:

- академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну, науково-педагогічну та наукову діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, щовідповідають освітній програмі;

- педагогічну ініціативу;

- розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проєктів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;

- користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою ліцею та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому ліцеєм відповідно до спеціальних законів України;

- підвищення кваліфікації, перепідготовку;

- вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;

- доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;

- відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;

- справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;

- захист професійної честі та гідності;

- індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами ліцею;

- творчу відпустку строком до одного року не більше одного разу на 10 років із зарахуванням до стажу роботи;

- безпечні і нешкідливі умови праці;

- подовжену оплачувану відпустку;

- участь у громадському самоврядуванні ліцею;

- участь у роботі колегіальних органів управління ліцею;

- захист під час освітнього процессу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю.

5.8. Педагогічні працівники ліцею зобов’язані:

- постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність;

- виконувати освітню програму для досягнення учнями передбачених нею результатів навчання;

- дотримуватися принципів дитиноцентризму та педагогіки партнерства у відносинах з учнями та їхніми батьками;

- сприяти розвитку здібностей учнів, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;

- дотримуватись академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання учнями в освітньому процесі та науковій діяльності;

- дотримуватися педагогічної етики;

- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;

- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

- формувати в учнів усвідомлення необхідності додержуватися Конситуції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісністьУкраїни;

- виховувати в учнів повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;

- формувати в учнів прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

- захищати учнів під час освітнього процессу від будь-яких форм фізичного та психологічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю учня, запобігати вживанню ними та іншими особами на території ліцею алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;

- поважати гідність, права, свободи і законі інтереси всіх учасників освітнього процесу;

- додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку ліцею, виконувати свої посадові обов’язки;

- вести документацію, передбачену нормативно-правовими актами, в тому числі локальними;

- брати участь у роботі педагогічної ради, засіданнях методичних об’єднань, нарадах, зборах ліцею;

- виконувати накази і розпорядження директора ліцею, засновника, органу управління;

- сприяти створенню іміджу ліцею;

- утримувати навчальні приміщення відповідно до вимого правил пожежної безпеки, охорони праці та безпеки життєдіяльності, санітарно-гігієнічних вимог;

- повідомляти керівництво ліцею про факти булінгу (цькування) учнів, педагогічних та інших працівників ліцею, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування).

5.9. Педагогічні працівники мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством України, колективним договором, трудовим договором та/або установчими документами ліцею.

5.10.Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов'язків на виконання робіт, не передбачених трудовим договором, без згоди педагогічного працівника не допускається. Відмова педагогічного працівника від виконання робіт, не передбачених трудовим договором, не може бути підставою для його звільнення з посади, крім випадків, встановлених законодавством України.

5.11. Атестація педагогічних працівників ліцею є обов'язковою. Атестація може бути черговою або позачерговою. Чергова атестація здійснюється, як правило, один раз на п'ять років. Позачергова атестація проводиться відповідно до чинного законодавства України.

5.12. За результатами атестації визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюються кваліфікаційні категорії, педагогічні звання. Перелік категорій і педагогічних звань педагогічних працівників визначається чинним законодавством України.

5.13. Рішення атестаційної комісії може бути підставою для звільнення педагогічного працівника з роботи в порядку, встановленому законодавством України.

5.14. Сертифікація педагогічного працівника відбувається на добровільних засадах виключно за його ініціативою.

5.15. Формування та забезпечення функціонування системи сертифікації педагогічних працівників здійснює центральний орган виконавчої влади у сфері освіти і науки.

5.16. Процедуру сертифікації педагогічних працівників здійснюють спеціально уповноважені державою установи, положення про які затверджує Кабінет Міністрів України.

5.17. За результатами успішного проходження сертифікації педагогічному працівнику видається сертифікат. Успішне проходження сертифікації зараховується як проходження атестації педагогічним працівником.

5.18. Педагогічні працівники, які отримують доплату за успішне проходження сертифікації, впроваджують і поширюють методики компетентнісного навчання та нові освітні технології.

5.19. Педагогі чніпрацівники, які мають сертифікат, можуть залучатися до проведення інституційного аудиту в інших закладах освіти, розроблення та акредитації освітніх програм, а також до інших процедур і заходів, пов’язаних із забезпеченням якості та впровадженням інновацій, педагогічних новацій і технологій у системі освіти.

5.20. Щорічне підвищення кваліфікації педагогічних працівників ліцею здійснюється відповідно до чинного законодавства України. Загальна кількість академічних годин для підвищення кваліфікації педагогічного працівника впродовж п’яти років не може бути меншою за 150 годин, з яких не менше 10 відсотків загальної кількості годин обов’язково повинні бути спрямовані на вдосконалення знань, вмінь і практичних навичок у частині роботи з учнями з особливими освітніми потребами.

5.21. Обсяг педагогічного навантаження педагогічних працівників визначається відповідно до законодавства України директором ліцею.

5.22. Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.

5.23. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається в разі зміни кількості годин для вивчення окремих предметів, що передбачається навчальним планом, інших випадках або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням вимог законодавства України про працю.

5.24. За особливі трудові заслуги педагогічні працівники ліцею можуть бути нагороджені державними нагородами, представлені до присудження державних премій України, відзначені знаками, грамотами, іншими видами морального та матеріального заохочення.

5.25. Педагогічні працівники можуть поєднувати освітню роботу з науково-методичною, експериментальною та навчанням.

5.26. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього розпорядку, не виконують посадових обов’язків, умови трудового договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають посаді, що її обіймають, звільняються з роботи згідно з законодавством України.

5.27. Права і обов’язкиіншихпрацівників, які залучаються до освітнього процесу, регламентуються законодавством України, установчими документами ліцею, колективним договором, трудовим договором, посадовими інструкціями, що розробляються відповідно до типових кваліфікаційних характеристик з урахуванням умов роботи ліцею і затверджуються директором ліцею.

5.28. Призначення на посаду, звільнення з посади педагогічних та інших працівників ліцею й інші трудові відносини регулюються чинним законодавством України.

5.29. Виховання в сім’ї є першоосновою розвитку дитини як особистості. Батьки мають рівні права та обов’язки щодо освіти і розвитку дитини. Батьки учнів (особи, які їх заміняють) є учасниками освітнього процесу з моменту зарахування їхніх дітей до ліцею.

5.30. Батьки учнів (особи, які їх заміняють) мають право:

- захищати відповідно до законодавства України права та законні інтереси учнів;

- звертатися до ліцею з питань освіти;

- обирати ліцей, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;

- отримувати інформацію про результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у ліцеї та йогоосвітньої діяльності.

- брати участь у громадському самоврядуванні ліцею, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування ліцею;

- завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у ліцеї та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;

- брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;

- отримувати інформацію про діяльність ліцею, у тому числі щодо надання соціальних та психолого-педагогічних послуг особам, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування);

- подавати керівництву або засновнику ліцею заяву про випадки булінгу (цькування) щодо дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу;

- вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу (цькування) щодо дитини або будь-якогоіншогоучасника освітнього процесу.

5.31. Батьки учнів (особи, які їх заміняють) зобов’язані:

- виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;

- сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;

- поважати гідність, права, свободи і законні інтересидитини та іншихучасників освітнього процесу;

- дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;

- формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;

- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

- формувати в дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законівУкраїни, захищати суверенітет і територіальну цілісністьУкраїни;

- виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбанняУкраїни;

- дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку ліцею, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності);

- сприяти керівництву ліцею у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування);

- виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в ліцеї;

- не заходити в приміщення ліцею без попередньої домовленості з адміністрацією або вчителем (окрім встановлених днів та годин відвідування), не відволікатипе дагогічних працівників під час проведення уроків.

5.32. Інші права та обов’язки батьків учнів (осіб, які їх заміняють) можуть встановлюватися законодавством України, установчими документами ліцею і договором про надання освітніх послуг (за наявності).

5.33. У разі порушення батьками або особами, які їх заміняють, обов’язків, передбачених законодавством України, ліцей може порушувати в установленному законодавством України порядку клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.

5.34. Права і обов’язки інших осіб, які можуть бути залучені до освітнього процесу у ліцеї встановлюються чинним законодавством України та локальними нормативно-правовими актами.

VІ. Управління ліцеєм

6.1. Управління ліцеєм здійснюється його засновником через уповноважений орган управління освітою у межах повноважень, передбачених законодавством України.

6.2. Засновник:

- приймає рішення про припинення (реорганізацію чи ліквідацію) ліцею;

- затверджує статут (його нову редакцію), укладає засновницький договір у випадках, визначених законодавством України;

- затверджує структуру, штатний розпис ліцею;

- створює матеріально-технічні умови, забезпечує іншими ресурсами, необхідними для функціонування ліцею;

- затверджує кошторис та здійснює фінансування ліцею, у тому числі обсяг коштів, що передбачається на підвищення кваліфікації педагогічних працівників, та контролює його виконання;

- затверджує положення про конкурс на посаду керівника ліцею;

- затверджує за поданням ліцею стратегію розвитку такого закладу;

- реалізує інші права, передбачені чинним законодавством України.

6.3. Уповноважений орган:

- сприяє розвитку матеріально-технічного забезпечення ліцею;

- залучає необхідних фахівців для надання допомоги в діяльності шляхом укладення цивільно-правових угод відповідно до запитів ліцею;

- приймає рішення про проведення конкурсу на посаду керівника ліцею;

- здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками віку, статі, раси, кольору шкіри, стану здоров’я, інвалідності, особливих освітніх потреб, громадянства, національності, політичних, релігійних чи інших переконань, місця проживання, мови спілкування, походження, сімейного, соціального та майнового стану, складних життєвих обставин, наявності судимості та іншими ознаками;

- здійснює контроль за використанням ліцеєм публічних коштів;

- реалізує інші права та повноваження, передбачені чинним законодавствомУкраїни та/або делеговані Засновником.

6.4. Засновник або уповноважена ним особа не мають права втручатися в діяльність ліцею, що здійснюється ним у межах його автономних прав, визначених законодавством та установчими документами.

6.5. Безпосереднє керівництво ліцеєм здійснює його керівник, який несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність ліцею.

6.6. Керівником може бути громадянин України, який вільно володіє державною мовою, має вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків, пройшов конкурсний відбір та визнаний переможцем відповідно до чинного законодавства України.

6.7. Повноваження (права і обов’язки) та відповідальність керівника ліцею визначаються законодавством України та цим Статутом. Додаткові трудові права та обов’язки керівника можуть також визначатися строковим трудовим договором (контрактом).

6.8. Керівник ліцею є представником ліцею у відносинах з державними органами, органами місцевого самовдядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах повноважень, передбачених законодавством України та цим Статутом.

6.9. Одна і та сама особа не може бути керівником більше ніж два терміни підряд (до першого строку включається дворічний термін перебування на посаді керівника закладу, призначеного вперше). Після закінчення другого терміну перебування на посаді особа має право брати участь у конкурсі на заміщення вакансії керівника в іншому закладі загальної середньої освіти або продовжити роботу в ліцеї на іншій посаді.

6.10. Керівник ліцею в межах наданих йом уповноважень:

- організовує діяльність ліцею;

- вирішує питання фінансово-господарської діяльності ліцею;

- призначає на посаду та звільняє з посади працівників, визначає їх функціональні обов’язки;

- призначає класних керівників, завідувачів навчальними кабінетами, майстернями, права та обов’язки яких визначаються законодавством України та локальними нормативно-правовими актами;

- забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;

- забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

- забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю ліцею;

- сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування ліцею;

- сприяє здоровому способу життя учнів та працівників ліцею;

- забезпечує створення у ліцеї безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування), у тому числі:

- затверджує та оприлюднює план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в ліцеї;

- розглядає заяви про випадки булінгу (цькування) учнів, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та видає рішення про проведення розслідування; скликаєз асідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) для прийняття рішення за результатами проведенного розслідування та вживає відповідних заходів реагування;

- забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг учням, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування);

- повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України та Службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в ліцеї;

- здійснює інші повноваження, передбачені законодавством України та установчими документами ліцею.

6.11. Керівник ліцею має право:

- підписувати документи з питань освітньої, фінансово-господарської та іншої діяльності ліцею;

- приймати рішення щодо діяльності ліцею в межах повноважень, визначених законодавством України та строковим трудовим договором, у тому числі розпоряджатися в установленому порядку майном ліцею та його коштами;

- призначатина посаду, переводити на іншу посаду та звільняти з посади працівників ліцею, визначати їхні посадові обов’язки, заохочувати та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог законодавства України;

- визначати режим роботи ліцею;

- видавати відповідно до своєї компетенції накази і контролювати їх виконання;

- укладати угоди (договори, контракти) з фізичними та/або юридичними особами відповідно до своєї компетенції;

- звертатися до центрального органу виконавчої влади із забезпечення якості освіти із заявою щодо проведення позапланового інституційного аудиту, зовнішнього моніторингу якостіосвіти та/або громадської акредитації ліцею;

- ухвалювати рішення з інших питань діяльності ліцею.

6.12. Керівник ліцею зобов’язаний:

- виконувати закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», інші акти законодавства України, а також забезпечувати та контролювати їх виконання працівниками ліцею, зокрема в частині організації освітнього процесу державною мовою;

- планувати та організовувати діяльність ліцею;

- забезпечувати розроблення та виконання стратегії розвитку ліцею;

- затверджувати правила внутрішнього розпорядку ліцею;

- затверджувати посадові інструкції працівників ліцею;

- організовувати освітній процес та видачу документів про освіту;

- затверджувати освітню (освітні) програму (програми) ліцею відповідно до законодавства України;

- створювати умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, в тому числі реалізації академічних свобод педагогічних працівників, індивідуальної освітньої траєкторії та/або індивідуальної програми розвитку учнів, формування в разі потреби індивідуального навчального плану;

- затверджувати положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в ліцеї, забезпечити її створення та функціонування;

- забезпечувати розробку, затвердження, виконання та моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку учня;

- контролювати виконання педагогічними працівниками та учнями (учнем) освітньої програми, індивідуальної програми розвитку, індивідуальногонавчального плану;

- забезпечувати здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання, визначених державними стандартами повної загальної середньої освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом;

- створювати необхідні умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами;

- сприяти проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками;

- створювати умови для здійснення дієвого та відкритого громадського нагляду (контролю) за діяльністю ліцею;

- сприяти та створювати умови для діяльності органів громадського самоврядування в ліцеї;

- формувати засади, створювати умови, сприяти формуванню культури здорового способу життя учнів та працівників ліцею;

- створювати в ліцеї безпечне освітнє середовище, забезпечувати дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки;

- організовувати харчування та сприяти медичному обслуговуванню учнів відповідно до законодавства;

- забезпечувати відкритість і прозорість діяльності ліцею, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законодавства України;

- здійснювати зарахування, переведення, відрахування учнів, а також їх заохочення (відзначення) та притягнення до відповідальності відповідно до вимог законодавства України;

- організовувати документообіг, бухгалтерський облік та звітність відповідно до законодавства України;

- звітувати щороку на загальних зборах (конференції) колективу про свою роботу та виконання стратегії розвитку ліцею;

- виконувати інші обов’язки, покладені на нього законодавством України, Засновником, установчими документами ліцею, колективним договором, строковим трудовим договором.

6.13. Керівник ліцею має права та обов’язки педагогічного працівника, визначені Законом України «Про освіту», та несе відповідальність за виконання обов’язків, визначених законодавством України, установчими документами ліцею і строковим трудовим договором.

6.14. Педагогічна рада є основним постійно діючим колегіальним органом управління ліцею.

6.15. Основні повноваження, відповідальність, порядок формування і діяльності колегіальних органів управління ліцею визначаються законодавством України та установчими документами ліцею.

6.16. Педагогічна рада утворюється за наявності не менше трьох педагогічних працівників. Усі педагогічні працівники зобов’язані брати участь у засіданнях педагогічної ради. Головою педагогічної ради є керівник ліцею.

6.17. Педагогічна рада:

- схвалює стратегію розвитку ліцею та річний план роботи;

- схвалює освітню (освітні) програму (програми), зміни до неї (них) та оцінює результати її (їх) виконання;

- схвалює правила внутрішнього розпорядку, положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;

- приймає рішення щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;

- ухвалює рішення щодо переведення учнів на наступний рік навчання, їх відрахування, притягнення до відповідальності за невиконання обов’язків, а також щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів та інших учасників освітнього процесу;

- розглядає питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, професійної майстерності, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

- ухвалює рішення щодо визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічного працівника, отриманих ним поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою;

- ухвалює рішення щодо впровадження в освітній процес педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;

- може ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту, громадської акредитації, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або освітньої діяльності ліцею;

- розглядає інші питання, віднесені законодавством України та/або Статутом ліцею до її повноважень.

6.18. Засідання педагогічної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її складу. Рішення з усіх питань ухвалюються більшістю голосів від її складу. У разі рівного розподілу голосів голос голови педагогічної ради є визначальним. Рішення педагогічної ради оформлюються протоколом засідання, який підписується головою та секретарем педагогічної ради.

6.19. Рішення педагогічної  ради, ухвалені  в межах її повноважень, вводяться в дію наказами керівника ліцею та є обов’язковими до виконання всіма учасниками освітнього процесу в ліцеї.

6.20. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування ліцею є загальні збори коллективу ліцею, що скликаються не менше одного разу на рік.

6.21. У період між загальними зборами діє Рада ліцею.

6.22. У ліцеї можуть бути створені та функціонувати предметні комісії, методичні об’єднання, творчі, динамічні, мобільні групи, психологічна, методична служби, наукові та інші об’єднання учнів, вчителів, батьків.

6.23. У ліцеї можуть бути створені та функціонувати:

- органи самоврядування працівників ліцею;

- органи самоврядування учнів ліцею;

- органи батьківського самоврядування;

- інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.

6.24. Повноваження загальних зборів колективу ліцею, піклувальної ради, Ради ліцею, інших органів, якщо такі створені в ліцеї, визначаються окремими Положеннями.

VІІ. Матеріально-технічна база та фінансово-господарськадіяльність

7.1. Матеріально-технічна база закладу освіти включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено в балансі закладу і передано йому в оперативне управління.

7.2. Ліцей відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.

7.3. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна закладу освіти проводиться лише у випадках, передбачених законодавством України виключно за згодою засновника.

7.4. Збитки, надані закладу освіти внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовується відповідно до чинного законодавства України.

7.5. Для забезпечення освітнього процесу база закладу освіти складається з навчальних кабінетів, спортивного залу, бібліотеки, комп'ютерного кабінету тощо.

7.6. Ліцей має земельну ділянку, на якій розміщена будівля закладу, спортивні майданчики, зона відпочинку.

7.7. Об'єкти та майно закладу освіти не підлягають приватизації чи використанню не за освітнім призначення.

7.8. Фінансово-господарська діяльність закладу освіти здійснюється на основі його кошторису.

7.9. Джерелами фінансування закладу освіти є:

- державний бюджет;

- місцевий бюджет;

- кошти за наданняосвітніх та інших послуг відповідно до укладених договорів;

- інші джерела, не заборонені законодавством України.

7.10. Доходи використовуються виключно для реалізації завдань та напрямів діяльності, визначених цим Статутом.

7.11. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в ліцеї визначається законодавством України, нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, до сфери управління яких належить заклад. За рішенням Засновника ліцею бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно або через централізовану бухгалтерію.

7.12. У разі фінансової автономії ліцею в частині використання бюджетних коштів передбачається самостійне здійснення витрат у межах, затверджених кошторисами обсягів, зокрема на:

- формування структури закладу загальної середньої освіти та його штатного розпису;

 - оплату праціпрацівників, встановлення доплат, надбавок, винагороди, виплату матеріальної допомоги та допомоги на оздоровлення, преміювання, інших видів стимулювання та відзначення працівників;

 - оплату поточних ремонтних робіт приміщень і споруд ліцею;

 - оплату підвищення кваліфікації педагогічних та інших працівників;

 - укладення відповідно до законодавства цивільно-правових угод (господарських договорів) для забезпечення діяльності закладу.

7.13. Ліцей має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.

7.14. Звітність про діяльність ліцею встановлюється відповідно до законодавства України.

7.15. Штатний розпис закладу освіти затверджує директор після погодження з органом управління освітою на підставі Типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти, затверджених центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у  сфері освіти.

7.16. Ліцей має право користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи для забезпечення статутної діяльності.

7.17. Звітність про діяльність закладу освіти здійснюється відповідно до законодавства України.

VІІІ. Міжнародне співробітництво

8.1. Ліцей за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, відповідного фінансування може проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проєктів, встановлювати відповідно до законодавства України прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.

8.2. Ліцей має право відповідно до законодавства України укладати договори про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.

8.3. Участь ліцею у міжнародних програмах, проєктах, учнівському та педагогічному обміні здійснюється відповідно до законодавства України.

ІХ. Контроль за діяльністю ліцею

9.1. Державний нагляд (контроль) у сфері освіти здійснюється з метою реалізації єдиної державної політики в цій сфері та спрямований на забезпечення інтересів суспільства щодо належної якості освіти та освітньої діяльності.

9.2. Державний нагляд (контроль) у сфері загальної середньої освіти здійснюється центральним органом виконавчої влади з забезпечення якості освіти та його територіальними органами, що діють на підставі, в межах повноважень  та  у  спосіб, що визначені законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими нормативно-правовими актами.

9.3. Формами заходів державного нагляду (контролю) у сфері загальної середньої освіти є:

- плановий (позаплановий) інституційний аудит;

- позапланова перевірка.

9.4. Центральний орган виконавчої влади із забезпечення якості освіти та його територіальні органи проводять інституційний аудит, позапланові перевірки відповідно до законодавства України.

9.5. Інституційний аудит ліцею є єдиним плановим заходом державного нагляду (контролю) у сфері загальної середньоїосвіти, що проводиться один раз на 10 років центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти.

9.6. Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов.

9.7. Інституційний аудит також може бути проведений у позаплановому порядку за ініціативою Засновника, керівника, педагогічної ради, вищого колегіального органу громадського самоврядування згідно з законодавством України.

9.8. Результати інституційного аудиту оприлюднюються на сайті закладу освіти, Засновника та органу, що здійснив інституційний аудит.

9.9. Підставою для проведення позапланової перевірки ліцею є:

- звернення фізичної особи (фізичних осіб) про порушення, що спричинило чи може спричинити шкоду її (їхнім) правам, законним інтересам, до якого додаються документи чи їх копії, що підтверджують такі порушення (за наявності);

- необхідність перевірки виконання розпорядження про усунення порушень вимог законодавства, виданого за результатами проведення центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти або його територіальним органом попереднього заходу державного нагляду (контролю);

- звернення освітнього омбудсмена.

9.10. Засновник закладу освіти та/або орган управління освітою здійснюють контроль за фінансово-господарською діяльністю закладу освіти та за дотриманням установчих документів закладу освіти.

9.11. Контроль за додержанням державних стандартів загальної середньої освіти, навчально-методичне керівництво та державне інспектування ліцею, здійснюється відповідно до законодавства України.

Х. Припинення діяльності ліцею

10.1. Припинення діяльності ліцею здійснюється шляхом його реорганізації (злиття, приєднання, поділу, перетворення) або ліквідації за рішенням Засновника, після погодження з громадськістю,  а у випадках, передбачених законодавством України, – за рішенням суду.

10.2. У разі реорганізації ліцею всі права та обов'язки переходять до його правонаступників.

10.3. Ліквідацію ліцею здійснює ліквідаційна комісія, яка створюється за рішенням засновника або за рішенням суду.

10.4. Порядок і строки проведення ліквідації, а також строк для пред’явлення вимог кредиторам, черговість та порядок задоволення вимог кредиторів визначаються чинним законодавством України.

10.5. У разі припинення діяльності ліцею шляхом його ліквідації або реорганізації (злиття, приєднання, поділу, перетворення) усі активи ліцею передаються одній або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду абозараховуються до доходу міського бюджету.

10.6. Працівникам ліцею, які звільняються у зв'язку з його реорганізацією чи ліквідацією, гарантують дотримання їхніх прав та інтересів відповідно до законодавства України про працю.

10.7. Ліцей є таким, що припинив свою діяльність, з дати внесення до Єдиного державного реєстру юридичних осіб, фізичних осіб-підприємців та громадських формувань запису про державну реєстрацію припинення юридичної  особи.

10.8. У разі реорганізації чи ліквідації ліцею засновник зобов’язаний забезпечити учням можливість продовжити здобуття загальної середньої освіти на відповідному рівні освіти.

ХІ. Прикінцеві положення

11.1. Цей Статут набуває чинності після його затвердження та державної реєстрації в уповноважених для цього органах.

11.2. Зміни та доповнення до Статуту оформлюються відповідно до вимог чинного законодавства України.

11.3. Зміни та доповнення викладаються в новій редакції Статуту, затверджуються рішенням Засновника та набирають чинності після її державної реєстрації.

11.4. Умови, які не передбачені цим Статутом, регламентуються чинним законодавством України та рішеннями Засновника.

СТАТУТ

Козелецького ліцею №1 Козелецької селищної ради

(нова редакція)

(рішенням тридцять шостої сесії Козелецької селищної ради восьмого скликання від 23 серпня 2024 року № 11-36/VIII)

І. Загальніположення

• Козелецький ліцей №1 Козелецької селищної ради перебуває в комунальній власності Козелецької селищної  ради, має статус опорного закладу.
• Найменування закладу освіти:

Повна назва: Козелецький ліцей №1 Козелецької селищної ради.

Скорочена назва: Козелецький ліцей №1.

• Юридична адреса ліцею: вул. Івана Франка, буд. 36/1,селище Козелець, Чернігівський район,Чернігівська область, 17000.
• Козелецький ліцей №1 Козелецької селищної ради є юридичною особою, діє на підставі Статуту, затвердженого Засновником, має печатку, штамп, ідентифікаційний номер, офіційні бланки з відповідними реквізитами, інші атрибути юридичної особи відповідно до чинного законодавства України; може бути фінансово автономним, мати самостійний баланс та рахунок в установі банку і Державній казначейській службі України, мати право відкривати рахунки у відповідних установах, набувати майнових та особистих немайнових прав.
• До складу Козелецького ліцею №1 входять територіально відокремлені структурні підрозділи, які забезпечують реалізацію права громадян на здобуття початкової та базової середньої освіти:

• Бобруйківська філія (вул. Тараса Шевченка, буд. 35, с.Бобруйки, Чернігівський район, Чернігівська область, 17070);
• Мостищенська філія (вул. Центральна, буд. 15, с.Мостище, Чернігівський район, Чернігівська область, 17085).
  • Козелецький ліцей №1 Козелецької селищної ради (далі – ліцей) є комунальним закладом.
  • Засновником ліцею є Козелецька селищна рада (далі – Засновник). Засновник та/або уповноважений ним орган управління здійснює фінансування закладу освіти, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, встановлює їх статус та територію обслуговування, організовує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування.

1.8. Ліцей у своїй діяльності керується Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими нормативно-правовими актами, цим Статутом.

1.9.  Ліцей є закладом загальної середньої освіти, який забезпечує здобуття повної загальної середньої освіти через організацію закладом єдиного комплексу освітніх компонентів для досягнення учнями обов’язкових результатів навчання, визначених державними стандартами повної загальної середньої освіти, на трьох рівнях:

- початкова освіта тривалістю чотири роки;

- базова середня освіта тривалістю п’ять років;

- повна загальна середня освіта тривалістю два роки. 

1.10. У ліцеї поглиблене вивчення окремих предметів визначається закладом освіти відповідно до наявної матеріально-технічної бази, кадрових ресурсів, з урахуванням освітніх здібностей і потреб здобувачів освіти та заяв батьків.

1.11. Заклад проводить освітню діяльність на підставі ліцензії, що видається відповідно до законодавства України.

1.12. Головною метою діяльності ліцею є забезпечення реалізації права громадян на доступність і безоплатність здобуття повної загальної середньої освіти. Досягнення цієї мети забезпечується шляхом формування ключових компетентностей, визначених Законом України «Про освіту» та відповідними державними стандартами повної загальної середньої освіти.

1.13. Органи місцевого самоврядування відповідно до території обслуговування, закріпленої за ліцеєм розпорядженням Засновника, здійснюють підвезення учнів та педагогічних працівників, які проживають за межею пішохідної доступності, до закладу та у зворотному напрямку.

1.14. Головними завданнями ліцею є:

- виховання громадянина України;

- всебічний розвиток, формування світогляду і соціалізація особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям патріотизму і національної самосвідомості, підготовленої до професійного самовизначення;

- виявлення та розвиток індивідуальних здібностей учнів, досягнення ними результатів навчання, зокрема формування і застосування відповідних компетентностей, що необхідні для самовдосконалення, підготовки до самостійного життя і подальшого здобуття освіти;

- виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;

- формування навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я здобувачів освіти;

- організація освітнього процесу, що ґрунтується на цінностях і принципах, визначених законами України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту»;

- реалізація права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття початкової, базової, повної загальної середньої освіти;

- створення безпечного освітнього середовища для учасників освітнього процесу.

1.15. Ліцей  самостійно приймає рішення і здійснює діяльність у межах своєї автономії, обсяг якої визначається Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», спеціальними законами  України та цим Статутом.

1.16. Ліцей має право:

- бути самостійним, незалежним та відповідальним у прийняті рішень щодо академічних (освітніх), організаційних,  кадрових,  фінансових та інших питань діяльності, що провадиться в порядку та межах, визначених законодавством України;

- планувати власну діяльність та формувати стратегію розвитку ліцею;

- визначати варіативну частину робочого навчального плану;

- в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани, самостійно формувати освітні програми;

- спільно із закладами вищої освіти, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову, просвітницьку роботу, що не суперечить законодавству України;

- використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників освітнього процесу;

- надавати платні послуги на договірній основі згідно з переліком, затвердженим Кабінетом Міністрів України;

- бути розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно із законодавством України та цим Статутом;

- отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, юридичних і фізичних осіб;

- залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку визначеному законодавством України;

- розвивати власну матеріально-технічну і соціальну базу (мережу спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів), а також навчально-матеріальну базу для вивчення предмета «Захист України».

1.17. Ліцей зобов’язаний:

- реалізовувати положення Конституції України, закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», інших підзаконних нормативно-правових актів у галузі освіти;

- здійснювати освітню діяльність згідно з ліцензією;

- проходити в установленому порядку інституційний аудит;

- задовольняти потреби громадян, котрі проживають на території обслуговування закладу освіти, у здобутті початкової, базової, повної загальної середньої освіти;

- за потреби створювати інклюзивні класи або групи, організовувати навчання для осіб з особливими освітніми потребами;

- забезпечувати єдність навчання та виховання;

- створювати власну науково-методичну базу;

- зберігати матеріально-технічну базу;

- охороняти життя і здоров’я здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників закладу освіти;

- видавати документи про освіту встановленого зразка.

1.18. Ліцей несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

-  безпечні умови освітньої діяльності;

-  дотримання державних стандартів освіти;

- дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;

- дотримання фінансової дисципліни;

- прозорість, інформаційну відкритість закладу освіти.

1.19. Діяльність ліцею ґрунтується на принципах гуманізму, демократизму, рівності, справедливості, толерантності, незалежності від політичних, громадських і релігійних організацій, верховенства права, органічного поєднання загальнолюдських духовних цінностей із національною історією і культурою, взаємозв’язку розумового, морального, фізичного і естетичного виховання, диференціації та оптимізації змісту і форми освіти, науковості, розвиваючого характеру навчання та його індивідуалізації.

1.20. Мовою освітнього та виховного процесів у ліцеї є державна українська мова. Усі здобувачі освіти вивчають державну мову відповідно до державних стандартів.

1.21.Учасники освітнього процесу ліцею розробляють стратегію розвитку закладу на певний період, в якій визначаються особливості освітньої діяльності. Стратегія розвитку схвалюється педагогічною радою, затверджується засновником та впроваджується в практику наказом керівника закладу освіти.

1.22. У закладі освіти створюються та функціонують методичні об’єднання вчителів, творчі групи, психологічна, методична служби, наукові та інші об’єднання учнів, вчителів, батьків тощо.

1.23. Індивідуальне навчання та навчання екстерном у закладі освіти організовується згідно з положенням «Про індивідуальне навчання та екстернат у системі закладів загальної середньої освіти», затверджених Міністерством освіти і науки України.

1.24. Медичне обслуговування та організація харчування здобувачів освіти здійснюється у порядку, визначеному чинним законодавством України.

1.25. Взаємовідносини ліцею з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені  між ними.

1.26. Наповнюваність класів, груп та їх поділ при вивченні окремих предметів навчального плану визначається Міністерством освіти і науки України.

ІІ. Зарахування учнів до ліцею, їх переведення та відрахування

2.1. Зарахування учнів до ліцею здійснюється відповідно до наказу керівника, що видається на підставі заяви одного з батьків дитини або осіб, що їх заміняють, поданої особисто за затвердженим зразком до якої додаються документи, визначені чинним законодавством України. За повноту і достовірність усієї інформації та усіх документів, що подаються до ліцею, відповідає, згідно з вимогами законодавства України, особа, яка їх подає.

2.2. Зарахування учнів до ліцею здійснюється на безконкурсній основі відповідно до території обслуговування, закріпленої за ліцеєм розпорядженням Засновника.

2.3. Зарахування, відрахування та переведення учнів здійснюється відповідно до вимог чинного законодавства України.

2.4. Початкова освіта здобувається, як правило, з шести років. Діти, яким на початок навчального року виповнилося сім років, повинні розпочати здобуття початкової освіти цього ж навчального року.

2.5. Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття початкової освіти з іншого віку, а тривалість здобуття ними початкової та базової середньої освіти може бути подовжена з доповненням освітньої програми корекційно-розвитковим складником. Особливості здобуття такими особами повної загальної середньої освіти визначаються законодавством України.

2.6. Іноземні громадяни та особи без громадянства зараховуються до ліцею відповідно до законодавства України та міжнародних договорів.

2.7. Переведення учнів до наступного класу ліцею здійснюється у порядку, встановленому центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.

2.8. У разі переходу учня до іншого закладу освіти батьки або особи, які їх заміняють, подають до ліцею відповідну заяву та письмове підтвердження або його скановану копію з іншого закладу освіти про можливість зарахування до нього відповідного учня.

2.9. Із ліцею відраховуються учні, які:

- здобули повну загальну середню освіту та отримали відповідний документ про освіту;

- переводяться до іншого закладу освіти відповідно до чинного законодавства України;

- вибувають на постійне місце проживання за межі України.

2.10. Відрахування із зазначених підстав здійснюється відповідно до наказу директора ліцею.

IIІ. Організація освітнього процесу

3.1. Основним документом, що регулює освітній процес, є освітня програма, основою для розроблення якої є відповідний Державний стандарт загальної середньої освіти. Освітня програма схвалюється педагогічною радою закладу освіти та затверджується його керівником.

3.2.    Освітні програми, що розробляються на основі типових освітніх програм, не потребують окремого затвердження центральним органом забезпечення якості освіти.

3.3.    На основі освітньої програми заклад освіти складає та затверджує навчальний план, що конкретизує організацію освітнього процесу. Відповідно до навчального плану педагогічні працівники даного  закладу освіти самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.

3.4. Заклад освіти планує свою роботу самостійно відповідно до стратегічного плану розвитку та річного плану.

3.5.    У плані роботи відображаються найголовніші питання роботи закладу освіти, визначаються перспективи і стратегії його розвитку.

3.6.  План роботи затверджується педагогічною радою закладу освіти.

3.7.    У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються робочий навчальний план філії, розклад уроків (щоденний, тижневий) та режим роботи (щоденний, річний).

3.8.    Заклад освіти здійснює освітній процес за інституційною та індивідуальними формами навчання. За потребою можуть створюватися спеціальні та інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами за погодженням з уповноваженим органом управління освітою.

3.9.  Відповідно до поданих батьками або особами, які їх замінюють, заяв заклад освіти за погодженням з органом управління освітою може створювати умови для прискореного навчання та навчання екстерном.

3.10. Структура навчального року (тривалість навчальних занять, поділ на чверті, семестри (триместри), режим роботи, а також тижневе навантаження учнів встановлюються закладом освіти в межах часу, передбаченого  навчальним планом, за погодженням із відповідним органом управління освітою.

3.11. Навчальні заняття розпочинаються 1 вересня і закінчуються не пізніше 1 липня наступного року.

3.12. Відволікання учнів від навчальних занять для проведення інших видів діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).

3.13. Загальна тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів.

3.14.Залучення учнів до видів діяльності, не передбачених освітньою програмою та робочим навчальним планом закладу, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.

3.15. Тривалість уроків у закладі освіти становить:

- у перших класах – 35 хвилин;

- у других – четвертих класах – 40 хвилин;

- у п’ятих – одинадцятих–45 хвилин.

3.16. При використанні технічних засобів навчання під час проведення навчального заняття види навчальної діяльності чергуються. Безперервна тривалість навчальної діяльності за допомогою технічних засобів навчання упродовж навчального заняття повинна бути: для учнів 1 класів – не більше 10 хвилин; для учнів 2-4 класів – не більше 15 хвилин; для учнів 5-7 класів – не більше 20 хвилин; для учнів 8-9 класів – 20-25 хвилин; для учнів 10-11класів на 1-й годині занять до 30 хвилин, на 2-й годині занять – 20 хвилин. При здвоєних навчальних заняттях для учнів 10-11 класів – не більше 25-30 хвилин на першому навчальному занятті та не більше 15-20 хвилин на другому навчальному занятті.

3.17. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається відповідно до робочого навчального плану закладу з дотриманням  педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог і затверджується керівником закладу освіти.

3.18. Заклад освіти може обирати інші, крім уроку, форми організації освітнього процесу.

3.19. Крім  різних форм обов’язкових  навчальних  занять, у закладі освіти проводяться  індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.

3.20. Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреби в організації активного відпочинку і харчування учнів, але не менш як 10 хвилин, великої перерви (після другого та четвертого уроків) – 20 хвилин.

3.21. Для учнів 5-9-х класів допускається проведення підряд двох уроків з одного предмета під час лабораторних і контрольних робіт, написання творів, а також уроків трудового навчання. У 10-11-х класах допускається проведення підряд двох уроків з одного предмета інваріантної та варіативної частини навчального плану і профільних предметів.

3.22. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно – гігієнічних вимог з урахуванням вимог освітніх програм та індивідуальних особливостей учнів. Домашні завдання учням перших класів не задаються.

3.23. Оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюється відповідно до критеріїв оцінювання, визначених Міністерством освіти і науки України.   Облік навчальних досягнень учнів протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції про ведення яких затверджуються профільним міністерством України. 

3.24. У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві, свідоцтві досягнень) відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію.

3.25. Результати семестрового, річного оцінювання доводяться до відома учнів класним керівником.

3.26. Порядок переведення і випуск учнів закладу освіти визначається Інструкцією про переведення та випуск учнів (вихованців) навчальних закладів системи загальної середньої освіти.

3.27. Навчання у випускних (4-х, 9-х, 11-х) класах закладу освіти завершується державною підсумковою атестацією. Зміст, форма і порядок  державної атестації визначаються Міністерством освіти і науки України. У окремих випадках  учні  за  станом  здоров'я  або  з  інших поважних  причин  можуть  бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється профільним Міністерством України та Міністерством охорони здоров’я України.

3.28. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступінь навчання, вимогам Державного стандарту початкової (базової і повної) загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Зміст, форма і порядок державної підсумкової атестації визначається профільним міністерством України.

3.29. Учням, які закінчили певний ступінь закладу освіти, видається відповідний документ про освіту:

- по закінченню закладу освіти І ступеня – свідоцтво досягнень;

- по закінченню закладу освіти ІІ ступеня – свідоцтво про здобуття базової загальної середньої освіти;

- по закінченню закладу освіти  – свідоцтво про здобуття повної загальної середньої освіти.

3.30. За відмінні успіхи в навчанні учні нагороджуються похвальними грамотами, листами та медалями у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.

3.31. Виховання учнів у закладі освіти здійснюється під час освітнього процесу.

3.32. Цілі виховного процесу в закладі освіти визначаються на основі принципів, закладених у Конституції та законах України, інших нормативно-правових актах.

3.33. У закладі освіти забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.

3.34. Примусове залучення учнів закладу освіти до вступу в будь-які об’єднання громадян, громадські, громадсько-політичні, релігійні організації, а також до діяльності в зазначених організаціях, участі в агітаційній роботі та політичних акціях забороняється.

3.35. Дисципліна в закладі освіти підтримується на основі взаємоповаги усіх учасників освітнього процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та цього Статуту.

3.36. Застосування методів фізичного та психічного насильства до учнів забороняється.

1. IV. Учасники освітнього процесу

4.1.   Учасниками освітнього процесу в закладі освіти є:

- здобувачі освіти;

- керівники;

- педагогічні працівники;

- психологи, бібліотекарі;

- інші спеціалісти закладу;

- батьки або особи, які їх заміняють.

4.2.    Статус, права та обов’язки учасників освітнього  процесу визначаються Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, Положенням про освітній округ, іншими чинними нормативними актами, статутом, правилами внутрішнього трудового розпорядку закладу. 

4.3.  Здобувачі освіти мають право на:

- доступність і безоплатність повної загальної середньої освіти у закладі освіти;

- вибір форми навчання, профільного напряму, факультативів, спецкурсів;

- користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, корекційно-відновною базою закладу освіти;

- участь у різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах, тощо;

- участь у роботі органів громадського самоврядування закладу освіти;

- участь в обговоренні і внесенні власних пропозицій щодо організації освітнього процесу, дозвілля учнів (вихованців);

- участь у роботі добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчих студій, клубів, гуртків, груп за інтересами тощо;

- захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насильства, цькування, від дій педагогічних та інших працівників, які порушують їх права, принижують честь і гідність;

- отримання додаткових, у тому числі платних, послуг;

- перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини;

- безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці;

- доступ до інформації з усіх галузей знань.

4.4.    Здобувачі освіти зобов’язані:

- оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками в обсязі не меншому, ніж визначено Державним стандартом загальної середньої освіти;

- підвищувати свій загальний культурний рівень;

- дотримуватися вимог Статуту, правил внутрішнього розпорядку закладу;

- виконувати вимоги педагогічних та інших працівників закладу відповідно до статуту та правил внутрішнього розпорядку закладу;

- дбайливо ставитися до державного, громадського й особистого майна, майна інших учасників освітнього процесу;

- дотримуватися вимог законодавства, моральних, етичних норм, поважати честь і гідність інших учнів та працівників;

- брати участь у пошуковій та науковій діяльності, передбаченій освітніми програмами та навчальним планом закладу, Статутом;

- дотримуватися правил особистої гігієни.

4.5. Залучення учнів під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі в заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених чинним законодавством України.

4.6. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов'язків,   порушення цього Статуту, порушення академічної доброчесності, правил внутрішнього розпорядку на них можуть накладатися стягнення відповідно до законодавства України.

4.7.    Педагогічними працівниками закладу освіти можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я яких дозволяє виконувати професійні обов’язки.

4.8.  Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України «Про повну загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.

4.9.   Педагогічні працівники мають право на:

- захист професійної честі, гідності;

- академічну свободу, включаючи самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної роботи, не шкідливих для здоров’я учнів;

- участь у роботі методичних об’єднань, нарад, зборів закладу та інших органів самоврядування закладу, в заходах, пов’язаних з організацією освітньої  роботи;

- проведення в установленому порядку науково-дослідної, експериментальної, пошукової роботи;

- виявлення педагогічної ініціативи;

- позачергову атестацію з метою отримання відповідної категорії, педагогічного звання;

- участь у роботі органів громадського самоврядування закладу освіти;

- підвищення кваліфікації, перепідготовку;

- проходження сертифікації на добровільних засадах;

- матеріальне та соціальне забезпечення відповідно до законодавства

- об’єднання у професійні спілки та інші об’єднання громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;

- порушення питань захисту прав, професійної та людської честі і гідності.

4.10. Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, за винятком випадків, передбачених законодавством України.

4.11. Педагогічні працівники зобов’язані:

- забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до освітніх програм із дотриманням вимог Державного стандарту загальної середньої освіти;

- контролювати рівень навчальних досягнень учнів;

- нести відповідальність за відповідність оцінювання навчальних досягнень учнів щодо критеріїв оцінювання, затверджених Міністерством освіти і науки України, доводити результати навчальних досягнень учнів до відома дітей, батьків, осіб, що їх заміняють, керівника закладу освіти;

- сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров’я;

- дотримуватися Статуту закладу, правил внутрішнього розпорядку, умов трудового договору ( контракту);

- брати участь у роботі педагогічної ради;

- дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі та науковій діяльності;

- виховувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;

- виховувати в учнів шанобливе ставлення до батьків, жінок, старших за віком осіб; повагу до народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу;

- готувати учнів до самостійного життя з дотриманням принципів взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

- дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати особисту гідність учнів та їх батьків;

- постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, рівень загальної і політичної культури;

- виконувати накази і розпорядження керівника закладу освіти, органів управління освітою;

- володіти навичками надання домедичної допомоги дітям;

- вести відповідну документацію.

4.12. Педагогічні працівники підлягають атестації відповідно до порядку, встановленого Міністерством освіти і науки України.

4.13. Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього розпорядку, не виконують посадових обов’язків, умов трудового договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи згідно із законодавством України.

4.14. Батьки та особи, які їх заміняють, мають право:

- обирати заклад освіти та форми навчання і виховання дітей;

- обирати та бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування;

- ухвалювати рішення про участь дитини в науковій, спортивній, трудовій, пошуковій та інноваційній діяльності закладу;

- брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцненні матеріально-технічної бази закладу освіти;

- на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування закладу освіти та відповідних державних, судових органах.

4.15. Батьки та особи, які їх заміняють, є відповідальними за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти, їх виховання і зобов’язані:

- створювати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;

- забезпечувати дотримання дітьми вимог Статуту закладу освіти;

- поважати честь і гідність дитини та працівників закладу освіти;

- постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;

- своєчасно повідомляти про причини відсутності учня з наданням підтверджувального документа (довідка лікаря, заява батьків, санаторно-курортна путівка тощо);

- забезпечувати своєчасний прихід дитини на початок навчального дня;

- відшкодовувати в повному обсязі витрати за псування учнями майна закладу освіти;

- не дозволяти приносити до закладу освіти небезпечні для життя та здоров’я речі;

- відвідувати збори батьківського самоврядування ліцею та класів, прислухатися до порад класних керівників та педагогів;

- виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини;

- виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до України, сім’ї, державної мови, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів.

1. Управління закладом освіти

5.1.    Керівництво закладом освіти здійснює його керівник. Керівником може бути громадянин України, який вільно володіє державною мовою, має вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічногоздоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків, пройшов конкурсний відбір та визнаний переможцем відповідно до чинного законодавства України.

5.2.   Керівник закладу освіти комунальної форми власності призначається і звільняється з посади за рішенням Засновника або уповноваженого ним органу.

         Керівник закладу освіти призначається на посаду за результатами конкурсного відбору строком на шість років (строком на два роки – для особи, яка призначається на посаду керівника закладу загальної середньої освіти вперше) на підставі рішення конкурсної комісії, до складу якої входять представники засновника  (засновників), трудового колективу, громадського об’єднання батьків учнів (вихованців) закладу загальної середньої освіти та громадського об’єднання керівників закладів загальної середньої освіти відповідної адміністративно-територіальної одиниці. До участі у роботі комісії з правом дорадчого голосу можуть залучатися представники громадських об’єднань та експерти у сфері загальної середньої освіти.

         Положення про конкурс на посаду керівника закладу освіти розробляє та затверджує засновник на підставі типового положення, затвердженого центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

         Одна і та сама особа не може бути керівником закладу освіти більше ніж два строки підряд (до першого строку включається дворічний строк перебування на посаді керівника  закладу загальної середньої освіти, призначеного вперше). Після закінчення другого строку перебування на посаді особа має право брати участь у конкурсі на заміщення вакансії керівника в іншому закладі загальної середньої освіти або продовжити роботу в тому самому закладі на іншій посаді.

5.3.    Заступник керівника, педагогічні та інші працівники закладу загальної середньої освіти призначаються на посади та звільняються з посад керівником цього закладу. Керівник закладу має право оголосити конкурс на вакантну посаду.

5.4.    Керівник закладу освіти:

- здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір  кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;

- організовує освітній процес;

- забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якісної освіти;

- забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, якістю знань, умінь та навичок учнів;

- відповідає за дотримання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;

- створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;

- забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, безпеки життєдіяльності;

- розпоряджається в установленому порядку  майном закладу освіти та його коштами;

- підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;

- сприяє залученню діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників підприємств, установ, організацій до освітнього процесу, керівництва учнівськими об’єднаннями за інтересами;  

- забезпечує реалізацію права учнів на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;

- вживає заходів до запобігання вживанню учнями алкоголю, наркотиків;

- контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;

- видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;

- щороку звітує про свою роботу на загальних зборах колективу;

- затверджує посадові інструкції працівникам опорного закладу загальної середньої освіти.

5.5. Керівник закладу є головою педагогічної ради – постійно діючого колегіального органу управління закладом.

5.6.    Засідання педагогічної ради проводяться у міру потреби, але не менш як чотири рази на рік.

5.7. Педагогічна рада розглядає питання:

- удосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;

- планування та режиму роботи закладу;

- варіативної складової робочого навчального плану;

- переведення учнів до наступного класу і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;

- схвалення освітньої програми закладу освіти;

- формування системи та затвердження процедури внутрішнього забезпечення якісної освіти, зокрема системи та механізми забезпечення академічної доброчесності;

- підвищення кваліфікації педагогічних працівників, визнання їх результатів;

- розвитку творчої ініціативи педагогічних працівників, впровадження в освітній процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

- участь у інноваційній  та експериментальній діяльності закладу, співпраці з закладами вищої освіти та науковими установами;

- морального та матеріального заохочення учнів та працівників закладу освіти;

- притягнення до дисциплінарної відповідальності учнів, працівників закладу за невиконання ними своїх обов’язків;

- педагогічна рада розглядає також питання, пов’язані з діяльністю закладу.

- регулює питання між  опорним закладом освіти та філією шляхом їх обговорення та прийняттям рішень із обов’язковим оформленням протоколів, та шляхом укладання договорів (угод).

5.8. Органом громадського самоврядування закладу освіти є загальні збори (конференція) колективу, що скликаються не менш як один раз на рік.

5.9.    Делегати загальних зборів (конференції) з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:

- працівників закладу освіти – зборами трудового колективу;

- учнів закладу освіти другого-третього ступеня – класними зборами;

- батьків, представників громадськості – класними батьківськими зборами.

5.10. Загальні збори (конференція) правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.

5.11. Право скликати збори (конференцію) мають право директор закладу освіти, засновник.

5.12. Загальні збори (конференція):

- заслуховують звіт директора і голови ради закладу освіти;

- розглядають питання освітньої, методичної і фінансово-господарської діяльності закладу освіти;

- затверджують основні напрями вдосконалення освітнього процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності закладу освіти;

- приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших педагогічних працівників.

5.13. При закладі освіти за рішенням загальних  зборів можуть створюватися і діяти Рада закладу, учнівський комітет, батьківський комітет, методичні об’єднання, комісії, положення про які розробляє й затверджує профільне міністерство України.

5.14.При закладі освіти за рішенням загальних зборів (конференції)  може створюватися і діяти піклувальна рада та рада профілактики.

5.15. Метою діяльності піклувальної ради є забезпечення доступності загальної середньої освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і виховання.

5.16. Основними завданнями піклувальної ради є:

- сприяння виконанню законодавства України щодо обов’язкового здобуття повної загальної середньої освіти;

- співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, установами, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання і виховання учнів (вихованців) у закладі освіти;

- зміцнення навчально-виробничої, наукової, матеріально-технічної, культурно-спортивної, корекційно-відновної бази закладу освіти;

- організація змістовного дозвілля та оздоровлення учнів (вихованців), педагогічних працівників;

- запобігання дитячій бездоглядності;

- сприяння працевлаштуванню випускників закладу освіти;

- стимулювання творчої праці педагогічних працівників та учнів (вихованців);

- всебічне зміцнення зв’язків між родинами учнів (вихованців) та закладом освіти.

5.17. Піклувальна рада формується у складі осіб із представників місцевих органів виконавчої влади, підприємств, установ, організацій, закладів освіти, окремих громадян, у тому числі іноземних.

5.18. Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах (конференції) закладу освіти шляхом голосування простою більшістю голосів.

5.19.Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.

5.20.Не допускається втручання членів піклувальної ради в освітній процес (відвідування уроків тощо) без згоди керівника закладу загальної середньої освіти.

5.21. У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на загальних зборах (конференції) на його місце обирається інша особа.

5.22. Піклувальна рада діє на засадах:

- пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

- дотримання вимог законодавства України;

- самоврядування;

- колегіальності ухвалення рішень;

- добровільності і рівноправності членства;

- гласності.

5.23. Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотири рази на рік.

5.24. Позачергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини і більше її членів.

5.25. Засідання піклувальної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її членів.

5.26. Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.

5.27. Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, у засобах масової інформації.

5.28. Рішення піклувальної ради в 7-денний термін доводяться до відома колективу закладу загальної середньої освіти, батьків, громадськості. Їх виконання організовується членами піклувальної ради.

5.29. Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради.

5.30. З числа членів піклувальної ради також обираються заступник та секретар.

5.31. Голова піклувальної ради:

- скликає і координує роботу піклувальної ради;

- готує і проводить засідання, затверджує рішення піклувальної ради;

- визначає функції заступника, секретаря та інших членів;

- представляє піклувальну раду в установах, підприємствах та організаціях із питань, віднесених до її повноважень.

5.32. Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.

5.33. Піклувальна рада має право:

- вносити на розгляд органів виконавчої влади, керівника закладу загальної середньої освіти, загальних зборів (конференції) пропозиції щодо зміцнення матеріально-технічної, навчально-виробничої, наукової, культурно-спортивної, корекційно-відновної бази закладу освіти;

- залучати додаткові джерела фінансування закладу освіти;

- вживати заходи до зміцнення матеріально-технічної і навчально-методичної бази закладу освіти;

- стимулювати творчу працю педагогічних працівників, учнів (вихованців);

- брати участь у розгляді звернень громадян із питань, що стосуються роботи закладу освіти, з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку;

- створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники громадськості, педагогічного колективу, батьки або особи, які їх замінюють, представники учнівського самоврядування.

5.34. При створенні інклюзивних класів для навчання дітей з особливими освітніми потребами в закладі освіти передбачається посада асистента учителя, який виконує такі обов’язки:

- здійснює співпрацю з учителями в організації навчання і виховання дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного класу, батьками вихованця;

- бере участь у проведенні обстеження, спостережень вивчення психофізичних особливостей дитини;

- у складі педагогічно-консультативної команди даного інклюзивного класу бере участь у розробці індивідуального навчального плану;

- під керівництвом учителів та інших професійних фахівців бере участь у реалізації індивідуального навчального плану.

5.35. Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається на підставі законодавства директором закладу освіти і затверджується відповідним органом управління освітою за погодженням з профспілковим комітетом.

5.36. Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.

5.37. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.

5.38. У закладі освіти можуть створюватись учнівські та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.

VІ. Матеріально-технічна база

6.1.    Матеріально-технічна база закладу освіти включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено в бухгалтерському обліку.

6.2.    Майно, закріплене за закладом освіти, належить йому на правах оперативного управління та не може бути вилученим у нього, якщо інше не передбачено законодавством України.

6.3.    Заклад освіти  відповідно до чинного законодавства України користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.

6.4.    Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна закладу освіти проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством України. Збитки, завдані закладу  освіти внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства України.

6.5.    Для забезпечення освітнього процесу база закладу освіти та його філій складається із навчальних кабінетів, майстерень, а також спортивного, актового залів, бібліотеки, архіву, медичного і комп’ютерного кабінетів, кабінетів психолога та соціального педагога, їдальні, приміщення для навчально-допоміжного персоналу тощо.

VІІ.Фінансово-господарська діяльність

7.1.    Фінансово-господарська діяльність закладу освіти проводиться відповідно до Бюджетного кодексу України, законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та інших нормативно-правових актів.

7.2. Джерелами фінансування закладу є:

- кошти місцевого бюджету в розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення освітнього процесу в обсязі, визначеному Державним стандартом;

- кошти державного або обласного бюджету в розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти;

- кошти фізичних, юридичних осіб;

- благодійні внески юридичних і фізичних осіб.

7.3. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в ліцеї визначається законодавством України, нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, до сфери управління яких належать заклади. За рішенням Засновника ліцею бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно або через централізовану бухгалтерію.

7.4. У разі фінансової автономії ліцею в частині використання бюджетних коштів передбачається самостійне здійснення витрат у межах, затверджених кошторисами обсягів, зокрема на:

- формування структури закладу загальної середньої освіти та його штатного розпису;

 - оплату праці працівників, встановлення доплат, надбавок, винагороди, виплату матеріальної допомоги та допомоги на оздоровлення, преміювання, інших видів стимулювання та відзначення працівників;

 - оплату поточних ремонтних робіт приміщень і споруд ліцею;

 - оплату підвищення кваліфікації педагогічних та інших працівників;

 - укладення відповідно до законодавства України цивільно-правових угод (господарських договорів) для забезпечення діяльності закладу.

7.5. Звітність про діяльність закладу освіти здійснюється відповідно до законодавства України.

VІІІ. Міжнародне співробітництво

8.1. Ліцей за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, відповідного фінансування може проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проєктів, встановлювати відповідно до законодавства України прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.

8.2. Ліцей має право відповідно до законодавства України укладати договори про співробітництво із закладами освіти, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.

8.3. Участь ліцею у міжнародних програмах, проєктах, учнівському та педагогічному обміні здійснюється відповідно до законодавства України.

ІХ. Контроль за діяльністю ліцею

9.1. Державний контроль у сфері освіти здійснюється з метою реалізації єдиної державної політики в цій сфері та спрямований на забезпечення інтересів суспільства щодо належної якості освіти та освітньої діяльності.

9.2. Державний контроль у сфері загальної середньої освіти здійснюють Міністерство освіти і науки України, інші органи виконавчої влади та місцевого самоврядування,  що діють на підставі, в межах повноважень та у спосіб, що визначені Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими нормативно-правовими актами.

9.3. Основною формою державного контролю за діяльністю ліцею є інституційний аудит, що проводиться відповідно до Закону України «Про освіту». Можуть проводитися позапланові перевірки у порядку, передбаченому Законом України «Про основні засади державного нагляду (контролю)» у сфері господарської діяльності».

9.4. Перевірки з питань, не пов’язаних з освітньою діяльністю, проводяться його Засновником відповідно до законодавства України.

Х. Припинення діяльності ліцею

10.1. Припинення діяльності ліцею здійснюється шляхом його реорганізації (злиття, приєднання, поділу, перетворення) або ліквідації за рішенням Засновника після погодження з громадськістю,  а у випадках, передбачених законодавствомУкраїни, – за рішенням суду.

10.2. У разі реорганізації ліцею всі права та обов'язки переходять до його правонаступників.

10.3. Ліквідацію ліцею здійснює ліквідаційна комісія, яка створюється за рішенням Засновника або за рішенням суду.

10.4. Порядок і строки проведення ліквідації, а також строк для пред’явлення вимог кредиторам, черговість та порядок задоволення вимог кредиторів визначаються чинним законодавством України.

10.5. У разі припинення діяльності ліцею шляхом його ліквідації або реорганізації (злиття, приєднання, поділу, перетворення) усі активи ліцею передаються одній або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду або зараховуються до доходу міського бюджету.

10.6. Працівникам ліцею, які звільняються у зв'язку з його реорганізацією чи ліквідацією, гарантують дотримання їхніх прав та інтересів відповідно до законодавства України про працю.

10.7. У разі реорганізації чи ліквідації ліцею Засновник зобов’язаний забезпечити учням можливість продовжити здобуття загальної середньої освіти на відповідному рівні освіти.

ХІ. Прикінцеві положення

11.1.Цей Статут набуває чинності після його затвердження та державної реєстрації в уповноважених для цього органах.

11.2. Зміни та доповнення до Статуту оформлюються відповідно до вимог чинного законодавства України.

11.3. Зміни та доповнення викладаються в новій редакції Статуту, затверджуються рішенням Засновника та набирають чинності після її державної реєстрації.

11.4. Умови, які не передбачені цим Статутом, регламентуються чинним законодавством України та рішеннями Засновника.